hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc tr 173
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
... tổng hợp” 1.2.3 Môi liên giưa tri thưc va tư sang tao ́ ̣ ̃ ́ ̀ ́ ̣ 1.2.3.1 Tri thưc la gì ́ ̀ Tri thức điều hiểu biết có hệ thống vật nói chung.Tri thức hay kiến thức ngƣời kết tr nh nhận thức. Tƣ ... vậy, chất tr nh dạy học tr nh nhận thức độc đáo ngƣời học dƣới vai tr định hƣớng, tổ chức, điều khiển giáo viên điều kiện sƣ phạm định nhằm chiếm lĩnh tri thức, phát triển nhân lực hình thành ... tính cụ thể, tr c quan thể tổ chức, điều khiển học sinh nắm vững tri thức phổ thông có sẵn bƣớc đầu tiếp xúc với hoạt động nghiên cứu tr nh độ thấp với hình thức giản đơn tr ờng đại học; tác...
- 163
- 743
- 1
Đánh giá công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo và tranh chấp đất đai trên địa bàn phường Tr ưng Vương thành phố Thái Nguyên trong giai đoạn 2011 2013.
... phải thông qua người đại diện thủ tr ởng quan Tổ chức thực quyền khiếu nại phải thông qua người đại diện người đứng đầu tổ chức quy định định thành lập tổ chức điều lệ tổ chức - Người khiếu nại ... giải tranh chấp đất đai thông qua hồ giải sở UBND xã, phường, thị tr n có tr ch nhiệm phối hợp với Mặt tr n Tổ quốc Việt Nam tổ chức thành viên Mặt tr n, tổ chức xã hội khác để hồ giải tranh ... thay đổi tr nh tổ chức thực sách có thay đổi tr nh tổ chức thực sách có thay đổi tr nh tổ chức thực sách có thay đổi làm ảnh hưởng đến lợi ích công dân có phản ánh, kiến nghị cảu người dân Sau...
- 48
- 456
- 0
Báo cáo khoa học: "Giảng dạy môn pháp luật đại c-ơng trong các tr-ờng đại học không chuyên luật Thực trạng và giải pháp" ppt
... pháp luật cho cán bộ, nhân dân chủ tr ng giảng dạy môn Pháp luật đại cơng tr ng đại học, cao đẳng, báo rút số kết luận sau: - Việc giảng dạy môn pháp lật đại cơng tr ng đại học không chuyên luật ... Giáo dục Đào tạo sớm xây dựng chơng tr nh khung cho môn học pháp luật đại cơng sở tr ng tổ chức biên soạn giáo tr nh cho phù hợp với mục tiêu đào tạo nhà tr ng Đành định hớng khung tốt, hợp nhuần ... vào chơng tr nh giảng dạy cần thiết, nhu cầu xã hội Việc cha giảng dạy giáo viên giáo tr nh Ban Giám hiệu nhà tr ng quan tâm đến môn học PLĐC khẳng định vị tr môn học - Giáo tr nh nhà tr ng biên...
- 5
- 349
- 1
ĐỀ TÀI : MÔI TRƢỜNG THỰC HÀNH TIẾNG CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP pdf
... nội dung tổ chức KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 3.1 KẾT LUẬN - Tr n sở kết nghiên cứu lý luận, Báo cáo đề tài khái quát hóa môi tr ờng thực hành tiếng, tầm quan tr ng MTTHT hoạt động học tập SV Tr ờng ... phương pháp dạy học quan tâm tổ chức hình thức làm việc theo nhóm bước hình thành nét văn hóa cho SV thông qua giảng xử lý tình sư phạm - GV nên có hình thức kiểm tra mức độ tiếp thu học SV vào ... nâng cao kết học tập chất lượng đào tạo Nhà tr ờng Xuất phát từ lý tr n, chọn đề tài “Môi tr ờng thực hành tiếng sinh viên khoa tiếng Anh Tr ờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng: Thực tr ng giải...
