hay viet doan van ket hop voi mieu ta va tu su va bieu cam
Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu
... với miêu tả và biểu cảm:(1) Em trót đánh vỡ một lọ hoa rất đẹp.(2) Em giúp đỡ một người cao tu i qua đường vào lúc xe cộ đi lại rất đông.(3) Trong ngày sinh nhật ( hoặc lễ, tết) em bất ngờ ... chuyện;- Xác định nội dung miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn sẽ viết;- Viết thành đoạn văn.2. Trong vai ông giáo, hãy viết một đoạn văn kể lại chuyện lão Hạc sang báo tin sau khi bán chó với vẻ mặt...
- 2
- 24,283
- 22
Tiết 29,30Luyện viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm doc
... cậu ta. Lóng ngóng thế nào, tôi để tu t cả hộp mồi rơi xuống sông. Ngán ngẩm, tôi cuốn cần câu, định ra về. Chưa kịp đứng dậy, tôi đã nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững ngay trước mặt. Trên tay ... trường hợp có thể bổ sung 1-2 câu) Bài 4: Cho đoạn văn tự sự sau: “ Một buổi chiều, như thường lệ, tôi xách cần câu ra bờ sông. Bỗng nhiên tôi nhìn thấy một cậu bé trạc tu i mình đã ngồi câu ... Tôi muốn nói thànhlời: “ Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêu tả và biểu cảm để viết lại đoạn văn trên cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: Hãy chuyển những...
- 4
- 4,276
- 6
Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu
... nhân xưng “tôi” chỉ kể những gì “tôi” biết, “tôi” chứng kiến. Tu theo từng trường hợp với dụng ý khác nhau, người ta có thể thay đổi ngôi kể để tạo ra màu sắc cá thể hoá, linh hoạt trong lời ... chị Dậu – ngôi kể thứ nhất:“Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn:- Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha cho!- Tha này! Tha này!Vừa nói hắn ... nhất, văn bản nào có cách kể theo ngôi thứ ba?- Em đã gặp trong văn bản nào sự thay đổi ngôi kể? Tại sao lại phải thay đổi ngôi kể?Gợi ý:Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể...
- 2
- 8,887
- 6
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu
... muốn dành cho tôi một sự bất ngờ. Và bây giờ thì chùm ổi đã chín vàng trên hai bàn tay tôi. Nâng chùm ổi trên tay, giọng tôi run run:- Cái “âm mưu” Trinh nói dạo ấy là chuyện này đây phải không?Trinh ... nhất vườn đấy. Quả to, cùi dày, ăn giòn và thơm chẳng kém gì lê. Tớ phát hiện ra chùm hoa này, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, bảy, tám… phải hơn chục hoa là ít. Mà lại nở chụm vào một đầu cành ... vào vườn, đến góc bờ ao, Trinh nói nhỏ, vẻ bí mật :- Trang! Trang! Lại đây tớ cho xem cái này, hay lắm!Trinh lom khom, luồn qua những cành ổi la đà gần sát mặt đất, rẽ lối cho tôi luồn theo....
- 3
- 19,220
- 24
Nghiên cứu giá trị nồng độ progesteron huyết thanh kết hợp với những yếu tố lâm sàng và một số thăm dò khác trong chẩn đoán chửa ngoài tử cung chưa vỡ
... progesteron giữa 2 nhóm theo tu i thai CNTC CTTC Mức (ng/ml) N Trung bình N Trung bình P 4-5 tu n 42 5,8 4,35 5 16,55 2,15 5-6 tu n 97 7,51 7,39 71 21,44 7,79 6-7 tu n 125 8,21 7,87 ... test 2, sử dụng thuật toán P Student Test và Fisher Test với p<0,05 Tính độ nhạy, độ đặc hiệu, GTTĐDT, GTTĐAT, 95% khoảng tin cậy (Confidence Interval), tỷ su t chênh OR (odds ratio) ... trong CNTC, đối tợng sẽ là những bệnh nhân bị CNTC và bệnh nhân có thai trong tử cung có tu i thai từ 4-7 tu n để so sánh giá trị hCG và progesteron giữa 2 nhóm. Đáp ứng mục tiêu 2: Xác định...
- 28
- 1,425
- 5
đánh giá tiềm năng du lịch và xây dựng mô hình du lịch sinh thái văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu ở hậu giang.pdf
... cross-tabulation tiến hành đơn giản. Trong đề tài này chúng ta sẽ sử dụng phân tích Cross-tabulation hai biến. + Tiến trình phân tích Cross-tabulation hai biến Bảng phân tích cros-tabulation ... Phạm Tuyết Anh SVTH: Vương Tu n Anh 8- Vai trò của cộng đồng dân cư đối với sự phát triển của du lịch rất quan trọng, cách thức mà cộng đồng cư dân tham gia vào các hoạt động du lịch sẽ có vai ... Nguyễn Phạm Tuyết Anh Vương Tu n Anh Mã số SV:4043501 Lớp: QTKD DL&DV K30 Cần Thơ, 05/2008 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Nguyễn Phạm Tuyết Anh SVTH: Vương Tu n Anh...
- 101
- 1,518
- 17
Trích chọn đặc trưng wavelet Haar kết hợp với SVM cho việc nhận dạng chữ viết tay TV
... mẫu. • TestData 4 = TestData 1 ∪ TestData 2 ∪ TestData3. Hình 7. Các mẫu trích từ tập ký tự viết tay tiếng Việt. BẢNG 1. KẾT QUẢ NHẬN DẠNG TRÊN DỮ LIỆU TIẾNG VIỆT VIẾT TAY HẠN CHẾ. ... xácTestData 1 7143 82.24% TestData 2 16856 90.69% TestData 3 12219 87.78% TestData 4 36218 88.04% Các kết quả thực nghiệm ở bảng 1 cho thấy mô hình nhận dạng chữ Việt viết tay hạn chế ... cascade of simple features”, Proc. Intl. Conf. on Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR), Volume 1, pp. 511–518 , 2001. [9] Ngo Quoc Tao, Pham Van Hung, “Online Continues Vietnamese Handwritten...
- 7
- 1,537
- 33
Xác định giá trị kinh tế của vùng đất ngập nước Vân Long-Gia Viễn-Ninh Bình bằng phương pháp chi phí du lịch kết hợp với điều tra ngẫu nhiên
... Hoàng Long với nhiều nhánh sông su i nhỏ nh sông LÃng, sông Canh. Ngoài ra trong Khu bảo tồn còn có một số con su i nhỏ chảy vào đầm Vân Long nh su i Tép, su i Cút và một loạt hang động trong ... 40này có thể đợc thực hiện thông qua thị trờng gián tiếp thay thế hay qua các kỹ thuật thực nghiệm. Trên thị trờng thay thế này, hàng hoá hay các yếu tố sản xuất đợc mua và bán, các phí tổn và ... KTMT - 40(Để giải hệ đơn giản ta thay các giá trị t = t' / t' = 0).Cho nên hệ phơng trình chuẩn có dạng: == 't.y't.aya.n21o Hay: ==2''10tt.yanyaDo...
- 73
- 901
- 3
Xây dựng hệ thống hỗ trợ kết hợp với du lịch lữ hành tại Việt Nam
... lên.II/Khái luận về hiệu quả trong kinh doanh du lịch quốc tế:1/Khái niệm và nội dung của kinh doanh du lịch quốc tế:1.1 Khái niệm về kinh doanh du lịch quốc tế: +Kinh doanh là quá trình tổ chức sản ... vụ.Như bất cứ một loại hình kinh doanh, một lĩnh vực kinh doanh nào khác, lĩnh vực kinh doanh du lịch cũng chịu sự tác động, sự chi phối của môi trường kinh doanh du lịch quốc tế. Mỗi một quốc ... trường kinh doanh cũng rất phong phú, đa dạng và luôn biến đổi khá phức tạp. Sự thay đổi đó có ảnh hưởng không nhỏ tới hoạt động kinh doanh du lịch quốc tế. Nó đòi hỏi các nàyh kinh doanh du...
- 35
- 825
- 2
Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7
... trong mỗi phương tiện trực quan, dựa vàođó để phân tích , đánh giá , so sánh , giải thích . Trong su t qtrình dạy học ở trên lớp , ở nhà và trong cả khi kiểm tra , đánhgiá 4)u cầu học sinh thực ... nội dung có thể đặt câu hỏi và u cầu học sinhđứng tại chỗ khai thác kiến thức từ Alat, bản đồ thay cho việcgọi học sinh đọc nội dung sách giáo khoa ( ví dụ u cầu học sinhnêu các lọai khóang ... Nguyễn Thị Tâm 7Sáng kiến kinh nghiệm Lời mở đầuI/ Lí do chọn đề tài :rong thời kì đất nước ta đang vững bước đi trên con đườngxã hội chủ nghiã, với sự nghiệp cơng nghiệp hóa và hiệnđại...
- 11
- 1,616
- 6
- lap dan y doan van tu su ket hop voi mieu ta va bieu cam
- viet bai van tu su ket hop voi mieu ta hoang le nhat thong chi
- luye tap viet doan van tu su ket hop voi mieu ta va bieu cam
- tai lieu van ket hop voi mieu ta tu su bieu cam
- luyen tap viet doan van tu su ket hop voi mieu ta va bieu cam
- luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm văn mẫu
- viet doan van tu su ket hop voi mieu ta
- luyen tap viet doan van tu su ket hop voi mieu ta va bieu cam 8
- viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25