... GD-ĐT cóliênquanđến vấn đề nângcao chất lợng giáo dục - Nghiên cứu tài liệu lý luận dạy học, tâm lý học, giáo dục học, tài liệu cóliênquanđến đề tài IV Nghiên cứu thựctiễn - Nghiên cứu thực ... tục sâu vào ngành khoa học nh vào ngành cóliênquanCó thể nói hệthống hiểu biết quantrọng mà chúng hiểu họchoáhọc đợc Tất nhiên chơng trìnhhọc bao gồm hệthốngkiếnthức đó, nhng tạo thành ... viên đề cập đến qua trình giảng dạy Do học sinh nắm kiếnthức phản ứng hoáhọc không đợc hệthống sâu sắc Trong chơng trìnhhoáhọchữu cơ, việc nghiên cứu chế phản ứng đặc biệt quantrọng Việc...
... thiện liên kết khái niệm tức thống chúng hệthốngkiếnthứccở lí thuyết xác định Trong dạy học hố họcliên kết khái niệm đƣợc thực tổng kết kiếnthức nhằm thiết lập mối liênhệ khái niệm để có ... q trình dạy học hố học Sự hình thành khái niệm q trình nhận thứccó sử dụng thao tác tƣ khác để nhận thức dấu hiệu, mối quanhệ khái niệm Sự sử dụng khái niệm q trình nhận thức q trìnhhọc cách ... phải đƣợc thực hoạt động học tập thể mối quanhệkiếnthức kĩ năng, kiếnthứcthựctiễn Tăng cƣờng khả vận dụng khái niệm đƣợc hình thành qua hoạt động học tập để tối ƣu hoá phát triển tƣ học sinh...
... thiện liên kết khái niệm tức thống chúng hệthốngkiếnthứccở lí thuyết xác định Trong dạy họchoáhọcliên kết khái niệm đƣợc thực tổng kết kiếnthức nhằm thiết lập mối liênhệ khái niệm để có ... trọng q trình dạy học hố học Sự hình thành khái niệm q trình nhận thứccó sử dụng thao tác tƣ khác để nhận thức dấu hiệu, mối quanhệ khái niệm Sự sử dụng khái niệm trình nhận thức q trìnhhọc cách ... Mối quanhệ loại hợp chất vô ” Ở này, học sinh đƣợc hệthống lại mối quanhệ loại hợp chất vô phản ứng hóahọc minh họa cho mối quanhệ loại hợp chất vô Nhƣ vậy, kết thúc chƣơng trìnhhóa học...
... khoảng cách xa hạt nhân nguyên tử halogen bị chặn mạnh số lớp e trung gian tăng → lượng liên kết H – X giảm → khả tách H+ HX tan vào H2O tăng → tính axít tăng II Các định luật hóahọc bản ... thuyết, định luật hóa học mà hình thành giới quan khoa học, sở phép biện chứng (Tổng hợp) Nguyên tắc chung dạy thuyết định luật chươngtrìnhHóahọc phổ thơng Phương pháp D3H, Phương pháp dạy ... phần đầu chương trình lớp 10 phổ thông trung học để nghiên cứu học thuyết cấu tạo nguyên tử – liên kết hóa học Cơ sở lý thuyết electron về cấu tạo chất nghiên cứu một cách chi tiết...
... tập chọn lọc Hóahọc 10” chươngtrình chuẩn nângcao Sách gồm tập Hóahọc chọn lọc chươngtrìnhHóahọc 10 có mở rộng nâng cao, sử dụng để phát triển lực tư Hóahọc cho học sinh lớp 10 phục vụ ... có n: Tên lớp : K L M N Lớp K có phân lớp 1s Lớp L có hai phân lớp 2s, 2p Lớp M có ba phân lớp 3s, 3p, 3d Lớp N có bốn phân lớp 4s, 4p, 4d, 4f 1.18 Hướng dẫn: +) Lớp N có : - phân lớp 4s, 4p, ... khơng có phân lớp 3d + Cấu hình Z =24 Z = 29 có electron phân lớp 4s 1.23 Hướng dẫn: Số e lớp nguyên tử nguyên tố: H : có 1e Ca : có 2e Li : có 1e Mg: có 2e Na: có 1e C : có 4e K : có 1e O : có...
