hệ thống bài tập chương 6 hiđrocacbon không no
xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... 9.27 8. 36 16. 36 0.03 5.48 22.95 17.47 79.91 Bảng 3.3 Tổng hợp các tham số D( X ) Lớp TN 6, 89 Lớp ĐC 6, 04 * Đánh giá định lượng kết quả: σ 1 .64 6 465 1.8 161 62 X 1.2831 46 1.34 765 Từ ... 2.2.2.4 Kỹ liên hệ thực tiễn 2.3 Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống tập chương “Dòng điện khơng đổi” thuộc chương trình Vật lý 11 nâng cao Tôi xây dựng hệ thống tập gồm 40 tập theo bốn chủ ... 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí Bài tập...
- 24
- 1,010
- 0
luận văn “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học”
... 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí Bài tập ... xây dựng hệ thống tập gồm 40 tập theo bốn chủ đề: - Định nghĩa dòng điện, cường độ dòng điện: - Bài tập định luật Ôm điện trở tương đương: 10 - Bài tập cơng dòng điện nguồn điện: - Bài tập định ... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tập giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tập vật lí Chương 2: Xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương...
- 110
- 517
- 3
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi chương trình vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... xây dựng hệ thống tập gồm 40 tập theo bốn chủ đề: - Định nghĩa dòng điện, cường độ dòng điện: - Bài tập định luật Ôm điện trở tương đương: 10 - Bài tập công dòng điện nguồn điện: Bài tập định ... 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 14 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí Bài ... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tập giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tập vật lí Chương 2: Xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương...
- 160
- 531
- 0
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... học chương “Dòng điê ̣n không đổ i” 38 2.3 Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện khơng đổi” thuộc chương trình Vật lý 11 nâng cao 39 2.3.1 Bài tập ... sách bài tập vật lí có 71 bài tập (19 câu hỏi trắc nghiệm, 52 bài tập tự luận); phần lớn các bài tập đều dạng áp dụng, luyện tập lý thuyết; số bài tập thực tiễn không nhiều ... sinh học tập vật lý 34 1.5.1 Thông qua đổi phương pháp dạy học 34 1.5.2.Thông qua đổi nội dung bài tập 34 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO...
- 13
- 422
- 1
Nâng cao chất lượng dạy học thông qua hệ thống bài tập chương ''động lực học chất điểm'' sử dụng hệ quy chiếu phi quán tính, vật lý 10 nâng cao
... 29 2.8.3 Xây dựng hệ thống phương pháp giải tập 30 2.9 Kết luận chương 60 62 62 62 63 62 62 62 62 63 63 64 64 64 67 68 68 3.5 Kết luận chương 68 KẾT LUẬN ... 14 1 .6 Thực trạng việc dạy học tập chương “ĐLH chất điểm” nói chung tập sử dụng HQC phi qn tính nói riêng trường THPT . 16 1.7 Kết luận chương 19 CHƯƠNG Xây dựng hệ thống tập chương ... trình dạy học vật lí: Ơn tập, hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn Các tập vật lí chức tổng kết hệ thống hố tri thức nên học tổng hợp, không nên dùng tập dạng câu hỏi lí thuyết...
- 95
- 2,433
- 7
Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí bằng việc xây dựng và vận dụng hệ thống bài tập chương mắt và các dụng cụ quang học trong chương trình vật lí trung học phổ thông
... điểm PPNC vấn đề - Bài tập định tính: Trong tập định tính chia ra: + Bài tập đơn giản + Bài tập phức tạp - Bài tập định lợng: Trong tập định lợng chia ra: + Bài tập tập dợt + Bài tập tổng hợp 1.2.5 ... tạo phân ra: + Bài tập nghiên cứu (Tại sao?) + Bài tËp thiÕt kÕ (Lµm thÕ nµo?) - Bµi tËp kiĨm tra 1.2.3 Phân loại theo mức độ khó dễ - Bài tập đơn giản - Bài tập phức tạp - Bài tập phối hợp 1.2.4 ... luận thực tiễn việc xây dựng hệ thống tập phần mắt dụng cụ quang học Chơng 2: Hệ thống tập Mắt dụng cụ quang học Chơng 3: Một số phơng án dạy học sử dụng hệ thống tập Mắt dụng cụ quang học Chơng...
