0

hệ trung cấp cao đẳng kinh tế tp hcm

Quy định chuẩn đầu ra đối với sinh viên tốt nghiệp của trường cao đẳng kinh tế TP. Hồ Chí Minh

Quy định chuẩn đầu ra đối với sinh viên tốt nghiệp của trường cao đẳng kinh tế TP. Hồ Chí Minh

Tài liệu khác

... viên tốt nghiệp có thể làm nhân viên kinh doanh, marketing,kế họach, nhân sự tại các tổ chức kinh tế và các cơ quan hữu quan.5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường:Sinh viên ... quan đến quản trị kinh doanh: Quản trị sản xuất và dịch vụ, Nhân sự, Marketing, Tài chính, Chiến lược kinh doanh, Quản trị chất lượng, Nghiệp vụ xuất nhập khẩu, Thanh toán quốc tế 2. Yêu cầu ... trong lĩnh vực chuyên môn; - Có khả năng sọan thảo văn bản và triển khai các chiến lược, dự án kinh doanh.- Hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm, quản lý nhóm và phối hợp nhóm.- Hình thành...
  • 2
  • 2,172
  • 1
Nghiên cứu nâng cấp truyền động bàn ăn dao máy phay vạn năng ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên

Nghiên cứu nâng cấp truyền động bàn ăn dao máy phay vạn năng ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật - đại học thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... 11 Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật 1.2.1. Sơ đồ mạch điện 11 1.2.2. Nguyên lý làm việc 12 1.3. Sự cần thiết phải cải tạo nâng cấp truyền động bàn ăn dao máy phay 15 6P13Б ở xƣởng trƣờng Cao đẳng ... MINH LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ THUẬT ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU NÂNG CẤP TRUYỀN ĐỘNG BÀN ĂN DAO MÁY PHAY VẠN NĂNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Học viên: Đỗ ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn cơ làm hệ truyền động cho bàn máy phay. Từ hệ thống T- D này ta tiếp tục nghiên cứu để nâng cao chất lƣợng...
  • 133
  • 1,976
  • 3
Thời khóa biểu hệ liên thông trung cấp- cao đẳng khóa 2011-2013

Thời khóa biểu hệ liên thông trung cấp- cao đẳng khóa 2011-2013

Cao đẳng - Đại học

... Chủ Nghĩa Việt NamKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc lập – Tự do – Hạnh phúcÁp dụng từ ngày 10 /9/2012 đến ngày 02/12/2012THỜI KHOÁ BIỂU HỆ LIÊN THÔNG TRUNG CẤPCAO ĐẲNG KHÓA 2011 – 2013 HỌC KỲ ... VĂN HIẾN Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINÁp dụng từ ngày 10 / 9 /2012 đến ngày 02/12/2012THỜI KHOÁ BIỂU HỆ LIÊN THÔNG CAO ĐẲNG – ĐẠI HỌC KHÓA 2011 – 2013 HỌC KỲ II – LỚP ... Nguyễn Gia Tuấn Anh 18h – 21hHỆ ĐIỀU HÀNH (45t)Lớp : 1168651 ( 20SV)Phòng : A21GV : ThS. Dương Đình Dũng 18h – 21h(Bắt đầu 29/09/2012)T.L HIỆU TRƯỞNG TP. Quản lý Đào tạo Trưởng Khoa...
  • 3
  • 977
  • 1
Biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật trung ương

Biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ương

Khoa học xã hội

... giảng viên trường cao đẳng. Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Trung ương: khái quát về Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Trung ương; thực trạng ... ngũ giảng viên trường cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Trung ương Chương 3: Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Trung ương CHƢƠNG 1 ... TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT TRUNG ƢƠNG 2.1. Khái quát về Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Trung ƣơng 2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển...
  • 26
  • 575
  • 1
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

Biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

Khoa học xã hội

... TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1. Định hƣớng đề xuất các biện pháp quản lý quá trình đào tạo ở trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội Trường Cao đẳng ... trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển 2.1.1.1. Lịch sử phát triển Trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội tiền thân là Trường Trung cấp nghiệp ... quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ...
  • 18
  • 800
  • 0
Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i thành trường đại học

Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i thành trường đại học

Khoa học xã hội

... nâng cấp Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I thành Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp, 2004. 3 Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I khi nâng cấp thành trường Đại học Kinh tế ... khoa học công nghệ, khoa học quản lý kinh tế, phục vụ sản xuất và hợp tác quốc tế. Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I phấn đấu nâng cấp lên thành Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật ... TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Khái lƣợc về trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1. Quá trình thành lập - Thành lập năm 1956 có tên là Trường Trung cấp...
  • 26
  • 537
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kĩ thuật hải dương theo quan điểm giao tiếp

Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kĩ thuật hải dương theo quan điểm giao tiếp

Khoa học xã hội

... dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Hải Dương Chương 2: Hệ thống bài tập chữa lỗi câu theo quan điểm giao tiếp cho sinh viên Trường Cao đẳng Kinh ... viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Hải Dương. - Phương pháp khảo sát, nghiên cứu thực tiễn: Đây là phương pháp dùng để điều tra, thu thập thông tin và tìm hiểu đánh giá thực tế việc dạy ... Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Hải Dương sử dụng đúng và hiệu quả câu trong giao tiếp, kết quả học tập môn Tiếng Việt thực hành nói riêng, kết quả học tập nói chung của các em sẽ được nâng cao...
  • 9
  • 1,103
  • 1
Nghiên cứu vấn đề bảo mật thông tin và đề xuất giải pháp bảo mật cho hệ thống thông tin trường Cao đẳng Kinh tế  Kỹ thuật Vĩnh Phúc

Nghiên cứu vấn đề bảo mật thông tin và đề xuất giải pháp bảo mật cho hệ thống thông tin trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Vĩnh Phúc

Công nghệ thông tin

... mọi mặt nhƣ kinh tế, chính trị, thời gian, con ngƣời … Khi có đƣợc thông tin đăng nhập hệ thống thông tin thì có thể sẽ có nhiều quyền với hệ thống đó. Khi đó các thông tin trên hệ thống có ... NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ BẢO MẬT THÔNG TIN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP BẢO MẬT CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VĨNH PHÚC Chuyên ngành: KHOA HỌC MÁY TÍNH Mã số: 60 48 ... chuẩn mã hóa cao cấp, có độ an toàn cao, và đã đƣợc sử dụng thông tin mật; + AES có mô tả toán học đơn giản; + Cấu trúc rõ ràng đơn giản. 36 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/...
  • 107
  • 703
  • 1
Nghiên cứu vấn đề bảo mật thông tin và đề xuất giải pháp bảo mật cho hệ thống thông tin trường Cao đẳng Kinh tế  Kỹ thuật Vĩnh Phúc

Nghiên cứu vấn đề bảo mật thông tin và đề xuất giải pháp bảo mật cho hệ thống thông tin trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Vĩnh Phúc

Công nghệ thông tin

... công hệ mã RSA. 45 2.3.3.7. Độ an toàn của hệ mã RSA. 47 CHƢƠNG 3. BẢO MẬT HỆ THỐNG THÔNG TIN TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VĨNH PHÚC 49 3.1. Hệ thống thông tin trƣờng cao đẳng kinh ... HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG  TÔ QUANG HIỆP NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ BẢO MẬT THÔNG TIN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP BẢO MẬT CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT ... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG  TÔ QUANG HIỆP NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ BẢO MẬT THÔNG TIN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP BẢO MẬT CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ...
  • 107
  • 610
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25