0

hai quy tắc đếm cơ bản

GT 11NC - Hai quy tac dem co ban

GT 11NC - Hai quy tac dem co ban

Toán học

... Ngày dạy:Bài 1 : hai quy tắc đếm bản. A. MC TIấU1. Kin thcHs nắm đợc Quy tc cng v quy tc nhõn.2. K nng- Vn dng vo gii toỏn và phân biệt đợc cách sử dụng của hai quy tắc này. 3. T duy-Thỏi ... trng ?c) 1 trong s 10 qu cu trờn ?được học. HĐ 2b Tổng quát, ta có: Quy tắc cộng.HĐ 2c VD vận dụng.Bảng 1:1. QUI TẮC CỘNGGTHành độngSố cáchthực hiệnGhichúHĐ 1 mCác HĐ khôngtrùng ... 3 cách chọn.Vậy 5 x 3 = 15 cách chọn 1 bộ áo quần.-Xem lại các qui tắc. HĐ 4 : Củng cố 1. Phát biểu 2 quy tắc đếm. 2. Trường hợp nào dùng QT cộng, trườnghợp nào dùng QT nhân....
  • 3
  • 802
  • 7
Tài liệu Hai quy tắc đếm cơ bản doc

Tài liệu Hai quy tắc đếm bản doc

Cao đẳng - Đại học

... HAI QUY TẮC ĐẾM BẢN D FG E I. LÝ THUYẾT I.1. Quy tắc cộng I.1.1 Ví dụ Một trường THPT được cử một học sinh đi dự trại hè toàn quốc. Nhà trường quy t định chọn một ... theo quy tắc cộng, ta 10 + 5 + 3 + 2=20 cách chọn. I.1.4. Lưu ý Quy tắc cộng thực chất là quy tắc đếm số phần tử của hợp hai tập hợp không giao nhau: Nếu tập hợp hữu hạn bất kỳ A và B không ... số phần tử của A∩B, tức là: ∪ | A B| = |A| + |B| - | A∪ ∩B|. Quy tắc trên gọi là quy tắc cộng mở rộng. I.2. Quy tắc nhân I.2.1 Ví dụ Lộc muốn qua nhà Phúc để cùng Phúc lại chơi nhà...
  • 12
  • 1,083
  • 20
Quy tắc đếm cơ bản

Quy tắc đếm bản

Tư liệu khác

... ý:Số phần tử của tập hợp hữu hạn X được kí hiệu |X| (hoặc n(X)). Quy tắc cộng thể được phát biểu dưới dạng sau:Nếu A và B là hai tập hợp hữu hạn không giao nhau thì số phần tử của A B bằng ... hoá. Mỗi thí sinh được quy n chọn một đề tài. Hỏi mỗi thí sinh bao nhiêu khả năng lựa chọn đề tài?Chửụng 2: TO HễẽP VAỉ XAC SUATGiả sử một công việc nào đó bao gồm hai công đoạn A và B.Công ... n1+n2+…+nk cách. Xét ví dụ:Một trường THPT được cử 1 học sinh đi dự trại hè toàn quốc. Nhà trường quy t định chọn 1 học sinh giỏi trong lớp 11A1 hoặc lớp 11A2. Hỏi nhà trường bao nhiêu cách...
  • 13
  • 1,170
  • 19
Hai quy tac dem

Hai quy tac dem

Toán học

... các quy nđó?I. Qui tắc cộng: Ví dụ: 6 quy n sách khácnhau và 4 quy n vở khác nhau.Hỏi bao nhiêu cách chọnmột trong các quy n đó? Giải: 6 cách chọn quy nsách và 4 cách chọn quy n ... nên 6 + 4 = 10 cáchchọn 1 trong các quy n đã cho.- Giới thiệu qui tắc cộng Qui tắc: (SGK Chuẩn, trang44) - Thực chất của qui tắc cộng là qui tắc đếm sốphần tử của 2 tập hợpkhông giao ... làm của Hs- Theo quy tắc nhân số các cách chọn một chiếc đồng hồ là: 3 .4 = 12 (cách)HĐ5: Cũng cố- Làm thêm các bài tập ở sách bài tập để thành thạo việc áp dụng hai quy tắc đếm. - Đọc trước...
  • 5
  • 733
  • 4
GIẢI TÍCH TỔ HỢP, HAI QUY TẮC ĐẾM

GIẢI TÍCH TỔ HỢP, HAI QUY TẮC ĐẾM

Toán học

... A b)  22 2 3 1124n n nC A n A   GIẢI TÍCH TỔ HỢP Bài 1: HAI QUY TẮC ĐẾM 1. Quy tắc cộng Xét bài toán sau: “Có 7 trường ĐHSP và 3 trường KHTN tổ chức thi khối B. ...  Bài tập 1. Xét khai triển 201(2 )xx a) Viết số hạng thứ k+1 trong khai triển b) Số hạng nào trong khai triển không chứa x 2. Xác định hệ số của x4 trong khai triển 2 10( ) ... chọn c. Vậy 1.2.3=6 số thỏa mãn bài toán. Bài toán trên là một ví dụ về quy tắc nhân. Ta định nghĩa về quy tắc nhận như sau “Nếu m1 cách chọn đối tượng x1, sau khi chọn x1 có...
  • 15
  • 957
  • 7
Tác động cơ bản của quy luật giá trị đối với nền kinh tế thị trường. Thực trạng nền kinh tế nước ta và các giải pháp nhằm phát triển nền kinh tế thị trường ở Việt Nam.doc

