0

hoạt động 2 thực hành soạn mục tiêu cả bài và một hoạt động tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn tn amp xh

SKKN tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động giáo dục nghề nấu ăn 11

SKKN tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động giáo dục nghề nấu ăn 11

Giáo dục học

... hành động bảo vệ môi trường TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO HĐGD NGHỀ NẤU ĂN 11 TT KTTH – HN Mau GV: Nguyễn Thị Hạnh cho lớp trẻ Thực tốt việc tích hợp nội dung bảo vệ môi trường vào ... tích hợp: - Mục I -2 Yêu cầu sơ chế nguyên liệu thực phẩm - Thực hành sơ chế thực phẩm tươi sống  Phương thức tích hợp: Bộ phận, liên hệ  Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường: TÍCH HỢP GIÁO DỤC ... quí hiếm, số loại thực phẩm II Tổ chức hoạt động Giáo dục bảo vệ môi trường: Hoạt động tìm hiểu ẩm thực Việt Nam: Giáo viên bổ sung nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường hoạt động nhóm, tổ chức...
  • 23
  • 690
  • 0
Cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn

Cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn

Ngữ văn

... gìn ,bảo vệ môi trường tuyên truyền cho người khác cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môI trường môn ngữ văn - Chia nhỏ, rải vấn đề môi trường vào lớp cách hợp lí Những vấn đề môi trường, bảo vệ ... dục bảo vệ môI trường môn ngữ văn - Đảm bảo tính hấp dẫn hoạt động thực tiễn môi trường Cần tạo hoạt động câu lạc bộ, thi sáng tác, thi tìm hiểu, tham quan thực tế để hỗ trợ điều môi trường tích ... cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môI trường môn ngữ văn - Đảm bảo đặc trưng môn học Không biến học thành trình bày giáo dục kiến thức môi trường Giờ Văn trước hết phải Văn,...
  • 6
  • 2,426
  • 42
ĐỀ TÀI

ĐỀ TÀI " TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SINH HỌC 11 (THPT) " pot

Khoa học xã hội

... dạy - học lồng ghếp, tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ mội trường địa phương tỉnh Ninh Bình môn học trường phổ thông, 20 10 2. 2 Cơ sở lí luận 2. 2.1 Quan niệm tích hợp Tích hợp khái niệm rộng, không ... sinh học thể thực vật gồm 23 với 18 lý thuyết thực hành Trong có 12 có nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường mức độ phần, cụ thể: Bài Địa tích hợp Nội dung GDMT Biện pháp Bài 1: Sự hấp ... CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀI STT 10 11 12 TỪ, CỤM TỪ Bảo vệ môi trường Cao đẳng Đại học Giáo dục đào tạo Giáo dục bảo vệ môi trường Giáo viên Học sinh Môi trường Trung cấp chuyên nghiệp Trung học...
  • 66
  • 3,761
  • 17
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí 10 NC ở trường THPT quảng xương 4 nhằm giáo dục học sinh kiến thức về bảo vệ môi trường sống

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí 10 NC ở trường THPT quảng xương 4 nhằm giáo dục học sinh kiến thức về bảo vệ môi trường sống

Vật lý

... giáo dục bảo vệ môi trường hướng nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí 10 NC trường THPT Quảng Xương nhằm giáo dục học sinh kiến thức bảo vệ môi ... học 20 12 – 20 13 mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Vật lí lớp 10 NC nhằm: - Xây dựng nội dung, chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường dạy học môn ... đạt mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường Để đảm bảo yêu cầu nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường đưa vào sau em tiếp thu kiến thức nội dung học tập phần 1.4 Các nội dung tích hợp môn vật...
  • 27
  • 2,092
  • 18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

Giáo dục học

... 19) Bài 12: Hình vuông (tiết 21 ) Chương II: Đa giác Diện tích đa giác Bài 2: Diện tích hình chữ nhật (tiết 27 ) Bài 3: Diện tích tam giác (tiết 29 ) Bài 4: Diện tích hình thang (tiết 34 ) Bài 5: ... 20 % TỔNG CỘNG KHỐI 86 0% 13 15,1 % T BÌNH YẾU KÉM ≥ TB SL TL SL TL SL TL SL TL 17 60,7 21 ,4% 3,6 21 75% % % 16 57,1% 25 % 7 ,2% 19 67,9% 16 53,4% 23 ,3 % 3,3 % 22 73,3% 49 57% 20 23 ,3 % 4,6 % 62 ... II: Tam giác Bài 1: Tổng góc tam giác (tiết 17, 18) Bài 2: Hai tam giác (tiết 20 ) Bài 3, 4, 5: Các trường hợp hai tam giác (tiết 21 đến 29 ) Bài 6: Tam giác cân, tam giác (tiết 34, 35) Bài 7: Định...
  • 14
  • 1,155
  • 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP- TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN HÓA HỌC