... tập chọn lọc Hóahọc 10” chươngtrình chuẩn nângcao Sách gồm tập Hóahọc chọn lọc chươngtrìnhHóahọc 10 có mở rộng nâng cao, sử dụng để phát triển lực tư Hóahọc cho học sinh lớp 10 phục vụ ... có n: Tên lớp : K L M N Lớp K có phân lớp 1s Lớp L có hai phân lớp 2s, 2p Lớp M có ba phân lớp 3s, 3p, 3d Lớp N có bốn phân lớp 4s, 4p, 4d, 4f 1.18 Hướng dẫn: +) Lớp N có : - phân lớp 4s, 4p, ... khơng có phân lớp 3d + Cấu hình Z =24 Z = 29 có electron phân lớp 4s 1.23 Hướng dẫn: Số e lớp nguyên tử nguyên tố: H : có 1e Ca : có 2e Li : có 1e Mg: có 2e Na: có 1e C : có 4e K : có 1e O : có...
... ) em học sinh lớp12 thấy: Ban đầu khả tiếp thu học sinh lớp 12A, 12B năm học 2 012- 2013 tương đương Nhưng lớp 12B cho em kiểm tra 45 phút chưa dạy em cách giải nhanh toán nhiệt luyện, lớp 12A ... nghiệm HóaHọc vô - Th.S Cao Thị Thiên An, trang ) Thực trạng vấn đề Bài toán nhiệt luyện dạng tốn chươngtrìnhhóahọc vơ lớp12 Cách giải tốn nhiệt luyện không đề cập tới SGK thực tế lại có nhiều ... phương pháp giải nhanh toán nhiệt luyện chươngtrìnhhóahọc vơ cơ đưa đề tài ứng dụng vào thựctiễnhọc sinh lớp12 Trường THPT Lê Văn Linh Giải pháp tổ chức thực Với tốn nhiệt luyện ta chia thành...
... Trường, HóaHọc 12, bản”, NXB Giáo dục Lê Xuân Trọng, HóaHọc 12, nângcao , NXB Giáo dục Nguyễn Xuân Trường, “Sách giáo viên HóaHọc12 , NXB Giáo dục Đào Hữu Vinh, Cơ sở lý thuyết HóaHọc , ... câu tự luận ) em học sinh lớp12 thấy: Ban đầu khả tiếp thu học sinh lớp 12A, 12B năm học 2 012- 2013 tương đương Nhưng lớp 12B cho em kiểm tra 45 phút chưa dạy em cách 24 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ... hungtetieu1978@gmail.com lớp12 phương pháp giải nhanh toán nhiệt luyện chươngtrìnhhóahọc vơ cơ đưa đề tài ứng dụng vào thựctiễnhọc sinh lớp12 Trường THPT Lê Văn Linh Giải pháp tổ chức thực Với toán...
... 1.1.8 Tư hóahọc - Đánh giá trình độ phát triển tư học sinh 1.1.8.1 Tư hóahọc Tư hóahọc đặc trưng phương pháp nhận thứchóahọc nghiên cứu chất quy luật chi phối trình biến đổi Tronghóa học, chất ... chúng vào đối tượng tình quen thuộc (kiến thứckỹ năng) Nếu đạt đến mức tự động hoá gọi kiếnthứckỹ xảo - Trình độ biến hóa: Vận dụng kiếnthức vào thựctiễn cách truyền tải chúng vào đối tượng ... tập hóahọc Định hướng xây dựng chươngtrình SGK THPT Bộ Giáo dục Đào tạo (năm 2002) cótrọngđến tính thựctiễn đặc thù môn học lựa chọn kiếnthức nội dung SGK - Nội dung kiếnthứchóahọc phải...
