hướng dẫn một số câu hỏi bài tập phần 3 kỹ thuật điện
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG THCS
... toàn điện Vật liệu kỹ thuật điện Thiết bị điện an toàn điện Đồ dùng điện Sử dụng hợp lí điện Sơ đồ 3. 5 Tổng kết nội dung phần – Kỹ thuật điện 3. 4.2 Hướng dẫn số câu hỏi, tập phần 3- Kỹ thuật ... xác - Câu hỏi số – Bài tập tổng kết ôn tập phần 2- Cơ khí, trang 110, SGK Công nghệ Đây câu hỏi ôn tập dạng tập tính toán, hướng dẫn GV nên thực theo quy trình hướng dẫn HS giải tập kỹ thuật ... chương Bài 34 : Dụng cụ bảo vệ an toàn điện Bài 35 : Cứu người tai nạn điện Bài 40: Đèn ống huỳnh quang Bài 43: Bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện Thực hành phần Kỹ thuật điện Thực hành chương Bài...
- 52
- 565
- 0
bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
... 10489 88 2790 78 233 6 90 2 739 85 2624 31 34 2 1 036 9 86 2651 89 2740 78 230 7 89 2671 31 33 9 10057 86 2564 86 2584 89 2676 78 2 233 (Nguồn: Số liệu tổng kết 03 năm học Phòng GD&ĐT huyện Sơn Dương)) ... 10,00 100 39 132 139 90 40 59 499 Số hóa Trung tâm Học liệu 39 Độ tuổi Dƣới 30 30 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50 50 trở lên Tổng số Nữ Tỷ lệ % 7,82 26,45 27,86 18,04 8,02 11,82 100 Tổng số Tỷ lệ ... 20 13- 2014 Lớp Tổng số HS Xếp loại học lực Giỏi Khá SL % SL Yếu Trung bình % SL % SL Kém % Lớp 2564 215 8,4 10 03 39,1 1251 48,8 95 2584 207 8,0 989 38 ,3 130 9 50,7 79 3, 1 Lớp 2676 178 6,7 1 031 38 ,5...
- 115
- 600
- 4
Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
... trung học sở TS Tào Thị Hồng Vân 238 33 Tích hợp giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS ThS Võ Thị Thanh 247 34 Dạy học tích hợp môn Toán lớp – Chủ đề tự ... vào Kỷ yếu hội thảo Các viết tập trung vào phần nội dung bố cục Kỷ yếu hội thảo thành phần sau: Phần thứ nhất: Cơ sở lý luận DHTH DHPH kinh nghiệm số nước giới Trong phần này, hầu hết tác giả đồng ... thành dòng sông) tập hợp phần tử tập hợp khác, quan hệ chúng; không mâu thuẫn; với đòi hỏi kết phép nhân dồn góp cho thành số lượng đáng kể Tích hợp (tr.981): lắp ráp, nối kết thành phần hệ thống...
- 261
- 1,112
- 3
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp
... suất kết kiểm tra số …………… 91 Bảng 3. 11: Các tham số thống kê kiểm tra số …………… 92 Bảng 3. 12: Kết kiểm tra số ……………………………… 93 Bảng 3. 13: Xếp loại kết kiểm tra số ……………………… 93 Bảng 3. 14: Phân phối ... KTTH hướng nghiệp dạy học vật lí 16 1 .3 Điện sản xuất điện 19 1 .3. 1 Điện vai trò phát triển kinh tế xã hội… 19 1 .3. 2 Sự chuyển hoá dạng lượng thành điện 21 1 .3. 3 Sản xuất điện vấn ... lượng + điện trường Dòng điện không đổi Điện Dòng điện môi trường + Từ trường Năng lượng từ trường + Cảm ứng điện từ Các máy điện Điện học + + Dao động điện từ, dòng điện xoay + + chiều Điện từ...
- 137
- 1,470
- 5
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA, TIN HỌC THCS (QUYỂN 4)
... thức, kỹ năng, thái độ ◄ Chương trình Tin học THCS Phần (lớp 6) – Một số khái niệm tin học – Hệ điều hành – Soạn thảo văn – Phần mềm học tập Phần (lớp 7) – Bảng tính điện tử – Phần mềm học tập ... tập Chương trình Tin học THCS Phần (lớp 8) – Lập trình đơn giản – Phần mềm học tập Phần (lớp 9) – – – – Mạng máy tính Internet Một số vấn đề xã hội tin học Phần mềm trình chiếu Đa phương tiện ... tính Internet Ch.2: Một số vấn đề xã hội của tin học Ch .3: Phần mềm trình chiếu Ch.4: Đa phương tiện Giới thiệu SGK Tin học dành cho THCS (Quyển 4) Một số định hướng của SGK Phù hợp...