- 90
- 1,627
- 7
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 nâng cao qua hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm
... cầu chương trình, theo mức độ quan trọng vấn đề chương trình + Chức thứ tư q trình dạy học vật lí là: Tổng kết hệ thống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn Các tập vật lí chức tổng kết hệ ... Mỗi tập lựa chọn phải mắt xích hệ thống tập đóng góp phần vào việc hồn chỉnh kiến thức cho học sinh, giúp họ hiểu mối liên hệ đại lượng, cụ thể hoá khái niệm vạch nét chưa sáng tỏ - Hệ thống tập ... giải tập tập định tính Sau đến tập định lượng, tập thí nghiệm, tập đồ thị loại tập tổng hợp phức tạp hơn, với số lượng tăng dần mối quan hệ đại lượng khái niệm đặc trưng cho tượng Việc giải tập...
- 80
- 1,187
- 3
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học
... 2 .6 Xây dựng hệ thống tập chương “Các định luật bảo toàn” 30 2 .6. 1 Bài tập định luật bảo toàn động lượng 30 2 .6. 2 Bài tập động định lý động .35 2 .6. 3 Bài tập độ biến thiên .42 2 .6. 4 ... học sinh Hệ thống tập từ dễ đến khó, trước hết tạo khơng khí thích học học sinh Đồng thời tập cần có lạ thu hút khám phá tạo tiền đề cho tập sau Phải bao gồm tập lẫn tập tổng hợp Bài tập tổng ... dung kiến thức phần chương để phân loại tập Thơng qua tập hình thành phương pháp giải tập cho học sinh - phương pháp ĐLBT, đồng thời giúp em nhận dạng tập vật lí làm Hệ thống tập chương có tính trừu...
- 93
- 1,889
- 14
Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang
... sáng tạo giải tập Trong chương tiếp theo, áp dụng lý thuyết vận dụng đứng vận dụng ngang vào việc lựa chọn hệ thống tập chương “Các định luật bảo toàn” 23 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH ... tính hiệu tính sáng tạo tập 21 1 .6 Các bước lựa chọn hệ thống tập vật lý theo mơ hình vận dụng đứng vận dụng ngang 22 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO ... lý 43 Chương BÀI GIẢI VÀ GỢI Ý CHO GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” Trong chương này, tơi trình bày giải cho tập lựa chọn trình bày chương kèm...
- 87
- 842
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 thpt qua hệ thống bài tập chương các định luật chất khí
... tính kiên trì việc khắc phục khó khăn - Bài tập vật lí hình thức cố, ơn tập, hệ thống hóa kiến thức chương hay phần - Đứng mặt điều khiển hoạt động nhận thức tập vật lí phương tiện kiểm tra kiến ... trình giãng dạy chương “các định luật bảo toàn” - Trên sỏ nghiên cứu nhiều tài liệu: sách giáo khoa, sách tập …của chương “các định luật chất khí” chọn hệ thống tập nội dung chương - Chúng tơi ... giải tập nói chung - Thơng qua hệ thống tập chương “Các định luật chất khí” vật lí 10 THPT làm cho học sinh hiểu rèn luyện cho chúng thao tác tư phân tích - tổng hợp bước giải Nội dung Chương...