... việc rời dấu phẩy số sang phải 1, 2, 3, … chữ số * Thực hành luyện tập Bài Tính nhẩm: 12, 56 x 0,25 3,24 x 0,25 2,5 : 0,25 12, 5 : 0,25 12, 34 x 0,5 12, 34 : 0,5 Bài Tính nhanh: a) 40,2 8,1 48 0,048 ... ứng với lớn Các phép tính số thập phân Các tính chất phép tính với số thập phân Đối với phép cộng phép nhân số thập phân thoả mãn tính chất giao hốn, kết hợp phân phối số tự nhiên Các quy tắc ... số thập phân có phần nguyên ta làm cho phần thập phân hai số (bằng cách viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân), bỏ dấu phẩy hai số thập phân so sánh số tự nhiên tương ứng có Số tự nhiên...
... véctơ * Cóhệ sau mà thừa nhận, không chứng minh (Bạn quan tâm xem "121 Bài tập vật lý nângcaolớp 10" Vũ Thanh Khiết) Cường độ trường hấp dẫn lòng lớp vỏ cầu Điều nằy có nghĩa Trái đất có lỗ ... đất tự quay quanh với vận tốc góc xấp xỉ 7,27.10^-5 (rad/s) Động lực học chuyển động tròn Trong chuyển động tròn đều, vectơ vận tóc có mơđun (độ lớn) khơng đổi có phương chiều thay đổi liên tục ... hành tinh tỉ lệ với lập phương bán trục lớn Biểu thức ĐL III Kepler có dạng: (T1)^2/(T2)^2 = (a1)^3/(a2)^3 Định luật III có nhiều ứng dụng toán học thiên thể VD: Nếu lý đó, Trái đất ngừng chuyển...
... nghĩa (kiến thức tái hiện) - Trình độ kỹ năng: Vận dụng kiếnthức vào thựctiễn cách chuyển tải chúng vào đối tƣợng tình quen thuộc (kiến thứckỹ năng) Nếu đạt đến mức tự động hoá gọi kiếnthứckỹ ... phát triển lực nhận thức, tƣ hóahọc hành động cho HS Kiếnthức kiểm nghiệm dự đoán khoa học + Bài tập hóahọc cần ý đến việc mở rộng kiếnthứchóahọc ứng dụng hóahọcthựctiễnThơng qua dạng ... tất học nghiên cứu chất nguyên tố hóahọc Để giải tập hóahọcthực nghiệm ngồi tính chất vật lí, hóahọc chất phải cókiếnthứcliênquan trực tiếp để học sinh vận dụng vào tập Phần kiến thức...
... viết mình, trình bày luận điểm, ý kiến thân liênquanđến chủ đề viết Có thể lập dàn ý sau: - Học gì? - Hành gì? - Học đơi với hành nào? - Liênhệ với thân việc thực phương châm học đôi với ... thời liênquanđến lứa tuổi HS em thảo luận, yêu cầu em lên trình bày ý kiến mình, qua giúp em nắm bắt kiện thời nóng hổi nước, cóquan điểm, kiến riêng thân Bài tập 6: Bài tập ngâm thơ - học ... ngày Nếu có thể, chọn tình mà lớp đã, gặp phải thực tế c) Cách thứctiến hành: GV chia lớp thành nhóm HS Đưa tình giao tiếp cho HS yêu cầu HS phân vai đóng nhân vật có tình thảo luận cách thức giải...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trương Thị Phương Loan DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾNTHỨC VÀO THỰCTIỄN ... 42 Tiểu kết chương 44 Chương THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 10 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾNTHỨC CHO HỌC SINH ... hợp có hiệu nhằm phát triển lực vận dụng kiếnthức vào thựctiễn cho học sinh lớp 10 THPT 89 2.5 Đánh giá lực VDKT vào thựctiễnhọc sinh 90 2.5.1 Xây dựng thang đánh giá lực VDKT vào thực...
... Bảng Cấu trúc nội dung chươngtrìnhHóahọc 11 44 Bảng 2 Hệthốngkiếnthức khoa họccóliênquanđến mơn Hóahọclớp 11 48 Bảng Một số CĐTH xây dựng chươngtrìnhHóahọclớp 11 57 Bảng Danh ... Tổng quanchươngtrìnhhóahọc 11 THPT 43 2.1.1 Mục tiêu chươngtrìnhHóahọc 11 ban 43 2.1.2 Nội dung cấu trúc logic chươngtrìnhHóahọclớp 11 THPT 44 2.2 Nội dung kiếnthức ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Võ Ngun Bích Ngọc DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌCLỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾNTHỨC VÀO THỰC TIỄN...