- 8
- 589
- 3
Quản lí khách sạn theo mô hình server client đường xuân trường nghệ an đại học vinh , 2009 74 tr ; 19 x 27 cm
... cÊu tr c: Nã cïng hç tr c¸c cÊu tr c: CÊu tr c IF THEN ELSE C¸c cÊu tr c lỈp (loops) CÊu tr c rÏ nh¸nh(select Case) Gi¸o viªn híng dÉn: Ths Lª V¨n Minh 37 Sinh viªn thùc hiƯn: §êng Xu©n Tr ng ... híng dÉn: Ths Lª V¨n Minh đoàn, tổng hợp BAN QL 30 Sinhbuồ viªn ng, thùc danh hiƯn: §êng Xu©n Tr ng sách đoàn, … §å ¸n tèt nghiƯp: Xây dựng chương tr nh QLKS theo mô hình Server/Client Visual ... dựng chương tr nh QLKS theo mô hình Server/Client Visual Basic Trong ch¬ngtr×nh qu¶n lý nµy, theo c¸ch tiÕp nhËn kh«ng gian, vÞ tr lµm viƯc vµ chøc n¨ng cđa tõng bé phËn, ch¬ng tr nh ®ỵc tỉ...
- 74
- 297
- 0
Bước đầu tìm hiểu về mô hình nhà nước kiểu mới ở việt nam năm đầu tiên sau cách mạng tháng tám (02 09 1945 19 12 1946)
... Tam dân Tôn Trung Sơn; sau giúp dân tộc khác làm cách mạng giải phóng dân tộc Qua mục tiêu đấu tranh Việt Nam Quốc Dân Đảng cho ta thấy rõ ràng mục tiêu đấu tranh mà họ đặt nhiệm vụ dân tộc dân ... đấu tranh tổ tiên ta, kết đoàn kết anh dũng phấn đấu toàn thể đồng bào Việt Nam ta, đoàn kết toàn thể đồng bào không kể già, tr , lớn, bé gồm tất tôn giáo, tất dân tộc bờ cõi Việt Nam đoàn kết ... Uỷ ban dân tộc giải phóng triệu tập họp thành viên uỷ ban, tiến hành cải tổ uỷ ban dân tộc giải phóng Việt Nam Đại hội quốc dân Tân Tr o bầu thành Chính phủ cách mạng lâm thời, nhằm đoàn kết rộng...
- 56
- 418
- 0
Khảo nghiệm hiệu lực một số loại thuốc hóa học trong phòng trừ bệnh hại chính cây Mỡ trong giai đoạn vườn ươm tại tr ường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
... MỤC CÁC HÌNH Trang Hình 4.1 Hình ảnh mỡ bị bệnh thán thư 24 Hình 4.2 Hình ảnh mỡ bị bệnh thối cổ rễ 25 Hình 4.3 Hình ảnh Mỡ tr ớc phun thuốc tr bệnh thối cổ rễ 25 Hình 4.4 Hình ảnh ... MỤC CÁC HÌNH Trang Hình 4.1 Hình ảnh mỡ bị bệnh thán thư 24 Hình 4.2 Hình ảnh mỡ bị bệnh thối cổ rễ 25 Hình 4.3 Hình ảnh Mỡ tr ớc phun thuốc tr bệnh thối cổ rễ 25 Hình 4.4 Hình ảnh ... 4.2.1.1 Kết điều tra mức độ hại bệnh thối cổ rễ Mỡ tr ớc sử dụng thuốc Hình 4.3 Hình ảnh Mỡ tr ớc phun thuốc tr bệnh thối cổ rễ 26 Bảng 4.4 Kết điều tra mức độ hại bệnh thối cổ rễ Mỡ tr ớc sử...
