hoạt động của mô hình quản lý đào tạo nnl chất lượng cao ở đại học quốc gia hà nội
Quản lý đào tạo cử nhân bằng kép tại Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
... gia đào tạo cử nhân kép 1.5.3 Các điều kiện tổ chức đào tạo cử nhân kép TIỂU KẾT CHƢƠNG CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỬ NHÂN BẰNG KÉP TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT ... niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm đào tạo 1.2.3 Khái niệm quản lý đào tạo 1.2.4 Khái niệm quản lý đào tạo đại học 1.3 Lý luận chung quản lý đào tạo cử nhân kép 1.3.1 Khái niệm cử nhân kép 1.3.2 Đào ... quát Đa ̣i ho ̣c Quố c gia Hà Nơ ̣i 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.2 Cơ cấu tổ chức Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.3 Thực trạng công tác đào tạo ĐHQGHN 2.2 Giới thiệu...
- 13
- 433
- 0
Quản lý đào tạo cử nhân bằng kép tại đại học quốc gia hà nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
... niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm đào tạo 1.2.3 Khái niệm quản lý đào tạo 1.2.4 Khái niệm quản lý đào tạo đại học 1.3 Lý luận chung quản lý đào tạo cử nhân kép 1.3.1 Khái niệm cử nhân kép 1.3.2 Đào tạo ... gia đào tạo cử nhân kép 1.5.3 Các điều kiện tổ chức đào tạo cử nhân kép TIỂU KẾT CHƢƠNG CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỬ NHÂN BẰNG KÉP TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT ... quy trình đào tạo 19 Thơng thƣờng, quản lý đào tạo diễn hai cấp độ: quản lý quan quản lý nhà nƣớc giáo dục hoạt động đào tạo sở đào tạo; hoạt động tự quản sở đào tạo phạm vi tác động Đối...
- 181
- 554
- 1
Quy định về đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao ở đại học quốc gia hà nội
... đào tạo tài năng, chất lượng cao: - Tổ chức đào tạo theo lớp riêng - Tổ chức đào tạo chung với hệ đào tạo quy, tổ chức dạy riêng học phần, môn học nâng cao, bổ sung Điều 11 Thủ trưởng đơn vị đào ... đào tạo tài năng, chất lượng cao năm học; phân bổ tổng tiêu kinh phí đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao cho đơn vị đào tạo Đơn vị đào tạo phân phối tiêu đào tạo cho ngành học duyệt thuộc ... đơn vị đào tạo định áp dụng hình thức quản lý sau hệ đào tạo tài năng, chất lượng cao: - Quản lý tập trung cấp trường, khoa trực thuộc; - Quản lý tập trung cấp trường năm học đầu, giao cho khoa...
- 8
- 567
- 2
QUẢN lý CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN CHẤT LƯỢNG CAO tại đại học QUỐC GIA hà nội THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ
... Quản lý chất lượng chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu sở lý luận quản lý chất ... trình đào tạo cử nhân chất lượng cao Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể Giả thuyết khoa học - Có thể xây dựng hệ thống quản lý chất lượng chương trình đào tạo cử ... thức đào tạo tín ĐHQGHN”, Tạp chí Khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội (4), tr.223-230 Bùi Thị Thu Hương (2009), “Văn hóa chất lượng xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo trường đại học theo...
- 27
- 1,045
- 7
QUẢN lý CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN CHẤT LƯỢNG CAO tại đại học QUỐC GIA hà nội THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ
... 1.4 Ph m vi nghiên c u: 1.4.1 Không gian ( a bàn nghiên c u) 1.4.2 Th i gian (giai o n ho c th i i m th c hi n nghiên c u) 1.4.3 1.5 L Ch it ng nghiên c ... c ph n: Lê Thành Nghi p Agné C Rola (2005) Ph Nông Nghi p NXB Nông Nghi p ng Pháp Nghiên C u Kinh T Nguy n Th Cành (2004), Ph ng pháp ph ng pháp lu n nghiên c u khoa h c kinh t , Nhà xu t b n ... tích m i quan h /ki m it n th c tr ng ng nghiên c u NH H NG nh gi thuy t - Trình bày k t qu c a mơ hình gi i thích ý ngh a - ánh giá, nhân xét tác Ch ng 5: M T S ng nh h ng c a v n nghiên c u GI...
- 2
- 581
- 0
Tài liệu Báo cáo " Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt
... khoa học đặc biệt cấp Đại học Quốc gia Hà Nội, Mã số QG 03 20, 2006 [6] Trần Thị Nga, Dạy ngoại ngữ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà ... gia Hà Nội, Chuyên san Ngoại ngữ 23 (2007) 149 [7] Lâm Quang Đông, Đào tạo ngoại ngữ Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, ... nước), số lại theo học thạc sĩ có cử nhân tốt nghiệp từ trường đại học nước Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN, Trường Đại học Hà Nội, Viện Đại học Mở Hà Nội, v.v Trong học trường đại học, giáo viên...
- 16
- 1,041
- 1
Tổ chức quản lý công tác thông tin thư viện tại đại học quốc gia hà nội nhằm đáp ứng yêu cầu của kiểm định chất lượng đào tạo
... 14 tháng năm 1997 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội sở hợp thư viện trường đại học thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội Trung tâm đơn vị nghiệp trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, có tư cách pháp nhân, ... khoa học xuất phẩm Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Nét bật bổ sung nhiều tài liệu nước ngồi có giá trị khoa học cao, phục vụ trực tiếp cho đào tạo theo tín đào tạo chất lượng cao Đại học Quốc gia ... viện, Đại học Quốc gia Hà Nội so với yêu cầu Kiểm định chất lượng đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội Số liệu thu bảng cho thấy: Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng với tiêu...
- 26
- 798
- 0
Tổ chức quản lý công tác thông tin - thư viện tại Đại học Quốc gia Hà Nội nhằm đáp ứng yêu cầu của kiểm định chất lượng đào tạo
... Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội) Trung tâm Thông tin - Thƣ viện Đại học Quốc gia Hà Nội đơn vị trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, nằm khối đơn vị phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học Đại học Quốc gia ... 14 tháng năm 1997 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội sở hợp thƣ viện trƣờng đại học thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội Trung tâm đơn vị nghiệp trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, có tƣ cách pháp nhân, ... mực chất lƣợng đào tạo, nghiên cứu khoa học dịch vụ Đại học Quốc gia Hà Nội, từ đề giải pháp phù hợp nhằm đảm bảo, nâng cao chất lƣợng hiệu lĩnh vực hoạt động Đại học Quốc gia Hà Nội Trong đó, chất...
- 139
- 545
- 0
Tổ chức quản lý công tác thông tin thư viện tại đại học quốc gia hà nội nhằm đáp ứng yêu cầu của kiểm định chất lượng đào tạo
... viện, Đại học Quốc gia Hà Nội 2.2.3 Đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu Trung tâm Thông tin- Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội so với yêu cầu Kiểm định chất lượng đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội Kết ... định tạm thời kiểm định chất lượng trường đại học Năm 2005, Đại học Quốc gia Hà Nội ban hành tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường đại học riêng Trong đó, chất lượng hoạt động thơng tin- thư viện ... viện đại học, đáp ứng yêu cầu đảm bảo thông tin, tư liệu cho công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội Vừa qua, Đại học Quốc gia Hà Nội tiến hành kiểm định số đơn vị: Trường Đại...
- 14
- 172
- 0
Tổ chức quản lý công tác thông tin - thư viện tại Đại học Quốc gia Hà Nội nhằm đáp ứng yêu cầu của kiểm định chất lượng đào tạo
... đại học quốc gia hà nội Khoa s- phạm Bùi thị thu h- ơng Tổ chức quản lý công tác thông tin - th- viện Tại đại học quốc gia hà nội nhằm đáp ứng yêu cầu kiểm định chất l- ợng đào tạo Luận ... nhằm đáp ứng yêu cầu kiểm định chất l- ợng đào tạo đại học quốc gia hà nội 3.1 Nguyên t c l a ch n bi n pháp 3.2 Nh ng bi n pháp c th 3.2.1 Nhóm bi n pháp nâng cao nh n th c v “V n hóa ch t l ... (9/2002) i h c Qu c gia Hà N i, Quy t đ nh Ban hành B tiêu chu n ki m đ nh 12 ch t l ng đ n v đào t o (Ban hành ngày 13/12/2005) i h c Qu c gia Hà N i, Quy t đ nh v vi c thành l p Trung tâm Thông...
- 14
- 151
- 0
Quản lý tài chính tại Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
... hợp lý chi tiêu ĐVSN, kết làm tăng hiệu hoạt động ĐVSN [18] 1.2.4 Nội dung quản lý tài Nội dung quản lý tài Trung tâm KĐCLGD bao gồm: (i) Quản lý thu; (ii) Quản lý chi 1.2.4.1 Quản lý thu a) Tạo ... Đại học Quốc gia Hà Nội (tên giao dịch tiếng Anh: Viet Nam National University, Ha Noi; viết tắt VNU) thành lập năm 1993 sở tổ chức xếp lại ba trường đại học lớn Hà Nội là: Đại học Tổng hợp Hà ... trđ Triệu đồng 25 TĐG Tự đánh giá Đảm bảo chất lượng giáo dục Đánh giá Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Kiểm định chất lượng giáo dục Kiểm định viên DANH MỤC SƠ...
- 86
- 273
- 0
Quản lý tài chính tại trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục đại học quốc gia hà nội (tt)
... khâu quản lý tài Xuất phát từ lý luận thực tiễn đề tài nghiên cứu: Quản lý tài Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội lựa chọn làm đề tài luận văn thạc sĩ Tình hình ... thành lập hoạt động theo quy định Nhà nước sở ngồi cơng lập hoạt động lĩnh vực giáo dục - đào tạo: Trung tâm KĐCLGD trực thuộc Hiệp Hội trường đại học, cao đẳng Việt Nam 1.1.4 Thành ý nghĩa hoạt ... việc để sở GDĐH cơng lập nhìn lại hoạt động qua lấy làm sở thực nâng cao chất lượng đào tạo đơn vị Với tầm quan trọng việc kiểm định sở GDĐH xã hội, Bộ GD&ĐT định thành lập cấp phép hoạt động cho...
- 26
- 249
- 0
Chương trình đào tạo ngành công tác xã hội (Đại học quốc gia Hà Nội)
... INT1004 Tin học sở 24 Ngoại ngữ sở 18 18 18 15 13 13 FLF1101 Tiếng Anh sở FLF1201 Tiếng Nga sở FLF1301 Tiếng Pháp sở FLF1401 Tiếng Trung sở Ngoại ngữ sở FLF1102 Tiếng Anh sở FLF1202 Tiếng Nga sở FLF1302 ... PHI1051 Logic học đại cương 20 23 PSY1050 Tâm lý học đại cương 20 4 24 SOC1050 Xã hội học đại cương 15 25 SOW1050 Dân số học 15 6 Số TT IV Mã số Khối kiến thức sở 20 26 SOC2057 Phát triển học 15 27 ... khoa học xã hội 15 14 18 EVS1001 Môi trường phát triển 20 III Khối kiến thức 21 17 14 Môn học tiên (số TT môn học) 12 14 20 20 HIS1052 Cơ sở văn hoá Việt Nam 21 THL1057 Nhà nước pháp luật đại...
- 6
- 402
- 0
Chương trình đào tạo ngành công tác xã hội (Đại học quốc gia Hà Nội)
... 17 HIS1052 Cơ sở văn hoá Việt Nam 20 18 THL1057 Nhà nước pháp luật đại cương 20 5 19 PHI1051 Logic học đại cương 20 10 20 PSY1050 Tâm lý học đại cương 24 21 SOC1050 Xã hội học đại cương 28 22 ... 2.2 Khung chương trình đào tạo Số TT Mã số I Mơn học Số tín Khối kiến thức chung (Khơng tính mơn học từ 9-13) 27 Số tín Lý thuyết Thực hành Tự học PHI1004 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lê nin ... 22 SOW1050 Dân số học 26 Khối kiến thức sở ngành 20 Nhập môn Nhân học xã hội 26 IV Mã số môn học tiên PH11004 23 HIS2018 24 SOW2001 Sức khoẻ cộng đồng 26 25 SOW2003 Gia đình học 26 26 SOC2053...
- 5
- 368
- 0
Chương trình đào tạo ngành thông tin, sự kiện (Đại học quốc gia Hà Nội)
... LIB2004 Tổ chức quản lý hoạt động thông tin - thư viện 18 29,30 Mã số Thảo luận Tự học, tự nghiên cứu Số TT Bài tập Môn học tiên (số TT môn học) Lý thuyết Số tín Lên lớp Thực hành, thí nghiệm, ... Tiếng Anh sở FLF1201 Tiếng Nga sở FLF1301 Tiếng Pháp sở FLF1401 Tiếng Trung sở Ngoại ngữ sở FLF1102 Tiếng Anh sở FLF1202 Tiếng Nga sở FLF1302 Tiếng Pháp sở FLF1402 Tiếng Trung sở Ngoại ngữ sở FLF1103 ... EVS1001 Môn học tiên (số TT mơn học) Lý thuyết Loại tín 20 21 12 14 III Thống kê cho khoa học xã hội Khối kiến thức 23 15 14 Tự học, tự nghiên cứu MAT1078 Thảo luận 18 Môn học Bài tập Mã số Lý thuyết...
- 9
- 293
- 0
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... THÔNG TIN-THƢ VIỆN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Vài nét khái quát Đại học quốc gia Hà Nội 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội (tên giao dịch tiếng ... biến động môi trường 1.1.2 Chức quản lý Chức quản lý nội dung trỡnh quản lý, nhiệm vụ khụng thể thiếu chủ thể quản lý Lao đông quản lý dạng lao động đặc biệt, lao động sáng tạo, hoạt động quản lý ... phạm Hà Nội tách khỏi Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) để tiếp tục xây dựng thành trường Đại học Sư phạm trọng điểm nước Truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) gắn với lịch sử hình thành...
- 97
- 860
- 1
Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC SÁI CƠNG HỒNG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CỦA ... trạng quản lý chƣơng trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học Quốc gia Hà Nội Chƣơng 3: Các giải pháp tăng cƣờng quản lý chƣơng trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học ... HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH 51 Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 51 2.1 Định hƣớng phát triển chƣơng trình đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội 51 2.2 Yêu cầu sản phẩm nội dung quản lý chƣơng...
- 236
- 1,434
- 14
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008