0

hình thức tổ chức thảo luận nhóm và hình thức tự học ở nhà

Hình thức tổ chức thảo luận nhóm và hình thức tự học ở nhà

Hình thức tổ chức thảo luận nhóm hình thức tự học nhà

Cao đẳng - Đại học

... hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà?  Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà Khái niệm hình ... nhận thác học sinh thông qua việc rèn luyện kỹ tự tổ chức, tự điều chỉnh hoạt động tự học phân tích hình thức dạy học lại Hình thức tham quan Hình thức thảo luận hình thức xêmina Hình thức giúp ... hình thức tự học nhà Khái niệm hình thức tổ chức dạy học: Hình thức tổ chức dạy học cách thức xếp tiến hành trình dạy học Hình thức tổ chức coi cách xếp tổ chức biện pháp sư phạm thích hợp, tương...
  • 54
  • 3,904
  • 8
TẠO HỨNG THÚ  TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN  BẰNG CÁCH  TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM  VÀ TRÒ CHƠI

TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM TRÒ CHƠI

Trung học cơ sở - phổ thông

... chơi học ngoại khoá 3) Tổ chức triển khai thực hiện: 3.1- Hình thức tổ chức thảo luận nhóm: 3.1.1 Cách thức tổ chức: SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi Trường ... - Với hình thức thảo luận nhóm sử dụng tất cảc tiết dạy, tất học Còn hình thức tổ chức trò chơi áp dụng số cho phù hợp, nhiên để sử dụng trò chơi tiết dạy bắt buộc có hình thức thảo luận nhóm ... Trên vài ví dụ cụ thể việc áp dụng hình thức thảo luận dạy học văn Trong chương trình Ngữ văn THCS có nhiều học áp dụng cách linh hoạt hình thức dạy học 3.2- Hình thức sử dụng trò chơi dạy học...
  • 14
  • 9,950
  • 104
chọn Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi

chọn Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi

Ngữ văn

... hứng thú HS học tập Với cách tổ chức cho HS thảo luận nhóm tham gia trò chơi dạy học văn góp phần tạo hứng thú cho HS học tập, nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn trường THCS 2) Cơ sở thực tiễn: ... hứng thú cho HS học tập nắm bắt kiến thức trọng tâm học cách nhẹ nhàng sinh động - Trên sở đó, việc giúp HS ham thích học môn Ngữ văn, nắm bắt kiến thức học, yêu cầu cấp thiết mà GV tổ Ngữ văn cần ... trưng hoạt động tự chủ HS, tạo cho em tự chủ, tích cực, tự giác học tập - Dựa sở tài liệu, SGK, văn BGD việc truyền thụ chuẩn kiến thức kĩ cho HS - Chúng ta biết, môn văn môn góp phần hình thành...
  • 3
  • 2,086
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thảo luận nhóm cho HS

Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thảo luận nhóm cho HS

Ngữ văn

... thảo luận dựa hệ thống câu hỏi tổ chức thảo luận có quy mơ nhóm phù hợp, có Sáng kiến kinh nghiệm Đổ Thò Mận Đặt câu hỏi thảo luận môn ngữ văn thảo luận cần số đơng, có thảo luận nên người (hình ... phong phú Khi giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận: Xác định mục tiêu cần đạt thảo ln Sau thoả luận học sinh nên tích cực học sinh nên tích cực để tìm vấn đề cần thảo luận Giáo viên nên chuẩn ... hướng thảo luận sơi nổi, bình đẳng giửa thành viên nhóm, giúp nhóm tự tin, thoải mái tham gia; kêt thảo luận cần khẳng định cách ghi lại III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Với phương pháp đặt câu hỏi tổ chức thảo...
  • 5
  • 1,275
  • 7
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Giáo dục công dân