- 47
- 2,892
- 6
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIN HỌC THCS (QUYỂN 3)
... thức, kỹ năng, thái độ Chương trình Tin học THCS Phần (lớp 6) – Một số khái niệm tin học – Hệ điều hành – Soạn thảo văn – Phần mềm học tập Phần (lớp 7) – Bảng tính điện tử – Phần mềm học tập ... giải toán khác lĩnh vực đời sống Phần II Phần mềm học tập Hiểu biết cách sử dụng số phần mềm phục vụ học tập Hiểu ý nghĩa phần mềm máy tính ứng dụng lĩnh vực khác sống Hiểu biết có ý thức ... hành Phần 2, phần mềm học tập, gồm lý thuyết kết hợp thực hành Đề xuất phân bổ thời lượng Bµi LT hoÆc LT kÕt hîp TH Bµi TH Sè tiÕt Lập trình đơn giản 34 Phần mềm học tập 16 Bài tập - - Ôn tập...
- 34
- 2,903
- 5
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC VỤ BẢN.doc
... thống câu hỏi định hớng phần kiến thức trọng tâm cần ghi nhớ - Đặc điểm bật sách giáo khoa phần viết (nội dung chính), kênh hình, phần tóm tắt ghi nhớ phần câu hỏi cuối có phần in chữ nhỏ đầu phần ... nội dung - Còn số câu hỏi dài khó với học sinh - Một số học cha sát thực tế khó học sinh; trình bày kênh hình kênh hình kênh chữ oẻ số cha rõ , trừu tợng với học sinh - Một số tập đọc sách giáo ... - Một số mảng kiến thức xếp cha cân đối khối lớp - Tên số cần sử dụng thuật ngữ cho với thuật ngữ môn - Một số học yêu cầu cao học sinh tiểu học - Có nhiều trùng lặp khối lớp - Hệ thống câu hỏi...
- 28
- 4,745
- 116
Việt dạy học các tác phẩm văn học việt nam sau 1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông
... thực sống nghệ thuật Tính chất đối thoại VHVN sau 1975 tạo tư giọng điệu trần thuật tác phẩm văn xuôi Nét đổi rõ rệt văn xuôi thời đại giọng điệu trần thuật mang tính hướng nội Các tác giả tập ... VHVN sau 1975 dạy học phần Tiểu dẫn Chẳng hạn, dạy Mùa rụng vườn, phần Tiểu dẫn, giáo viên đưa tác phẩm khuynh hướng, kể tên mà tóm tắt nội dung học sinh hiểu rõ khuynh hướng sự, biểu cảm hứng ... thuật ngữ văn học: "Điểm nhìn nghệ thuật vò trí từ người trần thuật nhìn miêu tả vật tác phẩm" [27] Giáo trình Dẫn 38 luận thi pháp học viết: "Điểm nhìn trần thuật phương thức phát ngôn, trình...
- 84
- 2,193
- 7
Quan điểm mới trong biên soạn chương trình và sách giáo khoa
... SQ 4 -3 3 -3 1-1 Một số QL lớp vỏ ĐL 2-2 2-2 0-0 30 -21 24-20 6-4 Tổng số Cấu trúc phần địa lí KT-XH ban nâng cao chuẩn Số tiết LT TH Địa lí dân cư 6-4 4-4 2-1 Cơ cấu KT số tiêu đánh giá KT 3- 1 2-1 ... - Nội dung chương I Bản đồ: + Bài Các phép chiếu hình đồ + Bài Một số PP biểu đối tượng địa lí đồ + Bài Sử dụng đồ học tập đời sống + Bài Thực hành: Xác định số PP biểu đối tượng địa lí đồ - ... Các câu hỏi - tập phong phú với mục đích chốt lại kiến thức bản, củng cố rèn luyện kỹ cho học sinh Một số nội dung SGK nâng cao so với SGK chuẩn - Học thuyết Bic Bang hình thành Vũ trụ - Tập...
- 17
- 1,784
- 2
Nội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trình và sách giáo khoa mới pot
... giải HS thu KT, KN, cách thức hành động VĐ chứa đựng câu hỏi câu hỏi chưa biết, câu hỏi mà câu trả lời (KT, KN, cách thức hành động mới), câu hỏi đơn yêu cầu nhớ lại KT có • THCVĐ tình xuất VĐ ... nhiệm vụ phận vừa sức HS, đưa nhận xét theo kiểu phản biện, nêu câu hỏi định hướng trình làm việc HS hướng dẫn HS xây dựng sở định hướng khái quát hoạt động làm việc với nguồn thông tin cụ thể ... định hướng khái quát trình xây dựng loại KT VL khác (khái niệm vật, tượng trình VL; khái niệm đại lượng VL; định luật, qui tắc nguyên lí bản; thuyết; ứng dụng kĩ thuật VL) /3/ , sở định hướng...
