0

hằng đẳng thức lập phương của 1 tổng

SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

Toán học

... :Dạng IV)Ví dụ 6:Giải phương trình:Điều kiện: Phương trình đã cho tương đương với:x =1 Sau đây là một số bài tập áp dụng: Dạng I )Phương trình dạng Ví dụ 1: Giải phương trình: Phương trình đã cho ... với:Giải (1) :Giải (2):Ví dụ 2:Giải phương trình:Điều kiện: Phương trình đã cho tương tương với:Giải (1) ta có: x=0.Giải (2) ta có x =1. Dạng II )Phương trình dạng Ví dụ 3:Giải phương trình:Điều ... Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với:Giải (1) ta có (vô nghiệm)Giải (2) ta có:x=0.Dạng III )Phương trình dạng:Ví dụ 5:Giải phương trình: Phương trình đã cho tương...
  • 3
  • 1,286
  • 9
SU DUNG HANG DANG THUC GIAI PHUONG TRINH SO VO TI

SU DUNG HANG DANG THUC GIAI PHUONG TRINH SO VO TI

Toán học

... Dạng I )Phương trình dạng Ví dụ 1: Giải phương trình: Phương trình đã cho tươn g đương với:Giải (1) :Giải (2):Ví dụ 2:Giải phương trình:Điều kiện: Phương trình đã cho tương tương với:Giải (1) ... (2) ta có x =1. Dạng II )Phương trình dạng Ví dụ 3:Giải phương trình:Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với :Giải (1) x =1. Giải (2) x=0.Ví dụ 4:Giải phương trình: Điều kiện Phương trình ... với:Giải (1) ta có (vô nghiệm)Giải (2) ta có:x=0.Dạng III )Phương trình dạng:Ví dụ 5:Giải phương trình: Phương trình đã cho tương đương với :Dạng IV)Ví dụ 6:Giải phương trình:Điều kiện:Phương...
  • 3
  • 679
  • 2
Chương I - Bài 2: Căn bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của A bình phương và giá trị tuyệt đối của A

Chương I - Bài 2: Căn bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của A bình phương và giá trị tuyệt đối của A

Toán học

... a .2 .Hằng đẳng thức = A .Bài 7 SGK trang 10 .Tính :2a) (0 ,1) 0 ,1 = 0 ,1= 2b) (-0,3) = -0,3 = 0,32c) - ( -1, 3) = - -1, 3 = - 1, 32 .Hằng đẳng thức = A .2 .Hằng đẳng thức = A .2 .Hằng đẳng thức ... các VD và BT.-Làm các bài 10 ,11 ,12 ,13 trang 11 SGK. Đ2.Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức 2A = A. 1. Căn thức bậc hai.AxAAAC5xBAC52 2 22 2 22 22 ?1. Tam giác vuong ABC có: ... = 25-x 2 22 25-x là căn thức bậc hai của 25 - x 25 - x là biểu thức lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn.Một cách tổng quát A có nghĩa khi A 0 2-Bài 8 trang 10 SGK Rút gọn BT:c)2 a =2...
  • 5
  • 10,575
  • 8
Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Toán học

... Chứng minh các bất đẳng thức sau : 1) ex > 1+ x với x > 02) ln (1 + x ) < x vôùi x > 03) sinx < x vôùi x > 04) 1 - 2 1 x2 < cosx vôùi x ≠0 Heát 15 0 ... 1) π=+−=−2y8x5yxgycotgxcot với x, y ∈ (0,π)2) =++−=−2yx)2xy).(xy(2222yxBài 4: Giải các bất phương trình sau. 1) 5x + 12 x > 13 x2) x (x8 + x2 +16 ...
  • 2
  • 9,634
  • 152
Kỹ thuật giải phương trình dùng hằng đẳng thức

Kỹ thuật giải phương trình dùng hằng đẳng thức

Toán học

... Giải phương trình Lời giải: Điều kiện và . Phương trình tương đương với:Vì , nhân vào hai vế của phương trình ta thu được:+Nếu +Nếu , chia cả hai vế của phương trình cho ta được:(vì )Vậy phương ... nghiệm duy nhất Ví dụ 4: Giải phương trình Lời giải: Điều kiện Nhận thấy không phải là nghiệm của phương trình , viết lại phương trình dạng:Vì , nhân vào hai vế của phương trình ta thu được:+Nếu ... .+Nếu , chia cả hai vế của phương trình cho ta được:Giải phương trình này ta được Vậy phương trình có hai nghiệm và Sau đây là một số bài tập dành cho bạn đọc:Giải các phương trình sau: ...
  • 2
  • 988
  • 12
tiết 4phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

tiết 4phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

Toán học

... 10 5 5 )( 10 5 + 5)–= 10 0 . 11 0 = 11 000 HỘP QUÀ MÀU TÍMĐúngĐúngSaiSai 012 345678 910 111 213 1 415 Khẳng định sau đúng hay sai? 16 – 16 x + 4x2=(2x-4)2 16 1 718 1920 212 22324252627282930 1. ... đúng hay sai?ĐúngĐúngSaiSai 012 345678 910 111 213 1 415 -3x2 +3x - 1 + x3=0 Thì x=2 16 1 718 19 20 21 222324252627282930 Phần thưởng là một tràng pháo tay của cả lôùp! Phần thưởng là một ... Tra bài cũ HS2 : Viết các đa thức sau dưới dạng tích hoặc luỹ thừa 1 . 9x2 16 y–2 2 . x2 4x + 4HS1: Viết tiếp vào vế phải để được hằng đẳng thức đúng 1 , A2 + 2AB + B2 = 2 ,...
  • 15
  • 1,038
  • 2
Dạng hằng đẳng thức của bất đẳng thức cauchy schwar

Dạng hằng đẳng thức của bất đẳng thức cauchy schwar

Thạc sĩ - Cao học

... 2 1 1 1 1 1 1 1 22n n ni i n ii i ia a an n n    . 11 2 1 11 1 1 12 2 2nnnnni i i niiia a an           . 1 222 1 1 1 2nnniiiiaan. ... ta chứng minh bất đẳng thức đúng với 1nk. Ta có: 1 1 1 1 1 1 1 11 kkikikiik a akSakk. Theo giả thiết quy nạp ta thu được:   1 1 1 1 1 kkikikk a ... đúng với nk thì cũng đúng với 1nk. Thật vậy: 1 1 1 1 1 1 1 1kkkiiiiaak. 11 11 1 11 1 11 kkkkki i iiiia a k a     ...
  • 26
  • 892
  • 0
Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

Toán học

... minh các bất đẳng thức sau : 1) ex > 1+ x vôùi x > 0 2) ln (1 + x ) < x vôùi x > 0 3) sinx < x vôùi x > 0 4) 1 - 2 1 x2 < cosx vôùi x 0 ≠ Heát 15 0 ... 1) với x, y ⎩⎨⎧π=+−=−2y8x5yxgycotgxcot∈ (0,π) 2) ⎪⎩⎪⎨⎧=++−=−2yx)2xy).(xy(2222yxBài 4: Giải các bất phương trình sau. 1) 5x + 12 x > 13 x 2) x (x8 + x2 +16 ...
  • 2
  • 3,317
  • 48
giáo án môn toán lớp 9 chương 1 - bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 - bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Toán học

... tính)- HS: 11 a) 16 . 25 19 6 : 49+= 4.5 +14 :7 = 20+2 = 22(vì 16 4=, 25 5=, 19 6 14 =, 49 7=)- HS :11 d) 2 23 4+=9 16 +=25=5Bài tập 11 (a,d) 11 a) 16 . 25 19 6 : 49+= 4.5 +14 :7 = 20+2 ... 4x- + cónghĩa khi x≤43.- HS: 11 c) 1 1 x- +có nghĩakhi 0 1 1≥+−x ⇔- 1 + x > 0⇔ > ;1. Vậy 1 1 x- +có nghĩakhi x > 1. Bài tập 12 (b,c) 12 b) 3 4x- + có nghĩa khi - 3x ... 9Tun 1 Đ 2. CN THỨC BẬC HAIVÀ HẰNG ĐẲNG THỨC 2A A=Ngày soạn: 17 /8/2 013 Tiết 2A. Mục tiêu:* Kiến thức: Biết cách tìm tập xác định (điều kiện có nghĩa) của A. Hiểu và vận dụng được hằng đẳng...
  • 5
  • 6,558
  • 11
giáo án môn toán lớp 9 chương 1 bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Toán học

... a.2)32(−=3232−=−b.2 )11 3(−= 311 113 −=−Bài 10 :a.VT=32 413 23 )13 (2−=+−=−=VPb.VT=3 )13 (33242−−=−−== 13 13 313 −=−−=−−=VP2. Hoạt động 2: Luyện tập+Đề nghị HS giải B.tập 11 Sgk -11 -Nêu thứ tự thực hiện phép tính ở các biểu thức trên?Bài ... trình cã 2 nghiÖm:x 1 = 5;52−=x3.Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà+HDHS học tập ở nhà:-Ôn các kiến thức T1, 2.-Luyện tập giải các bài tập 15 ,16 Sgk -11 ,12 ; Bài tập 12 ,14 ,15 SBT Giáo án Đại ... giải BT 12 a,bSgk -11 : Tìm x để các biểu thức sau có nghĩa:a.;72+x b.43+−x.+Yêu cầu HS giải BT 8a,b Sgk: Rút gọn biểu thức: a.2)32(−b.2 )11 3(−+Yêu cầu HS giải BT 10 Sgk -11 :Chứng...
  • 6
  • 5,463
  • 17
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBÀI TẬP SỬ DỤNG ĐÁNH GIÁ – BẤT ĐẲNG THỨC – HÀM SỐ (PHẦN 1) pdf

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBÀI TẬP SỬ DỤNG ĐÁNH GIÁ – BẤT ĐẲNG THỨC – HÀM SỐ (PHẦN 1) pdf

Toán học

... 342232224 2 3 10 27 12 , 2 5 2 10 29 13 , 17 8 2 4 12 3 4 13 14 , 13 1 9 1 16 15 , 2 1 16, 8 10 18 83 17 , 4 3 2 3 2 11 3 18 , 25 2 9 46 15 19 , 6 18 6 11 20, 4 3 4 3 16 1 xx x x xx x x x x ... 222 22 22220 12 , 9 5 6 4 3 13 , 25 12 4 2 1 2 14 , 1 9 2 4 1 15, 14 2 2 3 1 8 16 , 2 2 1 12 25 17 , 3 4 4 1 1 18 , 11 8 3 4 4 1 19, 3 1 5 3 2 1 11 320, 4 2 7 52 2 13 9 21, 3 2 1 422, 4 5 2 2x ... − −22 4 2 22 2224 42 17 50 44 1 1 1 1 10 , 4 86 11 , 2 4 5 6 1 12, 3 12 13 2 16 41 4 13 , 4 2 2 4 4 6 5 14 , 1 1 15 , 2 2 5 2 4 4 13 16 , 1 2 1 2 17 , 32 32 2 16 18 y zx yx yx x yyx x y...
  • 10
  • 1,155
  • 23
Tăng cường các hoạt động của học sinh trong dạy học bất đẳng thức   bất phương trình ở lớp 10 THPT

Tăng cường các hoạt động của học sinh trong dạy học bất đẳng thức bất phương trình ở lớp 10 THPT

Sư phạm

... hình thức gợi động cơ cho một hoạt động là điều không thể thực hiện đợc vì mỗi hoạt động chỉ thích hợp với một số hình thức gợi động cơ. 41 11 122222++xxxxx (cộng 2 vế với 1 2 x)2 1 12xx ... [ -1, 1] cïng víi [x 1 , x2] (khi )0>∆ trên trục số để rút ra vị trí tơng đối giữa các số -1, 1, x 1 , x2.- Khi dạy chủ đề hệ bất phơng trình bậc nhất hai ẩn số, để tìm cực trị của ... phát biểu rằng:"Với a 1 , a2 , , an là các số không âm, ta có: na aa n 21 +++nnaaa 21 Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a 1 = a2 = = an". 15 Những hoạt động Toán học...
  • 107
  • 767
  • 2
BÀI 1: ÔN TẬP VỀ CĂN BẬC HAI – HẰNG ĐẲNG THỨC doc

BÀI 1: ÔN TẬP VỀ CĂN BẬC HAI – HẰNG ĐẲNG THỨC doc

Toán học

... 23 10 x   3 10 x  3 10 3 10 xx     13 7xx  Vậy phương trình có 2 nghiệm x 1 = 13 ; x2 = -7 BÀI 1: ÔN TẬP VỀ CĂN BẬC HAI – HẰNG ĐẲNG THỨC ...  25 2 5 1   = 5 2 5 1   =5 2+5 1 =25 1  c, 25 49 2 16   d, 255xx=5 . 55x xx = 5x  e, 2x - 4 + 16 8x x =  2x ... TẬP VỀ HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG (T 1 ) A. Mục tiêu: - HS nắm được định nghĩa và kí hiệu về căn bậc hai số học của một số không âm. - Biết được mối liên hệ của phép khai phương với...
  • 3
  • 7,010
  • 81
ÔN TẬP PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG VÀ DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC potx

ÔN TẬP PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG VÀ DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC potx

Toán học

... 8x3 + 27 1 ; g) (x2 + 1) 2 – 6(x2 + 1) + 9 HD giải: câu a, b, c, d đặt nhân tử chung Câu e, f, g dùng hằng đẳng thức bình phương của 1 tổng hoặc 1 hiệu Câu h, i dùng hằng đẳng thức hiệu ... = 0  (x – 2008)(4x – 1) = 0  …… x = 2008 hoặc x = 1/ 4 c) (x + 1) 2 = x + 1  (x + 1) 2 – (x + 1) = 0  (x + 1) (x + 1 – 1) = 0  x(x + 1) = 0  …… d) x2 + 8x + 16 = 0  (x + 4)2 = 0 ... TỬ CHUNG VÀ DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC I. Nhắc lại 7 hằng đẳng thức đáng nhớ GV bổ sung các hằng đẳng thức mở rộng 1. (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc 2. (x 1 + x2 + x3...
  • 4
  • 7,375
  • 83
­­ung dung cua hai hang dang thuc dep

­­ung dung cua hai hang dang thuc dep

Toán học

... 0=++xyzzxyzxy0 11 1=++zyx (2 .1) Biến đổi biểu thức A nh sau: ) 11 1(333222zyxxyzyzxxyzzxyA ++=+= Vận dụng (**) cho trờng hợp ba số zyx 1 ; 1 ; 1 thoả mÃn điều kiện (2 .1) Khi đó 33.) 11 1(333==++=xyzxyzzyxxyzABài3. ... hạnBài 7. Trục căn thức sau: 16 2244 1 33+=AGiải Biểu thức liên hợp: 33333232464882564 416 16 ++++ thì biểu thức có dạng 24024047026488 .16 .325 616 256232464882564 416 1633333333++=++++++=ABài ... 3) = 0 Tõ: 333333)33( )12 ()2()33( )12 ()2( ++++=++++ xxxxxx )1) (12 )(2(9)33) (12 )(2(3+++=++=xxxxxxBài2. Cho xy + yz + zx = 0 và 0xyz HÃy tính giá trị của biểu thức sau: 222yzxxyzzxyA...
  • 4
  • 318
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25