... liệu cóliênquanđến đề tài + Nghiên cứu tài liệu lí luận dạy họccóliênquanđến TNHH + Nghiên cứu tài liệu lí luận dạy họccóliênquanđến việc sử dụng phương tiệnkỹ thuật dạy học dạy họchóa ... tiến hành TN vào cuối học TN thực vào đầu học TN hóahọcthực vào đầu học với mục đích ơn tập có nhiệm vụ xác lập mối quanhệkiếnthứchọc nội dung họcTrongthực tiễn, cơng việc tiến hành, ... Xác định hệthốngkiếnthức KNTN hố họcchươngtrìnhhóahọc 10 nângcao Đề xuất số biện pháp nângcao chất lượng rèn luyện kiếnthức – KNTN cho HS THPT theo hướng dạy học tích cực Thực nghiệm...
... ảnh hưởng đến quyền lợi tài Nguyễn thị Dung NHE – k9 Khóa luận tốt nghiệp Học viện ngân hàng hoạt động kinh doanh hai bên dẫn đến nguy phá hủy quanhệ tín dụng Thực chất quanhệ tín dụng có chuyển ... quanhệ tín dụng Đây q trình bao gồm nhiều giai đoạn mang tính liên hồn, theo trật tự định, cóquanhệ chặt chẽ gắn bó với ( Theo giáo trình Tín dụng ngân hàng – Học Viện Ngân Hàng – NXB Thống ... doanh đặc biệt ngân hàng xem thể thống hàng loạt hoạt động tác nghiệp nhiều người cóquanhệđếnhệthống kiểm soát ngân hàng quanquản lý ngân hàng Theo đó, quy trình tín dụng chia thành giai...
... triển kiếnthức vấn đề GV quan tâm Đây dạng tập đòi hỏi HS khơng tái kiếnthức mà phải tìm tòi phát kiếnthức từ phát triển kiếnthức tư Trongchươngtrìnhhóahọc phổ thơng phần kiếnthức hợp ... nghiệm, trường, thực tế…, học cá nhân, học đơi bạn, học theo nhóm, lớp đối diện với GV 1.4 Bài tập hóahọc dạy họchóahọc 1.4.1 Phân loại tập hóahọcCó nhiều cách phân loại BT hóa học, phụ thuộc ... tốt điều học khơng? - Có hiểu học khơng? - Có thể trình bày lại nội dung học theo ngơn ngữ riêng khơng? - Có vận dụng kiếnthứchọc vào thựctiễn không? - Tốc độ học tập có nhanh khơng? - Có hứng...
... Nângcao hiệu dạy - học mơn hố học việc giải thích tượng thựctiễncóliênquanđếnhọcchươngtrìnhhóahọc 10 ” kết hợp với nhiều phương pháp khác, đạt số kết định Học sinh trở nên thích học ... tiễncóliênquanđếnhọcchươngtrìnhhóa 10” cách: Nêu tượng thựctiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúchọc Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiếnthứchọc tìm cách giải thích ... tạp học tập chuẩn bị cho em có khả sáng tạo, giải vấn đề thựctiễn sống III BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Nângcao hiệu dạy - học mơn hố học việc giải thích tượng thựctiễncóliên quan...
... chươngtrìnhhóahọc THPT 7.2 Về mặt thựctiễn - Xây dựng phân loại cách đầy đủ hợp lú hệthốnghóa tập đồ thị hình vẽ chươngtrìnhhóa THPT - Áp dụng có hiệu hệthống tập chươngtrìnhhóahọc trường ... nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ liênquanđếnchươngtrìnhhóahọc THPT – Nângcao – THPT - Đề xuất việc sử dụng hệthống tập hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng đồ thị dạy họchóahọc THPT - Thực nghiệm ... hố học, củng cố, đào sâu mở rộng kiếnthức cách sinh động, phong phú, hấp dẫn - Ôn tập, hệthống hố kiếnthức cách tích cực - Rèn luyện kỹ hố học tính tốn theo cơng thức hố học PTHH… Nếu tập thực...