... Công dân, học sinh có trách nhiệm trước vấn đề III PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Dạy học sử dụng phương pháp: + Đàm thoại, thảo luận nhóm, liên hệ thực tế + Kết hợp hình thức làm ... pháp dạy học lấy người học làm trung tâm đối lập với phương pháp dạy học truyền thống, tổ chức tiết học theo tinh thần đổi tổ chức cho HS đọc tài liệu, thảo luận nhóm, tự trình bày tranh luận với ... chức tiết học theo tinh 41 thần đổi tổ chức cho HS đọc tài liệu, thảo luận nhóm, tự trình bày tranh luận với Sau GV phải làm công việc kết luận lại, hệ thống lại kiến thức phương pháp dạy học truyền...
  • 55
  • 3,792
  • 3
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lí

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm khai thác bản đồ trong dạy học địa lí

Tư liệu khác

... hình , máy chiếu - Các hình ảnh - Phiếu học tập Học sinh : - Chuẩn bị kỹ học nhà III , Tiến trình học ổn định lớp Kiểm tra cũ : Chọn đáp án thích hợp : Trang Vận dụng phơng pháp thảo luận nhóm ... điểm cuối Tổ Quốc ta phần đất liền Gv chia nhóm thảo luận điểm cực Nam (chia lớp thành nhóm: dãy Hs thảo luận theo nhóm dãy ngoài, thời gian Sau phút nhóm cử đại phút) diện trình bày ,nhóm khác ... Trang 14 Vận dụng phơng pháp thảo luận nhóm khai thác đồ dạy học địa lý - Giáo viên cần phải khéo léo việc phối hợp phơng pháp nh hình thức tổ chức dạy học, phơng tiện dạy học, đặc biệt đồ tranh ảnh...
  • 13
  • 1,115
  • 5
Tài liệu Bài thảo luận nhóm, kinh tế vĩ mô cho các nhà hoạch định chính sách pptx

Tài liệu Bài thảo luận nhóm, kinh tế vĩ mô cho các nhà hoạch định chính sách pptx

Cao đẳng - Đại học

... nhỏ, mở: A hệ thống tỷ giá thả nổi, việc mở rộng cung tiền làm tăng thu nhập, việc mở rộng tài khoá không, trong hệ thống tỷ giá cố định, việc mở rộng tài khoá làm tăng thu nhập, việc mở rộng ... tăng trưởng hàng năm mức sản lượng lao động tổng sản lượng trạng thái dừng Hãy tính tỉ lệ tăng trưởng hàng năm mức sản lượng lao động tổng sản lượng trạng thái dừng Bài 3: Hãy sử dụng mô hình tăng ... tỷ giá thả cố định, việc mở rộng tài khoá làm tăng thu nhập, việc mở rộng tiền tệ không C hệ thống tỷ giá thả cố định, việc mở rộng cung tiền làm tăng thu nhập, việc mở rộng tài khoá không D hệ...
  • 8
  • 2,281
  • 18
Tổ chức sự kiện Event và những quy trình cơ bản nhất ppt

Tổ chức sự kiện Event những quy trình cơ bản nhất ppt

Tổ chức sự kiện

... thuyết trình đáp ứng mong đợi họ, yêu cầu tổ chức, mức độ khả thi, chi phí, họ chấp thuận cho bạn tiến hành Tổ chức triển khai tổ chức kiện event Để tổ chức triển khai kế hoạch, đòi hỏi bạn phải ... mua từ nhà cung cấp, phải nhóm làm Event (Event team) ăn mừng sau tổ chức thành công (thậm chí không thành công phải đãi họ chầu) Đánh giá, tổng kết báo cáo việc tổ chức kiện event Một vài ngày ... người ta phát triển nhiều Ý tưởng nữa, nhiên Ý tưởng phải xoay quanh ý tưởng chủ đạo Concept sau phát triển ý tưởng người ta phác thảo kế hoạch (proposal) dựa Ý tưởng đó.Một Proposal tốt phải...
  • 5
  • 2,062
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008