- 8
- 802
- 0
Tìm hiểu phương pháp dạy học môn tiếng Việt ở cấp tiểu học theo chương trình và sách giáo khoa mới (Nghiên cứu trường hợp trường tiểu học Xuân Trung - xã Xuân T
... khoa .38 2 .3. 2.1 Về nội dung sách giáo khoa 38 2 .3. 2.2 Về hình thức sách giáo khoa 50 2 .3. 3 Một vài hạn chế 52 2 .3. 3.1 Biểu tải 52 2 .3. 3.2 Tính ... khoa 35 2 .3. 1.1 Nguyên tắc giao tiếp 35 2 .3. 1.2 Nguyên tắc tích hợp 36 2 .3. 1 .3 Nguyên tắc tích cực hoá hoạt động học sinh 37 2 .3. 2 Yêu cầu đổi phương ... lướt nắm ý để trả lời câu hỏi, từ chỗ biết nói số câu đơn giản gắn với âm vần học, học sinh đặt câu theo mẫu cho nói thân, gia đình, bạn bè, trường lớp số câu đơn giản 2 .3. 1 .3 Nguyên tắc tích cực...
- 89
- 1,527
- 4
báo cáo Thái độ của giáo viên đối với việc dạy - học môn tiếng Việt theo chương trình và sách giáo khoa hiện hành
... m i 16 (38 .1%) S d ng phương ti n d y h c m i 3( 7.1%) Phương pháp ánh giá m i 1(2.4%) Khác 1(2.4%) Nông thôn 23( 30 .3% ) 33 ( 43. 4%) 18( 23. 7%) 2(2.6%) Vùng sâu 34 (22.7%) 63( 42%) 50 (33 .3% ) 3( 2.0%) ... (1 -3 l n/tháng) - nhi u (1 -3 l n/tu n) X2 15(17,2%) 31 (35 ,6%) 41(47,1%) 35 (27,1%) 35 (27,1%) 59(45,7%) 6(8,2%) 27 (37 %) 27 (37 %) 13( 17,8%) 1(1,1%) 17(19,5%) 28 (32 ,2%) 41(47,1%) 0,067 20(15,7%) 50 (39 ,4%) ... khăn 57(61 ,3% ) 88(68,8%) - Làm c 8( 8,6%) 13( 10,2%) - Làm t t X² 0,054 D y l p h c sinh có nhi u 4(4 ,3% ) 6(4,7%) trình : - Không thích h p 33 (35 ,1%) 68( 53, 5%) - Có khó khăn 43( 45,7%) 43( 33, 9%) -...
- 11
- 675
- 0
Dạy học văn học việt nam sau 1975 trong sự đối sánh với văn học việt nam 1945 1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn 12 THPT
... .96 3. 2 .3 Quy trình thực nghiệm 96 3. 3 Thiết kế giáo án thực nghiệm 98 3. 3.1 Giáo án TN 1: Đàn ghita Lorca - Thanh Thảo (SGK Ngữ văn 12, tập 1) 98 3. 3.2 Giáo án TN ... 74 2.2 .3 Đối sánh khác biệt thi pháp thể loại qua giai đoạn văn học .79 2 .3 Phương pháp đối sánh . 83 2 .3. 1 Cách đối sánh phần Dẫn nhập học .84 2 .3. 2 Cách đối sánh phần phân ... (SGK Ngữ văn 12, tập 1) 107 3. 3 .3 Giáo án TN 3: Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu (SGK Ngữ văn 12, tập 2) .117 3. 4 Đánh giá kết thực nghiệm 127 3. 4.1 Tiêu chuẩn...
- 141
- 1,498
- 6
Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao
... suất điện động nguồn điện tỷ lệ nghịch với điện trở toàn phần mạch I E (1) Rr I E, r R Trong đó: I cường độ dòng điện chạy mạch kín E suất điện động nguồn điện 23 (R+r) điện trở toàn phần mạch ... Nguồn điện (sử dụng nguồn điện chiều pin thỏ có suất điện động 1.6 V, điện trở 1.1 Ω giá đựng pin) • máy thu (sử dụng pin sạc có suất phản điện 1. 23 V, điện trở nhỏ giá đựng pin) • điện trở (3 điện ... kiến thức - Câu hỏi kích thích HS có nhu cầu kiến thức để giải vấn đề - Câu hỏi định hướng nội dung kiến thức cần xác lập - Câu hỏi yêu cầu diễn đạt xác, cô đọng kiến thức xác lập - Câu hỏi yêu cầu...
- 74
- 651
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008