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP- TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN HÓA HỌC

Cao đẳng - Đại học

... phận Trang 30 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Hóa Học Chương Hóa học vấn đề kinh tế, xã hội môi trường Hiểu rõ khái niệm môi trường, ô nhiễm môi trường, biện pháp bảo vệ môi trường sản xuất, ... liên hệ Bộ phận liên hệ Trang Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Hóa Học gây ô nhiễm môi trường không khí, môi trường đất, nước Chương Bài 22 Clo Chương Bài 23 Hiđro clorua Axit clohiđric ... liên hệ Liên Trang 17 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Hóa Học Hiđrocacbon không no Bài 29 Anken Bài 20 Ankađien Bài 32 Ankin Chương Hiđrocacbon không no Bài 34 Thực hành Điều chế tính chất...
  • 31
  • 1,428
  • 7
TÍCH hợp KIẾN THỨC các môn TOÁN, vật lý và TÍCH hợp GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG vào GIẢNG dạy bài áp SUẤTMÔN vật lý 8

TÍCH hợp KIẾN THỨC các môn TOÁN, vật lý TÍCH hợp GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG vào GIẢNG dạy bài áp SUẤTMÔN vật lý 8

Báo cáo khoa học

... tay cầm tạ Bài 3: Một áp lực 600N gây áp suất 3000N/m2 lên diện tích bị ép có độ lớn A 20 00cm2 B 20 0 cm2 C .20 cm2 D 0 ,2 cm2 Bài 4: Một ngời tác dụng lên mặt sàn áp suất 1,7.10 N/m2 Diện tích bàn ... F1=P1=340000N S1=1,5m2 F2=P2 =20 000N S2 =25 0cm2 = 0, 025 m2 1) p1=? p2=? 2) So sánh p1 với p2? Giải 1/ áp suất xe tăng tác dụng lên mặt đất là: p= F1 340000 = ≈ 22 6666,7 S1 1,5 (N/m2) áp suất ôtô tác ... quan Chúng thực dự án vào học kỳ II năm học 20 15 -20 16 học sinh lớp mở rộng khối lớp 6, 8, Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiến thức môn học...
  • 7
  • 599
  • 5
SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn khoa học lớp 5

SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... đến năm 20 20 Chỉ thị số 02/ CT-BGD&ĐT ngày 22 tháng năm 20 08 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo “ Tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trườngMục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường qua môn khoa ... Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường môn Khoa học lớp Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp vào môn Khoa học Bài Tên số (trang) Phòng bệnh sốt 12 rét Nội dung GDBVMT tích cần tích ... thức môi trường; mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường Bộ giáo dục đào tạo; Xác SVTH: Phạm Thị Thủy 24 Lớp: CĐGD Tiểu học K55 Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường môn Khoa học lớp định nội dung tích...
  • 31
  • 1,335
  • 4
Chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường môn đạo đức cấp tiểu học

Chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường môn đạo đức cấp tiểu học

Tiểu học

... GDbvMT môn đạo đức lớp Phản hồi HĐ 3.1 Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) môn Đạo đức lớp bao gồm : - Giáo dục học sinh có ý thức tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường ... học, trường học nơi công cộng 25 NI DUNG TCH HP GDBVMT môn đạo đức lớp Phản hồi cho hoạt động 2: 5.1.Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) môn Đạo đức lớp bao gồm: - Giáo dục học ... sinh biết bảo vệ môi trường xung quanh Cụ thể: 26 NI DUNG TCH HP GDBVMT môn đạo đức lớp 5 .2 Xác định tích hợp/ lồng ghép Phản hồi hoạt động 2: Tên Nội dung tích hợp Mức độ Bài 8: Hợp - Biết hợp tác...
  • 35
  • 1,279
  • 2
MỘT VÀI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TỐT VIỆC  GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