- 63
- 892
- 0
CAC LOAI GIAY TO LIEN QUAN DEN ...THU TIEN HSTRONG NHA TR
... 2009 Tờ tr nh V/v mua dụng cụ phục vụ cho hoạt động nhà tr ng Kính gửi: BLĐ - Tổ tài vụ Phòng GD&ĐT huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn Để phục vụ cho việc điều khiển giấc hoạt động đội nhà tr ng đạt kết ... tr ng đạt kết quả, Tr ng PTCS Hữu Thác đề nghị BLĐ - Tổ tài vụ phòng GD&ĐT Na Rì cấp kinh phí để mua dụng cụ dự toán nh sau: Tr ng tr ng : 02cái x 900.000 đ = 1.800.000 đ Tr ng đội 01 bộ: x 650.000 ... nghi thức 10 x 20.00 = 200.000đ Cờ đội: 01 x 50.000 đ = 50.000 đ Cờ huy: 01 x 20.000 đ = 20.000đ áo tr ng: 05 x 15.000 đ = 75.000 đ Tổng cộng: - Bằng số: 2.795.000 đ - Bằng chữ: Hai triệu bảy tr m...
- 5
- 384
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN ĐỀ SỐ 173
... -2 − y 3 X x d) có phương tr nh y = - x+m Phương tr nh hoành độ giao điểm ( ζ ) d) nghệm f(x) = x +(4-m)x+ 3- 2m = 0(*) ∆ = m +4> ∀m 2x + ⇔ = −x + m ⇔ phương tr nh x+2 f(-2) ≠ f(-2) =-1 ... song không tr ng ⇒ ∆ cắt P Phương x = −1 + 2t tr nh tham số ∆ y = + t ⇔ A = P ∩ ∆ ⇔ −1 + 2t − − 3t + + 6t − = z = + 3t 5t-5= ⇔ t= ⇔ A(1, 2, 5) Chọn B (-1, 1, 2)∈ ∆ Lập phương tr nh đường ... ) điểm A ≠ B Gọi x1, x2 nghiệm phương tr nh (*) ⇒ A(x1, m-x1); B(x2, m-x2) AB ngắn AB2 ngắn AB2 = 2m2 + ≥ 8; Dấu xảy m = ⇔ AB= 2 CâuII(2đ’) 1.Giải phương tr nh: – x.2x + 23-x- x = , – x.2x -...
- 6
- 172
- 0
Tài liệu Lịch sử ( Tiết 4) - NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC(Tr 17) pptx
... hình - HS làm việc cá nhân điền vào nước ta tr ớc sau bị triều đại bảng phong kiến Phương Bắc đô hộ Tiến hành : - HS tr nh bày - HS nhận xét kết luận - GV đưa bảng so sánh tình hình nước ta tr ớc ... Củng cố- dặn dò : - Khi đô hộ nước ta triều đại Phương bắc làm ? - Nhân dân ta phản ứng ? - Em kể tên khởi nghĩa lớn nhân dân ta chống lại ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc ? - HS đọc ... tr ớc sau bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - GV phát phiếu cho HS yêu cầu em điền nội dung vào bảng - GV gọi HS tr nh bày tr ớc lớp - GV HS chốt ý - HS nhắc lại nọi dung bảng Tr ớc Từ năm...
- 6
- 1,851
- 6
Nghiên cứu khoa học " ÁP DỤNG TIẾN BỘ KỸ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG MÔ HÌNH SỬ DỤNG ĐẤT HỢP LÝ NHẰM PHỤC HỒI MÔI TR-ỜNG SINH THÁI VÀ TĂNG THU NHẬP CỦA NÔNG DÂN VÙNG NÚI NHAM BIỀN, HUYỆN YÊN DŨNG, BẮC GIANG (1998- 2001) " docx
... tr ng đợc 3ha Keo tr m (Acacia auriculiformis) theo băng Tỷ lệ sống trung bình đạt từ 85 - 90% Sinh tr ng keo tr m mức trung bình sau năm Keo tr m có D - 6.Ocm, H = 3.5m - Đã tr ng đợc Tr m tr ng ... đồi núi tr c nớc ta nhiều, 10 triệu bỏ hoang + Có thu nhập hiệu kinh tế cao tr ng lúa đợc tr ng đất xấu, đồi núi tr c Kết luận, kinh nghiệm v kiến nghị 6.1 Kết luận Qua năm thực Dự án, Trung tâm ... rừng dễ thực tr ng xen nông nghiệp theo phơng thức nông lâm kết hợp theo hai giai đoạn: Giai doạn đầu tr ng cha ghép tán (Taungya) giai đoạn sau rừng tr ng khép tán (tr ng xen dới tán) Tr ng rừng...
- 6
- 508
- 0
ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẠI HỌC LẦN I - Mã đề 173 doc
... A, B, C, D: You won’t know if it fits until you ……… it on A have tried B will try C are trying D had tried Cõu 71: Hãy chọn từ có tr ng âm rơi vào âm tiết khác với ba từ lại A picturesque B Vietnamese ... Chọn câu tr lời tốt số A, B, C, D: Can you… that strange perfume she is wearing? A notice B see C feel D smell Cõu 66: Chọn câu tr lời tốt số A, B, C, D I’m sorry you’ve missed the train; it ... musician (D) Cõu 51: Hãy chọn từ có tr ng âm rơi vào âm tiết khác với ba từ lại A perfection B injurious C luxury D reflexive Mã đề 173 trang 4/7 Cõu 52: Chọn câu tr lời tốt số A, B, C, D: No one...
- 7
- 428
- 0
GÓP PHẦN NGHIÊN cứu lên MEN TỔNG hợp KHÁNG SINH NHỜ STREPTOMYCES 173 113
... chế tổng hợp protein vi khuẩn Hình 4: Sơ phân loại xạ khuẩn Hình 5: Sự phát triển khuẩn ti xạ khuẩn Hình 6: Sơ đồ tổng quát lên men sản xuất kháng sinh Hình 7: Đường cong sinh tr ởng phát triển ... Griseoviridin điều tr viêm phổi cấp, viêm vú cho tr u bò… Kháng sinh sử dụng chất kích thích tăng tr ng đàn gia súc, gia cầm, giảm chi phí thức ăn, tăng sản lượng tr ng gà, vịt - Trong tr ng tr t: Hiện ... xạ khuẩn Hình P1: Thử HTKS phương pháp khối thạch Hình P2: Thử HTKS phương pháp khoanh giấy lọc Hình P3: Phát vết sắc ký phương pháp hình VSV Hình P4: Sắc ký lớp mỏng phân đoạn lần Hình P5:...
- 54
- 604
- 0
Ảnh hưởng của sự phối hợp kali và đạm đến sinh trưởng, phát triển và năng suất giống cà chua hồng trong vụ Đông xuân tại Nghi Lộc Nghệ An: Luận văn tốt nghiệp Đại học Hoàng Văn Tao; Nghd.: ThS. Nguyễn Hữu Hiền. Nghệ An: Đại học Vinh , 2012. 51 tr. ; 3
... riêng Đó kết hoạt động tổng hợp tr nh sinh lý sinh hoá diễn bên thể Sinh tr ởng tr nh biến đổi lượng yếu tố cấu tr c nên cây, phát triển tr nh biến đổi chất bên để dẫn đến thay đổi hình thái chức ... sinh tr ởng, phát triển tốt tiền đề quan tr ng cho suất chất lượng sản phẩm cao Giống tr ng khác, tr nh sinh tr ởng, phát triển, cà chua có hai thời kỳ sinh tr ởng sinh tr ởng dinh dưỡng sinh tr ởng ... mạnh, phát triển thân mạnh làm cho tr nh phát triển thân kéo dài tr nh phát triển sinh tr ởng sinh thực, hình thành hoa, quả, hạt bị chậm lại, thành thục muộn Nếu thiếu đạm sinh tr ởng phát triển...