- 19
- 995
- 0
skkn sáng kiến kinh nghiệm hệ thống bài tập chương i hình học 12 chương trình chuẩn
... nghiệm có năm gần đây: không Người thực hiện: Đỗ Huy Tuấn Sáng kiến kinh nghiệm: Hệ thống tập chương I hình học 12 chương trình chuẩn HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG I - HÌNH HỌC 12 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN ... học luyện tập, tập nhìn chung thiếu hệ thống, việc xếp phân loại chưa thật hợp lí, có dạng tập thừa có dạng tập thiếu… - Đặc biệt tập chương I - hình học 12 sách giáo khoa hầu hết tập khó Bên ... sinh:01/01/1973 Nam, nữ:Nam Địa chỉ:Phú Bình, Tân Phú, Đồng Nai Điện thoại: 061 35851 46 (CQ)/ 061 366 1252 (NR) ĐTDĐ:091 466 1252 Fax: E-mail:huytuan.do@gmail.com Chức vụ:Tổ trưởng tổ Toán - Tin Nhiệm...
- 23
- 623
- 1
khóa luận tốt nghiệp xây dựng hệ thống bài tập chương phương trình lượng giác theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và nâng cao năng lực học tập của học sinh thpt
... giải loại tập điển hình Mỗi tập phải mắt xích hệ thống tập, đóng góp phần vào việc củng cố, hoàn thiện mở rộng kiến thức Hệ thống tập đa dạng, phong phú bao gồm nhiều thể loại tập Hệ thống tập có ... thức Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ... dựng hệ thống tập phần phương trình lượng giác chương trình tốn trung học phổ thơng đảm bảo tính hệ thống, khoa học theo mức độ nhận thức: nhận biết, hiểu, vận dụng - Đưa cách sử dụng hệ thống tập...
- 60
- 1,283
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập chương cân bằng và chuyển động của vật rắn trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống
... khiển hệ thống cần thiết phải nhận diện đƣợc hệ thống thiết lập hệ thống đảm bảo thành tố mối quan hệ chúng Nói cách khác phải xây dựng đƣợc hệ thống thực điều khiển Việc xây dựng hệ 19 thống ... quan hệ BTVL chương "Cân chuyển động vật rắn" với chương trình vật lý lớp 10 THPT 31 1.5.2.3 Mối quan hệ loại tập chương 34 1 .6 Soạn giảng theo quan điểm tiếp cận điều khiển hệ thống 36 ... khiển học - ĐK hệ thống làm cho hệ hoạt động qui tắc, đặc điểm, tính chất hệ thống 1.3.2 Tính chất HT ĐK Đối với hệ thống nào, mơi trƣờng có ảnh hƣởng quan trọng đến vận hành hệ thống Môi trƣờng...
- 86
- 787
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập chương Chất khí Vật lý lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên
... tƣợng Bài tập dƣới dạng đề tài vật lí Bài tập kỹ thuật tổng hợp Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Bài tập định tính Loại tập theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải Bài tập định lƣợng Bài ... chung dạy học tập vật lí a Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống tập vật lí Tiêu chuẩn hệ thống tập vật lí để dựa vào giáo viên soạn cho hệ thống tập riêng, giáo viên phải tự giải đƣợc tập dự đốn đƣợc ... xây dựng hệ thống tập vật lí trung tâm giáo dục thường xuyên 1.3.3.1 Nhận xét chung hệ thống tập sử dụng Hiện hệ thống tập vật lí 10 sử dụng sách tập vật lí 10 NXBGD phát hành Tài liệu không dùng...
- 101
- 1,130
- 0
Nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh ở Trung tâm giáo dục thường xuyên thông qua hệ thống bài tập chương Amin - Amino Axit – Protein
... Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 40 2.4.4 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thức 40 2.4.5 Hệ thống tập phải mở rộng kiến thức, vốn hiểu biết HS 40 2.4 .6 Hệ thống ... 2.4.3 Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng Khi tuyển chọn xây dựng tập cho HS cần vận dụng quan điểm hệ thống, cấu trúc Mỗi tập tương ứng với kĩ định tập dàn trải cho kĩ Tồn hệ thống ... hệ thống tập Nội dung hệ thống tập phải bao quát kiến thức chương trình * Bước 3: Thu thập thông tin để soạn hệ thống tập Gồm bước cụ thể sau: - Thu thập sách tập, tài liệu có liên quan đến hệ...
- 131
- 552
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu