... lại truyện dân gian, kể chuyện đời thường, kể chuyện tưởng tượng Giáo viên cần phải cho học sinh th y ba kiểu khác * Kể chuyện dân gian: - Giới thiệu cụ thể truyện dân gian (truyền thuyết hay cổ ... rõ cho đề hay chủ đề viết Trong văntự phân chia nhiều chủ đề đề khác nhau: + Chủ đề kể truyện dân gian: Có đề bài: kể lại truyện truyền thuyết Sơn Tinh Th y Tinh lời văn em + Chủ đề kể chuyện ... dụng ý - Có quyền sáng tạo (gắn liền với thực tế, có ý nghĩa) Kết Cảm xúc, suy nghĩ câu chuyện kể * Kể chuyện tưởng tượng: Mở - T y theo tưởng tượng mà giới thiệu câu chuyện (kể truyện cổ tích,...
... ?…) - Kết : Câu chuyện kết thúc ? Em suy nghĩ giác ngộ hành động chị Dậu ? b) Trường hợp : - Mở : Giới thiệu câu chuyện x ytừ kết thúc truyện Tắt đèn - Thân : Kể lại câu chuyện với việc cụ thể ... Kết : Câu chuyện kết thúc ? Nêu suy nghĩ em hành động chị Dậu Cách lậpdànývăntự Bước 1: Trước lậpdàn ý, cần suy nghĩ để chọn đề tài, chọn chủ đề vấn đề sau phác thảo qua cốt truyện Bước 2: ... nông dân lên cướp quyền huyện, phá kho thóc Nhật chia chodân nghèo (Từ việc giác ngộ cách mạng, chị Dậu tham gia hoạt động khởi nghĩa ? Chị Dậu nông dân khác cướp quyền huyện, phá kho thóc Nhật...
... lời câu hỏi như: Chuyện x y đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y với ai? Chuyện x y nào?… Y u tố miêu tả sử dụng kết hợp kể người, vật, khung cảnh,… Y u tố biểu cảm sử dụng để b y tỏ tình cảm, thái ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể việc gì? b) Ai người kể chuyện? (Xưng thứ m y? Tên gì?) c) Chuyện x y hoàn cảnh nào? (lúc nào? đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y với ai? (Có nhân vật nào? Ai ... C y ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi d y, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy...
... Nêu nội dung phần ? Tổ Tổ 2: - Truyện kể ? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu ? Vào lúc ? - Trong hoàn cảnh ? Chuyện x y với ? Có nhân vật ? Tổ 3: - Câu chuyện diễn ? ( Mở đầu nêu vấn đề ? ... ấm ( kết hợp y u tố miêu tả, biểu cảm ) - Cô bé chết rét - Mọi người điều kì diệu mà em trông th y II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lậpdànýcho đề sau:” H y kể kỉ niệm với người bạn tu i thơ khiến ... bạn quà sinh nhật - b Các y u tố văn bản: - Truyện kể Trang Trang kể Ngôi - - - - thứ Thời gian: Buổi sáng Không gian: Nhà Trang Hoàn cảnh: Ng y sinh nhật Trang Chuyện x y ra: Trang - nhân vật chính,...
... lời câu hỏi như: Chuyện x y đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y với ai? Chuyện x y nào?… Y u tố miêu tả sử dụng kết hợp kể người, vật, khung cảnh,… Y u tố biểu cảm sử dụng để b y tỏ tình cảm, thái ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể việc gì? b) Ai người kể chuyện? (Xưng thứ m y? Tên gì?) c) Chuyện x y hoàn cảnh nào? (lúc nào? đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y với ai? (Có nhân vật nào? Ai ... C y ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi d y, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy...
... bài: Câu chuyện kết thúc ? Nêu suy nghĩ em hành động chị Dậu Cách lậpdànývăntự Bước 1: Trước lậpdàn ý, cần suy nghĩ để chọn đề tài, chọn chủ đề vấn đề sau phác thảo qua cốt truyện Bước 2: ... chuyện, người viết phải tưởng tượng, sáng tạo nét hình thành nên cốt truyện Cốt truyện dựa vào đời số phận nhân vật hay dựa theo diễn biến việc Bước 3: Dựa vào mô hình dàný (3 phần), tìm y u ... phút y u mềm lòng Đối với chiến thắng thân chiến thắng vẻ vang nhất) để kể câu chuyện với đề tài: Một học sinh có chất tốt, hoàn cảnh xô đ ydẫn đến phạm sai lầm kịp thời tỉnh ngộ – Có thể x y dựng...
... Câu chuyện học sinh tìm hiểu cách Ánh sáng Mở bài: - Chị Dậu hớt lậpdàn ý: Gọi học sinh đọc ngữ hải ch yhướng làng đêm tối liệu , đại diện nhóm - Ch y tới nhà, trời trình b y khuya th y Đặt ... quanh vùng họ làm gì, nào? Từcho biết: Lập - Người khách lạ dànýchovăn ghé thăm tự gì? Dàný gia đình anh Dậu, mang chung chovăn tin mới, khuyến khích tự ? Y u cầu chị Dậu phần mở bài, thân ... Mạnh nghĩ chuyện học sinh tốt khuyết điểm, việc làm phạm phải sai lầm trong phút y u mềm lúc y u mềm Đó trốn kịp thời tỉnh ngộ chiến học chơi lổng với thắng thân vươn lên bạn.Chuyến chẳng học...
... + Cụ già Mết tất y u phải quávì nhữlàg i nguồn, xà nu đại thụ đến t ông n cộ T y Nguyên điều nhà văn + Sau đo ùlà bé Heng, tương laivề a Tâc Nguyên nói củ việ y ông t nố truyệ t: -Tình kiện để ... Với đề tài cho trướkể phảinhà tvăn đề tài, dự kiến nhan Nguyên Ngọc, em rút đề chovăn kinh Cốt truyện nghiệm chuẩn bò lậpdànýchovăn - Từ đề tài, chủ đề, phải tưởng tượng phác tự truyệ nét cốt ... - - x y dựng cốt truyện nên theo mô hình cấu trúc truyền thống tác phẩm tự sự, gồm phần: trình b y – thắt nút – phát triển – kết thúc II LậpdànýDànývăntự gồm phần chính? Trình b y yêu cầu...
... Tu n Tiết 13,14,15 Ng ysoạntừ 25-29/9/2006 theo Nguyên ngọc II Lậpdàný (H/S đọc SGK) HSĐ&TL: GVH: Theo suy ngẫm nhà văn Nguyễn Tu n kể hậu thân chị Dậu câu chuyện (1 2) Anh ... 2) Anh (chị) lậpdànýchovăn kể hai câu chuyện ? HSPB: Câu chuyện ánh sáng Mở bài: - Chị Dậu hớt hải ch y hớng làng đêm tối - Ch y nhà, trời khuya th y ngời lạ nói chuyện với chồng - Vợ chồng ... hơng, gia đình gắn bó, th y chung Hô-mê-rơ thiên tài dự đoán cho thời đại ông Cả hai ý tởng trí tu tình y u chung th y đợc thể đoạn trích Uylitxơ trở Tu n Tiết 13,14,15 Ng ysoạntừ 25-29/9/2006...
... Bài 1: Cho đề văn sau: “H y kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em y u thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen y u tố biểu cảm) -ý ... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdànýcho đề văn: “H y kể việc em làm khiến ... 4- 3) BàiLậpdànýcho đề văn: “H y kể việc em làm khiến bố mẹ em vui lòng” C/ Phần bổ sung cho tiết d y ...
... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdànýcho đề văn: “H y kể việc em làm khiến ... bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) - ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ng y tìm...
... người đọc tiếp tục suy nghĩ? Lậpdàný c Kết bài: - Khẳng định lại vai trò tác dụng sách - Nêu nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tu i học đường + ... phải thường xun rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lậpdànýcho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học q giá có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ... khít với + Ý nghĩa lời d y Bác: Là kim nam giúp xác định hướngđắn việc rèn luyện, tu dưỡng nhân cách - Kết bài: + Khẳng định: người muốn trở thành cơng dân tốt có ích cho xã hội cần có đủ đức...
... nội dung phần? Tổ 2: - Truyện kể ai? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu? Vào lúc nào? Trong hoàn cảnh nào? Chuyện x y với ai? Có nhân vật nào? Tổ 3: - Câu chuyện diễn nào? (Mở đầu nêu vấn ... chuyện kết hợp y u tố miêu tả, biểu cảm ) c Kết bài: - Cô bé chết rét - Mọi người điều kì diệu mà em trông th y II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lậpdànýcho đề sau:” H y kể kỉ niệm với người bạn tu i ... hợp với miêu tả biểu cảm chủ y u dànývăntự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy v y, phần, cần đưa vào nội dung miêu tả biểu cảm để dàný hoàn chỉnh II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: (thảo...
... GV:Theo suy ngẫm nhà văn Nguyễn Tu n kể hậu thân nhân vật chò Dậu câu chuyện ( ) em lậpdànýchovăn kể câu chuyện -GV Gợi ýhướngdẫn HS lậpdànýcho viết - GV: HS dựa vào BT1 lậpdànýcho BT2 ... - GV: Em trình b y cách lậpdànýchovăntự sự? - HS: trả lời Hoạt động 3: luyện tập - GV hướngdẫncho HS lậpdànýcho câu chuyện cậu học trò Bài tập: BÀI 1: - MB: Sau ch y khỏi nhà tên quan ... tình lên huyện cướp quyền, phá kho thóc Nhật - KB: Chò Dậu bà xóm làng chuẩn bò mừng ng y tổng khởi nghóa BÀI 2: - MB: kháng chiến nổ ra, cán hoạt động bí mật - TB: Quân Pháp càn quét, truy lùng...
... thân - So với Tu Tĩnh: Cả hai giống bố cục ba phần Khác là: truyện Tu Tĩnh, chủ đề truyện giới thiệu phần mở bài; truyện Phần thưởng, mở giới thiệu tình câu chuyện Kết truyện Tu Tĩnh có ý ... truyện Phần thưởng kịch tính hơn, kết thúc cao trào diễn biến việc Nếu truyện Tu Tĩnh tính bất ngờ thể đầu truyện truyện Phần thưởng tính bất ngờ lại tập trung cuối truyện - Câu chuyện truyện ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Đọc kĩ truyện Phần thưởng thực y u cầu a) Truyện nhằm biểu dương chế giễu điều gì? b) Sự việc tập trung cho việc thể chủ đề? Sự việc kể câu văn nào? c) H ydàn ba phần truyện...
... sự: Kể chuyện dân gian: Đ y kiểu y u cầu học sinh kể lại truyện dân gian đợc học Quá trình kể lại truyện trình chuyển ngôn ngữ văn truyện thành truyện kể theo ngôn ngữ Chính từ cốt truyện giống ... cuối làm cho câu chuyện trở lên sâu sắc có tác dụng giáo dục tình cảm tốt đẹp cho ngời + Khi kể chuyện đời thờng cần bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ ngời kể (ngời viết) đợc quyền sáng tạo Tuy nhiên cảm ... cấu cho cốt truyện không nhạt nhẽo đơn điệu nhng thay đổi chất thật cốt truyện Ngoài y u cầu chung kiến thức kỹ kiểu văn kể chuyện nói chung cần ý số điểm sau đ y: + Bài tập làm văn kể chuyện...