... 1.2. THÍNGHIỆMVẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1. Thínghiệmvật lí, các đặc điểm của thínghiệmvật lí 18 1.2.2. Các chức năng của thínghiệm trong dạy học vật lí 19 1.2.3. Thí ... thể lặp lại thí nghiệm. Tức là, với các thiết bị thí nghiệm, các điều kiện thí nghiệm nhƣ nhau thì khi bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, hiện tƣợng, quá trình Vật lí phải ... thực trạng của thực hành thínghiệmvật lí đại cƣơng. Tài liệu hƣớng dẫnthínghiệm hiện hành gồm các nội dung: dụng cụ thí nghiệm, cơ sở lý thuyết , trình tự thí nghiệm, câu hỏi kiểm tra. Tài...
... sóng ngang. a. Thiết kế thí nghiệm: - Mô tả thí nghiệm: Quan sát hiện tượng sóng dừng- Mục đích yêu cầu thí nghiệm: + Giáo viên bố trí được công cụ để thực hiện thínghiệm quan sát hiện tượng ... quan sát thínghiệm từ đầu.Space type: có thể chọn trong đây các loại sóng để quan sát như: sóng ánh sáng, sóng phát thanh, sóng nước, … b. Thiết kế thí nghiệm - Mô tả thínghiệm Thí nghiệm: ... ảnh của một vật qua hai loại thấu kính là hội tụ và phân kỳ (SGK vật lý lớp 12 trang 136-137).Mục đích, yêu cầu của thí nghiệm: - Giáo viên bố trí được các công cụ thực hiện thínghiệm quan...
... không? Giải thích. 1.4. BÀI TẬP VÀ HƯỚNGDẪN GIẢI BÀI TẬP A. BÀI TẬP VÍ DỤ HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ===== ===== SÁCH HƯỚNGDẪN HỌC TẬP VẬT LÝĐẠICƯƠNG (A1) (Dùng ... Tính độ cao cực đại của vật đó và thời gian để đi lên được độ cao đó. b. Từ độ cao cực đạivật rơi tới mặt đất hết bao lâu? Tính vận tốc của vật khi vật chạm đất. Bài giải a. Khi vật đi lên theo ... (ngoại vật) , nó trao đổi năng lượng với vật khác, làm vận tốc của nó thay đổi, do đó động năng của nó thay đổi, độ biến thiên động năng của vật bằng công A12 trao đổi giữa vật với ngoại vật: ...
... trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 30 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) với hai bàn tay đầy mồ hôi tiếp xúc tốt với hai vật dẫn. ... TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 24 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) Chủ đề 5: VẬT DẪN, TỤ ĐIỆN, NĂNG LƯỢNG ... và hướng vuông góc ra xa (P). A B C (P)Hình 3.1 A B C (P)Hình 3.2 ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 2 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐại Cương...
... M đạt cực đại khi: a) x = 0 b) x = a c) x = 22a d) x = a2 ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 1 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – ... chúng bằng dây dẫn mảnh, Hình 5.4 E→Hình 5.5 Hình 5.6 ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 24 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Th.S ... TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 33 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) Chủ đề 8: CÁC ĐỊNH LÝ VỀ TỪ TRƯỜNG – LỰC...
... 1.2. THÍNGHIỆMVẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1. Thínghiệmvật lí, các đặc điểm của thínghiệmvật lí 18 1.2.2. Các chức năng của thínghiệm trong dạy học vật lí 19 1.2.3. Thí ... trong quá trình thínghiệm (thiết kế phƣơng án thí nghiệm, dự đoán hoặc giải thích hiện tƣợng thí nghiệm, quá trình Vật lí diễn ra trong thí nghiệm, lựa chọn các dụng cụ thínghiệm cần thiết, ... thể lặp lại thí nghiệm. Tức là, với các thiết bị thí nghiệm, các điều kiện thí nghiệm nhƣ nhau thì khi bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, hiện tƣợng, quá trình Vật lí phải...
... 5.3 ðối với vậtdẫn cân bằng tĩnh ñiện thì ñiện tích trên vậtdẫn (nếu có) sẽ phân bố: A) ñều trong toàn thể tích vật dẫn. B) ñều trên bề mặt vật dẫn. C) chỉ bên trong lòng vật dẫn. D) ... vectơ cương ñộ ñiện trường luôn: A) hướng theo chiều tăng thế. B) hướng theo chiều giảm thế. C) vuông góc với ñường sức của ñiện trường. D) tiếp xúc với ñường sức ñiện trường và hướng ... A) Hình a. B) Hình b. C) Hình c. D) Hình d. 8.11 Khối bán dẫn loại n (hạt dẫn cơ bản là electron) và khối bán dẫn loại p (hạt dẫn cơ bản là lỗ trống) ñặt trong từ trường ñều, có vectơ cảm...
... số khí lí tưởng) Hình 7.4 Hình 7.5 Câu hỏi trắc nghiệmVậtlýđạicương A1 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm 1CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMVẬTLÝĐẠICƯƠNG A1 Chương 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM 1.1. Trong ... nghiệmVậtlýđạicương A1 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm 6Chương 2: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 2.1. Phát biểu nào sau đây là đúng? a) Lực là đại lượng đặc trưng cho tác dụng của vật này vào vật ... hỏi trắc nghiệmVậtlýđạicương A1 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm 165.12. Khi nói về động năng quay của vật rắn, phát biểu nào sau đây là sai? a) Tỉ lệ thuận với mômen quán tính của vật rắn...
... (trong hệ SI) là jun (J) Hình 5.1 Câu hỏi trắc nghiệmVậtlýđạicương A1 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm 1CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMVẬTLÝĐẠICƯƠNG A1 Chương 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM 1.1. Trong ... nghiệmVậtlýđạicương A1 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm 6Chương 2: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 2.1. Phát biểu nào sau đây là đúng? a) Lực là đại lượng đặc trưng cho tác dụng của vật này vào vật ... nhẹ để tán. c) Khi rèn một vật, cần kê vật lên đe nặng và dùng búa nhẹ để rèn sẽ hiệu quả. d) a, b, c đều đúng. Câu hỏi trắc nghiệmVậtlýđạicương A1 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm 23C. Áp...
... sự thay đổi hướng của chuyển động và luôn hướng về bề lõm của quỹ đạo.d) Không có câu nào đúng.4) Vectơ gia tốc pháp tuyến:a) Biểu thị sự thay đổi hướng của chuyển động và luôn hướng về bề ... HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG 2 1) Trong hệ quy chiếu quán tính một vật đang chuyển động:a) Sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều.b) Sẽ tăng tốc cùng với hệ quy chiếu. 10) Cho hệ gồm một vật trượt ... đều theo hướng như hình vẽ với gia tốc A. Để vật không rời khỏi mặt nêm, độ lớn A phải thoả mãn biểu thức sau :a) A<g.tga b) A<g.cotga c) A<g.sina d) A<g.cosaCÂU HỎI TRẮC NGHIỆM...
... Một vậtdẫn tích ñiện thì ñiện tích của vậtdẫn ñó sẽ phân bố: A) ñều trong toàn thể tích vật dẫn. B) ñều trên bề mặt vật dẫn. C) chỉ bên trong lòng vật dẫn. D) chỉ trên bề mặt vật dẫn, ... song với các ñường cảm ứng từ. ĐHKTCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương – Điện Từ. 17 GV: Đỗ Quốc Huy. Chủ ñề 5: VẬT DẪN, TỤ ĐIỆN, NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG Câu hỏi thuộc loại kiến ... ĐHKTCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương – Điện Từ. 36 GV: Đỗ Quốc Huy. II – Các câu hỏi có thời lượng 3 phút. 8.17 Một electron bay vào từ trường ñều theo hướng hợp với các ñường cảm...
... hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 2 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) 1.10 Cho vật A đã nhiễm điện (+) tiếp xúc với vật B chưa ... ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 24 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) Chủ đề 5: VẬT DẪN, TỤ ĐIỆN, NĂNG LƯỢNG ... chúng bằng dây dẫn mảnh, Hình 5.4 E→Hình 5.5 Hình 5.6 ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Điện – Từ. 36 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệmVậtLýĐạiCương 2 – Th.S...
... tích. Thí nghiệm này phải làm hai lần và tính trị số kết quả trung bình cộng kết quả của hai lần thínghiệm đó. d. Báo cáo kết quả thínghiệm theo mẫu dưới đây (bảng 2-3): Bảng 2-3 Thứ tự thí ... hai lần thử tính chính xác tới 0,1%. c. Báo cáo kết quả thí nghiệm: Báo cáo kết quả thínghiệm theo bảng 3-9 Bảng 3-9 Thứ tự thí nghiệm Khối lượng thể tích của đá dăm (sỏi), g/cm3Khối ... chính xác tới 0,1 kg/m2. e. Báo cáo kết quả thí nghiệm: Báo cáo kết quả thínghiệm theo mẫu sau đây (bảng 6-2) Bảng 6-2 Thứ tự mẫu thí nghiệm Chiều rộng hữu ích của mẫu B (cm) Chiều...