- 70
- 401
- 0
động cơ học tập của sinh viên học đại học thứ hai tại trƣờng đại học kinh tế tp hcm
... kiến thức, kỹ Động bên biểu qua hành vi, thái độ nhận thức sau: - Sinh viên hiểu nắm rõ mục đích học tập sở ý thức nghề nghiệp tương lai, ý thức vai tr vị tr thân xã hội tương lai tri thức có tr nh ... học tập, đặc điểm sinh viên học đại học thứ hai, 5.2 Khảo sát thực tr ng động học tập sinh viên đại học thứ hai tr ờng Đại học Kinh tế Tp HCM Tr n sở kết thực tr ng nghiên cứu thu được, đề xuất ... môi tr ờng xung quanh Mặt khác, động học tập học sinh thúc đẩy hệ thống động cơ, có động đóng vai tr chủ yếu có động đóng vai tr thứ yếu Nhóm động lĩnh hội tri thức đóng vai tr quan tr ng tr nh...
- 124
- 402
- 2
Tờ khai đăng ký thiết kế bố trí mạch tích hợp bán dẫn
... khai trang bổ sung PHÍ, LỆ PHÍ Loại phí, lệ phí Số đối tượng tính phí Số tiền Lệ phí nộp đơn Lệ phí nộp đơn cho mô tả từ trang thứ tr trang Lệ phí công bố đơn Lệ phí công bố từ hình thứ tr Tổng ... tài liệu bổ tr khai trang bổ sung trang KIỂM TRA DANH MỤC TÀI LIỆU (Dành cho cán nhận đơn) Cán nhận đơn (ký ghi rõ họ tên) CAM KẾT CỦA CHỦ ĐƠN Tôi cam đoan thông tin tờ khai trung thực, thật ... ĐẠI DIỆN CỦA CHỦ ĐƠN người đại diện theo pháp luật chủ đơn tổ chức dịch vụ đại diện sở hữu công nghiệp uỷ quyền chủ đơn người khác uỷ...
- 5
- 220
- 0
Vận dụng lí thuyết về câu hội thoại để dạy tập đọc cho học sinh lớp 2, lớp 3 nguyễn đình tuấn nghệ an đại học vinh , 2006 113 tr ; 20 x 27 cm + thu qua USB vie 372 2
... cho học sinh) có cốt truyện, nhân vật Truyện bao gồm truyện cổ dân gian (trong nớc), tác phẩm đại (trong nớc) có truyện đồng thoại - thể loại mang đặc điểm hình thức giống truyện ngụ ngôn nhng ... Việt 2, tập 2, trang 37) Câu tr lời khẳng định nhng hình thức câu hỏi Loại gồm: Câu tr lời nhằm hớng vào tr ng điểm đối tợng mà câu hỏi đặt Câu hỏi có cấu tạo gồm kết cấu C - V hay kết cấu thành ... đọc, hoà quyện gắn bó với nhau, ngời ta đợc lực có tr c, lực có sau Cũng giống nh tr ng gà, đợc tr ng có tr c hay gà có tr c Vậy mà tr nh tổ chức dạy học Tập đọc số giáo viên tách rời ra, làm...
- 99
- 784
- 4
T1 2 không gian võ thị thuý vân nghệ an đại học vinh , 2006 28 tr ; 20 x 27 cm + thu qua USB vie 515 VV
... thầy giáo PGS.TS Tr n Văn Ân, ngời tr c tiếp tận tình hớng dẫn hoàn thành khoá luận Tôi xin gửi lời cảm ơn tới thầy, cô giáo khoa Toán tr ng Đại học Vinh quan tâm, giúp đỡ suốt tr nh học tập, đặc ... liên thông Kết luận Sau gần năm tìm đọc tài liệu nghiên cứu đề tài thu đợc số kết sau 37 Giới thiệu lại số vấn đề tôpô đại cơng, từ đa số kết [3] [6] Chứng minh chi tiết làm sáng tỏ số kết đợc đa ... chia tr ng hợp Tr ng hợp 1: A = Khi U = {U: U = X \U hữu hạn} Dễ dàng kiểm tra U tôpô X Hơn nữa, với x X {x} hữu hạn, nên X \{x} U Do {x} U - đóng Vậy (X, U ) T 12 - không gian 31 Tr ng...
- 22
- 206
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25