MỘT VÀI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TỐT VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Mầm non - Tiểu học

... dung giáo dục bảo vệ môi trường vào tiết HĐGNGLL lớp Một thuận lợi cho trường Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Nam mở chuyên đề " Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường qua Hoạt động giáo dục lên lớp " trường ... góp phần bảo vệ môi trường sống Biện pháp 2: Xây dựng chương trình ngoại khóa giáo dục bảo vệ môi trường phù hợp với tình hình thực tế nhà trường để việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho ... kỹ môi trường bảo vệ môi trường hình thức phù hợp qua môn học hoạt động giáo dục lên lóp, xây dựng nhà trường xanh - - đẹp Thực chủ trương Đảng, Chính phủ Chỉ thị số 02/ 2005/CTBGD&ĐT, Ngành Giáo...
  • 11
  • 2,076
  • 6
THỰC HÀNH GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI  TRƯỜNG CHO HỌC SINH  TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC

THỰC HÀNH GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... biết bảo vệ môi trường Để thực mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trường tiểu học nay, đường tốt : - Tích hợp lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường qua môn học - Để giáo dục bảo ... thức tích hợp, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường qua môn học: Phương thức tích hợp, lồng ghép: - Mức độ 1: Nội dung học phù hợp với mục tiêu nội dung giáo dục bảo vệ môi trường - Mức độ 2: Một ... học tích hợp mức độ này, giáo viên cần lưu ý: - Nghiên cứu kĩ nội dung học - Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp vào học gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp vào...
  • 4
  • 9,298
  • 129
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.    (MÃ MODULE TIỂU HỌC 44) THỰC HÀNH GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG  TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 44) THỰC HÀNH GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC

Giáo dục học

... tích hợp bảo vệ môi trường: 1- Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường cấp tiểu học nhằm - Làm cho học sinh bước đầu hiểu biết + Các thành phần môi trường đất, nước, không khí, ánh sáng, động thực ... bảo vệ môi trường nhà trường cộng đồng - Từng bước thực dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động GD số môn học: Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Địa lí, TNXH, Thủ công, Mĩ thuật… ... nội dung giáo dục bảo vệ môi trường chương trình đào tạo, sinh viên có tri thức, kỹ năng, phương pháp hành động môi trường, cụ thể: Kiến thức: - Một số kiến thức khoa học môi trường - Thực trạng...
  • 27
  • 1,110
  • 1
Module TH 44  Thực hành Giáo dục bảo vệ môi trường qua các môn học ở tiểu học

Module TH 44 Thực hành Giáo dục bảo vệ môi trường qua các môn học ở tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... irt 22 :0691 m n d ív ,gn t aig i ig ht nàot gn d i àv n ib t n s uht cáht iahk gn l n S m n/2m/g0 52 — 05 gn ohk n ib a c p c s t us gn N n t t 2, 0 ) úht ,ác ,c m( i b t t v gn iàol ,n t t 2, 0 ... cát óc hník àhn gn u ih od t iárT t ihn gn t aig S 2ONൺ 3O ൺ 4HC ൺ CFC ൺ 2OC :uas t ht oeht p x c íhk t hc a c hník àhn gn u ih nên g òrt ia V 05 02 m n ồv Co5,4 n 5,1 t nêl gn t s t iárT t ihn ,hník ... hcít n id %05 nêrt m ihc m0 02 < s óc a c l m hT n ib a c gnơ hp n hp c uht hcít n id 4/1 m ihc m000 .2 nêrt s óc gnù V m614.5 t hn s i n ,m041.1 hnìb gnurt s i v ,2mk000.744.3 hcít n id óc maN...
  • 84
  • 1,582
  • 0
GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

Tiểu học

... em (ở bước 2) để khắc sâu kiến thức - Y/C HS ghi lại (vẽ lại) trình tiêu - HS ghi lại (vẽ lại) trình tiêu hóa vào GCKH hóa vào GCKH: - Gọi số HS nhắc lại nội dung *Hoạt động 3:Liên hệ thực tế GDBVMT ... Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 20 12- 20 13 -Từ việc suy đoán HS, GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu HD HS so sánh giống khác ý kiến, ... ăn no?(HS khá, giỏi) tiêu hóa thức ăn Nếu ta chạy nhảy, nô đùa dễ bị đau sóc bụng, Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 20 12- 20 13 làm giảm tác dụng tiêu hóa thức ăn dày...
  • 3
  • 4,420
  • 88
skkn một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục NGLL nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

skkn một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục NGLL nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

