hệ thống bài tập chương amin amino axit protein
Nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh ở Trung tâm giáo dục thường xuyên thông qua hệ thống bài tập chương Amin - Amino Axit – Protein
... TIỂU KẾT CHƯƠNG I……………………………………………………32 CHƯƠNG 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG AMIN - AMINOAXIT - PROTEIN HOÁ HỌC 12 ……… 33 2.1 Tổng quan chương: Amin - Aminoaxit - Protein ………… ... hứng thú kết học tập cho HS Trung tâm GDTX 42 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG AMIN - AMINOAXIT – PROTEIN HOÁ HỌC 12 2.1 Tổng quan chương: Amin - Aminoaxit - Protein - Thời ... 2.7 Áp dụng hệ thống tập vào giảng dạy cụ thể chương amin, amino axit protein ……………………………………… .67 2.7.1 Giáo án số 1: Bài 9: Amin ………………………… ……………67 2.7.2 Giáo án số 2: Bài 10: Amino axit …………………………………79...
- 131
- 549
- 1
Nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên thông qua hệ thống bài tập chương amin amino axit protein
... TIỂU KẾT CHƯƠNG I……………………………………………………32 CHƯƠNG 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG AMIN - AMINOAXIT - PROTEIN HOÁ HỌC 12 ……… 33 2.1 Tổng quan chương: Amin - Aminoaxit - Protein ………… ... 2.7 Áp dụng hệ thống tập vào giảng dạy cụ thể chương amin, amino axit protein ……………………………………… .67 2.7.1 Giáo án số 1: Bài 9: Amin ………………………… ……………67 2.7.2 Giáo án số 2: Bài 10: Amino axit …………………………………79 ... 2.4.2 Hệ thống tập phải đảm bảo tính xác, khoa học 39 2.4.3 Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 40 2.4.4 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thức 40 2.4.5 Hệ thống tập...
- 7
- 364
- 0
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương amin, amino axit và protein ( hóa học 12) để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh
... hệ thống tập chương - Amin, amino axit Protein (Hóa học 12) để phát triển lực nhận thức tư học sinh" Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương 3: amin, amino axit, protein ... gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Tuyển chọn sử dụng hệ thống tập hóa học chương 3- Amin, Amino axit Protein (Hóa học 12) để phát huy lực nhận thức tư Học sinh Chương ... kết chương 25 Chƣơng TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG AMIN- AMINO AXIT VÀ PROTEIN LỚP 12 Error! Bookmark not defined 2.1 Vị trí đặc điểm cấu trúc, mục tiêu chương 3- Amin, ...
- 13
- 471
- 1
Hệ thống kiến thức chương Amin- Amino axit- Protein
... có amino axit: Asp (D), Glu (E) Danh pháp a) Tên thay thế: axit + vị trí + amino + tên axit cacboxylic tương ứng Ví dụ: H2N–CH2–COOH: axit aminoetanoic ; HOOC–[CH2]2–CH(NH2)–COOH: axit 2-aminopentanđioic ... Pro (P) b) Nhóm 2: amino axit có gốc R nhân thơm, thuộc nhóm có amino axit: Phe (F), Tyr (Y), Trp (W) c) Nhóm 3: amino axit có gốc R bazơ, tích điện dương, thuộc nhóm có amino axit: Lys (K), Arg ... tạo gốc R để phân 20 amino axit thành nhóm Một cách phân loại 20 amino axit phân thành nhóm sau: a) Nhóm 1: amino axit có gốc R khơng phân cực kị nước, thuộc nhóm có amino axit: Gly (G), Ala (A),...
- 10
- 1,400
- 0
bài tập chương amin, amino axit và protein
... đỏ A axit glutamic B axit α -amino propionic C axit 2,3-điamino butiric D axit phenic 76 Dung dịch khơng làm đổi màu q tím A axit 2 -amino pentanđioic B axit α -amino ađipic C axit lactic D axit ... protein đơn giản nhờ xúc tác thích hợp A α − amino axit B β − amino axit C Axit cacboxylic D Este 117 Cho loại hợp chất: amino axit (X), muối amoni axit cacboxylic (Y), amin (Z), este amino axit ... C4H9NO BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU CƠ CHƯƠNG 3: AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN 10 Cho 23,9g hỗn hợp gồm axit aminoaxetic axit α-aminopropionic vào 0,6 lít dung dịch NaOH 0,5M Phần trăm số mol axit...
- 10
- 6,912
- 473
skkn phân loại và phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về amin – amino axit – protein
... dạng tập amin – amino axit - protein - Dạng 5: Lý thuyết amino axit - Dạng 6: Amino axit tác dụng với dung dịch axit HCl - Dạng 7: Amino axit tác dụng với dung dịch bazơ - Dạng 8: Amino axit ... phương pháp giải nhanh số dạng tập amin – amino axit - protein B Amoni acrylat axit 2-aminopropionic C Axit 2-aminopropionic amoni acrylat D Axit 2-aminopropionic axit 3-aminopropionic Hướng dẫn giải: ... dạng tập amin – amino axit - protein α R – CH – COOH NH2 • Một số α -amino axit thường gặp: α -amino axit Tên gọi Phân tử khối Glyxin (Gly) H2N-CH2-COOH (hoặc axit aminoaxetic; 75 axit aminoetanoic)...
- 50
- 1,598
- 8
Bài tập phần amin, amino axit, proteinôn thi thpt quốc gia môn Hoá
... h a a in a i T T 3-CH(CH3)-CH(NH2)-COOH là: A Axit 2 -amino- 3-metylbutanoic B Axit 2 -amino- 2-isopropyletanoic C Axit 2 -amino- isopentanoic D Axit 3 -amino- 2-metylbutanoic 44 Cho 11,25g C2H5NH2 n ... 5,02g 54 h hợ h T T -CH2-CH2-CHT n i nà sa a h n n ? 47 CH A Axit amino glutaric B Axit Glutamic C .Axit amino glutamic D Axit 2 -amino penta-1,5- i i 55 a in a i ễ an n nư n n nh n h nh nà ... an nh ? B 1,36 C 1,3 D 1,5 45 Tư n n i nư h i n n n a i a ượ n n a n n a i hợ h hữ nà sa ? A Aminoaxit B Saccarozo C Mantozo D Glucozo 46 ợ h h a n n h i ượn h n hi h h ượ mol CO2 0,5 mol N2...
- 6
- 300
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập kiểm tra, đánh giá bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan chương amin – amino axit protein
... quỳ tím ẩm Câu 8: Tên gọi aminoaxit có cơng thức cấu tạo CH3 – CH(NH2) – COOH là: A axit α - aminopropionic B axit α - aminoaxetic β C axit - aminopropionic D axit β - aminoaxetic Câu 9: Trong ... Chuyên đề khoa học Năm học 2013 - 2014 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG AMIN – AMINOAXIT – PROTEIN I DẠNG 1: BÀI TẬP LIÊN QUAN TÍNH CHẤT VÀ NHẬN BIẾT - Tính bazơ amin phụ thuộc vào linh động cặp electron ... - aminoaxit mạch thẳng X có cơng thức H2NR(COOH)2 tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch NaOH 1M, thu 9,55 gam muối Tên gọi X là: A Axit 2- aminopropanđioic B Axit 2- aminobutanđioic C Axit 2- aminopentanđioic...
- 16
- 557
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học
... CH3-CH2-CH(NH2)-COOH: axit α -amino butiric; CH3-CH(NH2)-CH2-COOH : axit β -amino butiric; NH2CH2-CH2-CH2-COOH: axit γ -amino butiric; CH3 CH3 C COOH : axit α -amino isobutiric; NH2 CH2(NH2)-CH(CH3)-COOH : axit β -amino ... nghiên cứu Quá trình dạy học phần amin - amino axit - protein chương trình lớp 12 5.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập phần amin - amino axit - protein theo phương pháp dạy học ... là: amino axit; amino este; muối amino muối amino axit hữu chưa no; hợp chất nitro Ví dụ 1: Viết cơng thức cấu tạo thu gọn đồng phân mạch hở có cơng thức phân tử C H7O2N Phân tích Amino axit: ...
- 125
- 2,536
- 25
Nâng cao chất lượng dạy học thông qua hệ thống bài tập chương ''động lực học chất điểm'' sử dụng hệ quy chiếu phi quán tính, vật lý 10 nâng cao
... trạng việc dạy học tập chương “ĐLH chất điểm” nói chung tập sử dụng HQC phi qn tính nói riêng trường THPT .16 1.7 Kết luận chương 19 CHƯƠNG Xây dựng hệ thống tập chương “ĐLH chất điểm” ... trình dạy học vật lí: Ơn tập, hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn Các tập vật lí chức tổng kết hệ thống hố tri thức nên học tổng hợp, không nên dùng tập dạng câu hỏi lí thuyết ... kết, hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn - Kiểm tra,đánh giá trình độ chất lượng tri thức kỹ HS Tác dụng tập vật lí - Bài tập giúp cho việc ơn tập, đào sâu, mở rộng kiến thức - Bài...
- 95
- 2,431
- 7
Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí bằng việc xây dựng và vận dụng hệ thống bài tập chương mắt và các dụng cụ quang học trong chương trình vật lí trung học phổ thông
... điểm PPNC vấn đề - Bài tập định tính: Trong tập định tính chia ra: + Bài tập đơn giản + Bài tập phức tạp - Bài tập định lợng: Trong tập định lợng chia ra: + Bài tập tập dợt + Bài tập tổng hợp 1.2.5 ... tạo phân ra: + Bài tập nghiên cứu (Tại sao?) + Bài tËp thiÕt kÕ (Lµm thÕ nµo?) - Bµi tËp kiĨm tra 1.2.3 Phân loại theo mức độ khó dễ - Bài tập đơn giản - Bài tập phức tạp - Bài tập phối hợp 1.2.4 ... luận thực tiễn việc xây dựng hệ thống tập phần mắt dụng cụ quang học Chơng 2: Hệ thống tập Mắt dụng cụ quang học Chơng 3: Một số phơng án dạy học sử dụng hệ thống tập Mắt dụng cụ quang học Chơng...
- 90
- 1,627
- 7
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 nâng cao qua hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm
... cầu chương trình, theo mức độ quan trọng vấn đề chương trình + Chức thứ tư q trình dạy học vật lí là: Tổng kết hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn Các tập vật lí chức tổng kết hệ ... Mỗi tập lựa chọn phải mắt xích hệ thống tập đóng góp phần vào việc hồn chỉnh kiến thức cho học sinh, giúp họ hiểu mối liên hệ đại lượng, cụ thể hoá khái niệm vạch nét chưa sáng tỏ - Hệ thống tập ... giải tập tập định tính Sau đến tập định lượng, tập thí nghiệm, tập đồ thị loại tập tổng hợp phức tạp hơn, với số lượng tăng dần mối quan hệ đại lượng khái niệm đặc trưng cho tượng Việc giải tập...
- 80
- 1,187
- 3
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học
... dựng hệ thống tập chương “Các định luật bảo toàn” 30 2.6.1 Bài tập định luật bảo toàn động lượng 30 2.6.2 Bài tập động định lý động .35 2.6.3 Bài tập độ biến thiên .42 2.6.4 Bài tập ... học sinh Hệ thống tập từ dễ đến khó, trước hết tạo khơng khí thích học học sinh Đồng thời tập cần có lạ thu hút khám phá tạo tiền đề cho tập sau Phải bao gồm tập lẫn tập tổng hợp Bài tập tổng ... dung kiến thức phần chương để phân loại tập Thơng qua tập hình thành phương pháp giải tập cho học sinh - phương pháp ĐLBT, đồng thời giúp em nhận dạng tập vật lí làm Hệ thống tập chương có tính trừu...
- 93
- 1,889
- 14
Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang
... sáng tạo giải tập Trong chương tiếp theo, áp dụng lý thuyết vận dụng đứng vận dụng ngang vào việc lựa chọn hệ thống tập chương “Các định luật bảo toàn” 23 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH ... tính hiệu tính sáng tạo tập 21 1.6 Các bước lựa chọn hệ thống tập vật lý theo mơ hình vận dụng đứng vận dụng ngang 22 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO ... lý 43 Chương BÀI GIẢI VÀ GỢI Ý CHO GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” Trong chương này, tơi trình bày giải cho tập lựa chọn trình bày chương kèm...
- 87
- 841
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 thpt qua hệ thống bài tập chương các định luật chất khí
... tính kiên trì việc khắc phục khó khăn - Bài tập vật lí hình thức cố, ơn tập, hệ thống hóa kiến thức chương hay phần - Đứng mặt điều khiển hoạt động nhận thức tập vật lí phương tiện kiểm tra kiến ... trình giãng dạy chương “các định luật bảo toàn” - Trên sỏ nghiên cứu nhiều tài liệu: sách giáo khoa, sách tập …của chương “các định luật chất khí” chọn hệ thống tập nội dung chương - Chúng tơi ... giải tập nói chung - Thơng qua hệ thống tập chương “Các định luật chất khí” vật lí 10 THPT làm cho học sinh hiểu rèn luyện cho chúng thao tác tư phân tích - tổng hợp bước giải Nội dung Chương...
- 19
- 995
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008