0

hướng dẫn tập viết cho học sinh lớp 1

Dạy tập viết cho học sinh lớp 2

Dạy tập viết cho học sinh lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... công tác bồi dỡng Tập viết cho học sinh lớp 2* Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viết cho học sinh nhằm nâng cao chất lợng chữ viết cho học sinh lớp 2 trờng tiểu học Tân Hoa.2.4. ... biện pháp dạy tập viết lớp 2 1. Cơ sở lý luận: 1. 1. Vị trí của môn Tập viết ở Tiểu học (nh đà trình bày ở phần1) 1. 2. Khả năng viết chữ và thực trạng dạy Tập viết của giáo viên Tiểu học hiện nay: ... biệt. Việc rèn luyện kỹ năng viết chữ cho học sinh, nhất là học sinh lớp 1, lớp 2 lại càng qua trọng hơn. Vậy nên tôi muốn giảng dạy môn Tập viết thật tốt để học sinh viết đẹp hơn, sạch hơn và...
  • 16
  • 2,132
  • 5
Rèn luyện kĩ năng thực hành trong giờ tập viết cho học sinh lớp 2

Rèn luyện kĩ năng thực hành trong giờ tập viết cho học sinh lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... bài tập viết, học trong một tiết. Trong cả năm học, học sinh được học 31 tiết tập viết. • Về nội dung: Ở lớp 2 học sinh học viết các chữ cái viết hoa, tiếp tục luyện cách viết các chữ viết ... bài tập viết, học trong một tiết. Trong cả năm học, học sinh được học 31 tiết tập viết. Về nội dung: Ở lớp 2 học sinh học viết các chữ cái viết hoa, tiếp tục luyện cách - 7 -MỤC LỤCMỞ ĐẦU 1. ... chữ viết cho học sinh. + Trang bị cho học sinh những kĩ năng viết chữ.+ Làm tài liệu cho bản thân sau này ra trường và cho những người quan tâm đến phương pháp dạy tập viết cho học sinh lớp...
  • 33
  • 4,261
  • 22
MỘT SỐ KINH NGHIỆM   “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

Trung học cơ sở - phổ thông

... – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần- Cho học sinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một học sinh đọc một học sinh viết. - Học sinh tìm tiếng có vần mới theo nhóm: cho ... nâng cao dần cho học sinh thao tác nghe viết. - Khi cho học sinh nhìn mẫu viết đúng nét chữ của âm - vần, từ khóa giáo viên có thể che mẫu cho học sinh viết lại các từ này vào bảng lớp bảng con ... Mỹ Hà Trường Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 11 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần5.Giới thiệu cho học sinh những quy tắc chính...
  • 17
  • 2,289
  • 11
Rèn kĩ năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

Rèn kĩ năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

Mầm non - Tiểu học

... Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 4 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần- Cho học sinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một học sinh ... Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 17 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần Ví dụ: Về âm Khi dạy (bài 20) k, kh - Cho học sinh làm bài tập ... nâng cao dần cho học sinh thao tác nghe viết. - Khi cho học sinh nhìn mẫu viết đúng nét chữ của âm - vần, từ khóa giáo viên có thể che mẫu cho học sinh viết lại các từ này vào bảng lớp bảng con...
  • 17
  • 2,575
  • 11
“RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

“RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

Mầm non - Tiểu học

... nâng cao dần cho học sinh thao tác nghe viết. - Khi cho học sinh nhìn mẫu viết đúng nét chữ của âm - vần, từ khóa giáo viên có thể che mẫu cho học sinh viết lại các từ này vào bảng lớp bảng con ... năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần* Học sinh chưa có thói quen nghe viết. * Vốn từ của các em cịn q ít ỏi. * Thao tác nhìn mẫu viết đúng ( trong giờ tập viết) cịn ... nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần 21 em 10 47,6 6 28,6 5 23,8 0 0Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: - Học sinh Giỏi, Khá của phân mơn chính tả (nghe – viết) năm học 2008...
  • 17
  • 2,831
  • 10
SKKN: Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho hoc sinh lớp 1

SKKN: Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho hoc sinh lớp 1

Tiểu học

... rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Giáo viên: Lê Thị Thu HàTrờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiệm 2 010 i tng nghiờn cu ca ti l nhng bin phỏp gúp phn rốn ch vit cho hc sinh lp 1 5. ... pháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Giáo viên: Lê Thị Thu HàTrờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiệm 2 010 - t chỳ trng trong vic rốn luyn ch vit cho hc sinh ,ch lu ý trong ... vic hc tp ca hc sinh, rốn luyn ch vit p Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Giáo viên: Lê Thị Thu HàTrờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiệm 2 010 SNG KIN KINH...
  • 17
  • 2,401
  • 38
Gián án SKKN day va ren chu viet cho hoc sinh lop 1

Gián án SKKN day va ren chu viet cho hoc sinh lop 1

Tiểu học

... 11 0 0 0 01B (lớp đối chứng) 64 50 78 ,1 14 21, 9 0 0 0 0 14 1C (lớp đối chứng) 64 45 70.3 15 23,5 4 6,2 0 0 (Lớp 1A do tôi phụ trách và trực tiếp giảng dạy).Năm nay, năm học 2009 - 2 010 một năm ... sang viết cỡ chữ 1 li. Mọi công việc đang đợc tiến hành rất thuận lợi.Sau đây là một số bài viết minh họa về chữ viết của học sinh lớp 1 trờng tôitrong năm học 2009 - 2 010 : Bài viết minh hoạ 15 - ... sau:*Khối lớp 1: Lớp Số l-ợngvởthamgiaKết quảLoại A Loại B Loại C Không xếploạiSL % SL % SL % SL %1A (lớp thực nghiệm) 64 54 83,4 10 16 ,6 0 0 0 01B (lớp đối chứng) 64 30 46,8 24 37,5 10 15 ,7...
  • 13
  • 2,099
  • 23
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 doc

Mầm non - Tiểu học

... hoặc ô trên bảng lớp để học sinh dễ viết. c-Luyện viết trong vở tập viết: Muốn học sinh viết đẹp giáo viên phải làm tốt khâu chuẩn bị bút và vở cho học sinh. Nếu học sinh viết bút chì thì ... trình tập viết Lớp 1. * Hướng dẫn kỹ thuật viết: Muốn dạy cho học sinh viết đúng các hình chữ cái, vẫn thông thường, giáo viên cần hướng dẫn để các em nắm được cấu tạo, quy trình viết bao ... khi hướng dẫn kỹ thuật viết cho học sinh. Muốn hướng dẫn kỹ thuật viết đúng, người giáo viên phải nắm vững và sử dụng chính xác thuật ngữ khi dạy tập viết. Một số thuật ngữ khi dạy môn Tập viết: ...
  • 15
  • 1,875
  • 11
Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TẬP VIẾT CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1

Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TẬP VIẾT CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1

Tiểu học

... luyện học sinh viết ra bảng riêng từng phần của nét thắt cho học sinh quen tay. GV chú ý cho học sinh viết đúng the nét này ngay từ khi cho học sinh học các nét cơ bản.Sau khi học sinh đà viết ... giám sát học sinh trong quá trình viết để sửa sai kịp thời và lu ý những lỗi học sinh hay mắc trớc khi học sinh viết bài để giúp học sinh viết đúng.ã Cho học sinh ngồi xen kẽ: học sinh viết đẹp ... bị cho tôi bảng nam châm, chống loá để tạo điều kiện cho tất cả học sinh nhìn bảng đợc rõ ràng.Chơng II:Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 Viết chữ đúng mẫu và đẹp 1. Đối với học sinh 1. 1Để...
  • 20
  • 1,045
  • 3
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

Khoa học xã hội

... Approach 11 I.2.3.6. The Process Approach 11 I.2.4. What is pre – writing? 12 I.3. PRE – LESSON FACTORS AFFECTING STUDENTS’ PERFORMANCE IN WRITING LESSONS 12 I.3 .1. Student factors 12 I.3 .1. 1. Students’ ... learning styles 12 I.3 .1. 2. Students’ motivation 13 I.3 .1. 3. Students’ language level 13 I.3.2. Teacher factors 14 I.3.2 .1. Teachers’ teaching methods 14 I.3.2.2. Teachers’ knowledge 15 I.3.2.3. ... dưới đây là để làm dữ liệu cho đề tài Luận Văn Thạc Sỹ:“Nghiên cứu thực nghiệm về ảnh hưởng của hoạt động trước khi viết tới kết quả diễn đạt viết của học sinh lớp 11 không chuyên Trường THPT...
  • 58
  • 1,028
  • 0
Hướng tới việc áp dụng đường hướng tiến trình vào dạy viết cho học sinh lớp 10 không chuyên ở trường đống đa hà nội

Hướng tới việc áp dụng đường hướng tiến trình vào dạy viết cho học sinh lớp 10 không chuyên ở trường đống đa hà nội

Khoa học xã hội

... form(%)Recognizing and correcting mistakes(%) 1 34 26 12 11 10 72 28 14 19 16 12 11 3 17 22 32 12 11 64 3 10 13 34 22 18 5 5 15 9 11 20 386 13 11 15 16 25 20Table 6: Rank of students difficulties ... invitation 10 . Writing a letter of acceptance or refusal 11 . Writing a profile 12 . Describing a film 13 . Writing an announcement 14 . Describing a city 15 . Describing a chartThe textbook “English 10 ” ... write in a limited time 15 30 24 16 15 0Encourage students to correct mistakes themselves and write many drafts50 28 12 10 0 0Encourage peer-correction 14 46 20 10 10 0Teacher corrects a...
  • 38
  • 381
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25