Giáo dục học

... THPT TNTPHCM UBND Ban chấp hành Bảo vệ môi trường Cán quản lý Cơ sở vật chất Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục bảo vệ môi trường Giáo dục môi trường Giáo viên Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường ... 1 .2 Các khái niệm 1 .2. 1 Môi trường giáo dục bảo vệ môi trường 1 .2. 1.1 Môi trường Môi trường tất xung quanh chúng ta, tạo điều kiện để sống, hoạt động phát triển 1 .2. 1 .2 Giáo dục bảo vệ môi trường ... Bộ Giáo dục Đào tạo (20 00), Chiến lược phát triển giáo dục 20 01 -20 10, chiến lược phát triển giáo dục 20 11 -20 20.NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (20 02) , Chương trình THCS, NXB Giáo dục, ...
  • 26
  • 1,147
  • 0
Giáo dục bảo vệ môi trường trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Giáo dục bảo vệ môi trường trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tư liệu khác

... hợp giáo dục BVMT - Tổ chức hoạt động GDBVMT tích hợp giáo dục BVMT vào hoạt động GDNGLL - Tích cực tổ chức hoạt động giáo dục BVMT Mục tiêu GDBVMT hoạt động GDNGLL I Mục tiêu hoạt động GNGLL ... chức hoạt động Giáo dục BVMT hoạt động GDNGLL Giáo dục BVMT hoạt động GDNGLL Người Học có khả nĂNG - Phân tích nội dung hoạt động GDNGLL cấp tiểu học từ xác định hoạt động có khả nĂNG tích hợp giáo ... GDBVMT hoạt động GDNGLL Nêu nội dung GDBVMT hoạt động giáo dục NGLL Bạn độc lập suy nghĩ sau thảo luận nhóm minh Mục tiêu Hoạt động GDNGLL trường tiểu học Phản hồi hoạt động1 Mục tiêu: Giáo dục bảo...
  • 21
  • 8,296
  • 83
tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường tại các trường trung học phổ thông tỉnh bắc ninh

tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường tại các trường trung học phổ thông tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... nhiên 29 2. 1 .2 Tình hình kinh tế, văn hoá - xã hội 31 2. 2 Tình hình giáo dục THPT tỉnh Bắc Ninh 32 2 .2. 1 Đôi nét tình hình giáo dục tỉnh Bắc Ninh 32 2 .2. 2 Giáo dục THPT tỉnh ... Quyết định số 4 620 /QĐ-BGDĐT ngày 12/ 10 /20 10 Bộ Giáo dục Đào tạo phê duyệt Kế hoạch hành động ứng phó với BĐKH ngành giáo dục giai đoạn 20 11 -20 15 - Chƣơng trình hành động ngành Giáo dục thực Chiến ... 73,3 24 26 ,7 54 60 36 40 72 79,9 18 20 ,1 72 79,9 18 20 ,1 30 33,4 60 66,6 30 33,4 60 66,6 24 26 ,7 66 73,3 48 53,3 42 46,7 78 86,6 12 13,4 36 40 54 60 0 0 24 26 ,7 66 73,3 24 26 ,7 66 73,3 66 73,3 24 ...
  • 111
  • 793
  • 0
SKKN Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ tài nguyên , môi trường biển- đảo trong giờ thực hành địa lí 9

SKKN Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ tài nguyên , môi trường biển- đảo trong giờ thực hành địa lí 9

Giáo dục học

... luận 2- Cơ sở thực tiễn 2. 1 Thực trạng dạy học thực hành 2. 2 Các biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo vào thực hành địa lí 2. 2.1 Khái niệm dạy học tích hợp 5 2. 2 .2 Mục ... 5 2. 2 .2 Mục tiêu tích hợp giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo thực hành địa lí 2. 2.3 Phương thức thực tích hợp giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo thực hành địa lí 3- ... dung giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo 2. 2.3 .2 Hình thức dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo thực hành địa lí - Thông qua thực hành lớp: Giáo viên thực...
  • 28
  • 5,183
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25