... HSDTTS Họcsinhdântộcthiểusố H Hình KH Kênh hình PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinhhọc 11 SH Sinhhọc THPT Trung học phổ ... một số phương tiện trực quan như: Grap, bản đồ khái niệm, tranh ảnh, băng hình, thí nghiệm, vào dạy học một số môn học ở trường phổ thông. 3. Ở Việt Nam, trong dạy họcsinhhọc cơ thể- sinhhọc ... học tự lấy dẫn chứng về sinh trưởng và phát triển ở trong phim. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 35 Đặc biệt, về trường PTDTNT học tập, học sinh...
... chính làm cho nhiều trẻ em dântộcthiểusố đi học muộn so với độ tuổi quy định vào tiểu học và là nguyên nhân của chất lượng lớp một của họcsinhdântộc thiểu số thấp hơn hẳn so với chất ... kiện học tập của họcsinh .Giáo viên phải nắm đượckhả năng học tập của từng họcsinh để xác định nội dung cụ thể của bài học trong sách giáo khoa cần hướng dẫn cho từng nhóm đối tượng học sinh. ... Tiếng Việt cho họcsinh ,phá bỏ rào cản về ngôn ngữ ,tạo tiền đề để giúp các em hoàn thành chương Tiểu học. IV.Đề xuất kiến nghị- Đa số giáo viên là người dântộc nên việc dạy họcsinh cũng có...
... pháp dạy học; đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của họcsinh ; dạy học đảm bảo cho các đối tượng học sinh: học sinh có hoàn cảnh khó khăn, họcsinh khuyết tật, họcsinh lớp ... giáo dục tiểu học vùng DTTS huyện Bảo Yên.a) Quy mô, mạng lướiNăm học 2010-2011, tổng số toàn huyện có 31 trường Tiểu học, 470 lớp, 7434 học sinh (học sinh là người dântộcthiểusố chiếm 80,2%). ... viên242.2.2.3. Điều kiện học tập của học sinh Bảng số 2.9. Kết quả điều tra về điều kiện học tập của họcsinh (N=1700)TT Điều kiện học tập của học sinh T .số HS điều tra Số HS đồng ýTỷ lệ1Tài...
... hiện ñại 1.2. Người dântộcthiểusố và giáo dục cho người dântộcthiểusố 1.2.1. Khái niệm Dântộc (DT), Dântộcthiểusố (DTTS) 1.2.2. Đặc ñiểm người dântộcthiểusố - vấn ñề nghèo ñói ... hình bỏ học và bỏ học của HS DTTS - Tỷ lệ họcsinh bỏ học trong tổng sốhọcsinh ñầu năm học (%) - Tỷ lệ bỏ học của họcsinh DTTS/ tổng sốhọcsinh DTTS (%) - Tỷ lệ bỏ học của họcsinh DTTS/ ... riêng ai. 1.4.2. Một số chỉ tiêu ñánh giá khắc phục tình trạng họcsinh bỏ học - Số lượng họcsinh bỏ học giảm (học sinh) : ∆S = St – St+1 - Tỷ lệ giảm sốhọcsinh bỏ học (%): ∆S (%) = %100SSSt1tt...
... khiNever/nevə/(adv) không bao giờTeacher/ti:tʃə/(n) giáo viênStudent/stju:dənt/ (n) học sinh 11In Dien Bien, the standard of living of the ethnic minority people is very hard. Theteaching...
... trong quá trình học tập các môn học ở trường đại học. Khi SV thích ứngđược với hoạt động học tập ở môn học nào đó thì SV sẽ thích học tập môn học và cảm thấy vui khi được học tập môn học đó. Đồng ... ỨNGVỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊNNGƯỜI DÂNTỘCTHIỂUSỐ 2.1. Vài nét về đối tượng khảo sátTrường Đại học Phạm Văn Đồng được thành lập theo Quyết định số 1468/QĐ-TTg ngày 07/9/2007 ... động học lĩnh hội những cái mà các nhàbác học đã khám phá ra dưới sự tổ chức của giáo viên. Nhờ vậy họcsinh cũnglặp lại đúng quy luật như quá trình phát minh của các nhà bác học. Học sinh phát...
... khăn, là trƣờng gồm hai cấp học II,III. Họcsinh gần 100% thuộc con em các dântộcthiểu số. Trƣớc hết chúng tôi tìm hiểu về quy mô trƣờng lớp, cán bộ giáo viên và học sinh đƣợc thể hiện qua bảng ... viên khuyến khích họcsinh tham gia HĐGDNGLL bằng các hình thức thƣởng theo kết quả đạt đƣợc của họcsinh và tập thể học sinh. 18 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... dân tộcthiểusố theo định hƣớng trƣờng học thân thiện. 5.3. Đề xuất và khảo nghiệm một số biện pháp quản lý HĐGDNGLL theo định hƣớng xây dựng nhà trƣờng thân thiện ở trƣờng THPT vùng dân tộc...