Tác động bản của quy luật giá trị đối với nền kinh tế thị trường. Thực trạng nền kinh tế nước ta và các giải pháp nhằm phát triển nền kinh tế thị trường ở Việt Nam.doc

Kế toán

... luậnChơng I: Những vấn đề bản về quy luật giá trị chế thị trờng và nền kinh tế thị trờng.1.1. Quy luật giá trị1.1.1. Quy luật giá trị là gì? Quy luật giá trị là quy luật kinh tế quan trọng ... vấn đề bản của tổ chức kinh tế - xà hội. Trong nền kinh tế chỉ huy thì những vấn đề bản đều do các quan Nhà nớc quy t định, còn một nền kinh tế mà trong đó những vấn đề bản của ... Chơng 1. Những vấn đề bản về quy luật giá trị chế thị trờng và nền kinh tế thị trờng.31.1. Quy luật giá trị. 31.1.1. Quy luật giá trị là gì? 3 1.1.2. Yêu cầu của quy luật giá trị. 3...
  • 14
  • 4,486
  • 23
Tác động cơ bản của quy luật giá trị đối với nền kinh tế thị trường

Tác động bản của quy luật giá trị đối với nền kinh tế thị trường

Khoa học xã hội

... vấn đề bản của tổ chức kinh tế - xã hội. Trong nền kinh tế chỉ huy thì những vấn đề bản đều do các cơ quan Nhà nước quy t định, còn một nền kinh tế mà trong đó những vấn đề bản của ... LUẬNCHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ BẢN VỀ QUY LUẬT GIÁ TRỊ CHẾ THỊ TRƯỜNG VÀ NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG.1.1. Quy luật giá trị1.1.1. Quy luật giá trị là gì? Quy luật giá trị là quy luật kinh tế quan trọng ... CHƯƠNG 1. Những vấn đề bản về quy luật giá trị chế thị trường và nền kinh tế thị trường.31.1. Quy luật giá trị. 31.1.1. Quy luật giá trị là gì? 3 1.1.2. Yêu cầu của quy luật giá trị. 3...
  • 14
  • 1,346
  • 0
Tác động cơ bản của quy luật giá trị đối với nền kinh tế thị trường

Tác động bản của quy luật giá trị đối với nền kinh tế thị trường

Lý luận chính trị

... luậnChơng I: Những vấn đề bản về quy luật giá trị chếthị trờng và nền kinh tế thị trờng.1.1. Quy luật giá trị1.1.1. Quy luật giá trị là gì? Quy luật giá trị là quy luật kinh tế quan trọng ... là vấn đề bản của tổ chức kinhtế - xà hội. Trong nền kinh tế chỉ huy thì những vấn đề bản đều do các cơ quan Nhà nớc quy t định, còn một nền kinh tế mà trong đó những vấn đề cơ bản của nó ... chia làm 2 ch ơng Ch ơng I : Những vấn đề bản của quy luật giá trị, chế thị trờng và nềnkinh tế thị trờng.Ch ơng II : Tác động bản của quy luật giá trị đối với nền kinh tế thị tr-ờng....
  • 16
  • 2,596
  • 7
Các kiểu ảnh , các thao tác ảnh cơ bản trong Toolbox

Các kiểu ảnh , các thao tác ảnh cơ bản trong Toolbox

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... ụ ậ ệ nh ng ta th ch ra m t đi m g c không chính quy cho h to đ không gian . M tư ể ỉ ộ ể ố ệ ạ ộ ộ s khác bi t d gây nh m l n n a là quy c : th t c a các thành ph n n m ngangự ệ ễ ầ ẫ ữ ... ạ ộ nh này , to đ đ c tr l i s là giá tr trong h to đ không chính quy .ả ạ ộ ượ ả ạ ẽ ị ệ ạ ộ- Đ thành l p to đ không chính quy , ta th ch ra Xdata và Ydata c a m t nhể ậ ạ ộ ể ỉ ủ ộ ả khi ... pixel màn hình . Sầ ế ử ụ ộ ố l ng bít trên m t pixel màn hình quy t đ nh đ sâu bít màn hình . Đ sâu bít màn hìnhượ ộ ế ị ộ ộ quy t đ nh đ n đ phân gi i màu s c c a màn hình đó là bao nhiêu...
  • 275
  • 833
  • 3
Dự báo những tác động cơ bản đến các doanh nghiệp thương mại khi Việt Nam gia nhập WTO.pdf

Dự báo những tác động bản đến các doanh nghiệp thương mại khi Việt Nam gia nhập WTO.pdf

Quản trị kinh doanh

... Quốc chủ trương trao quy n tự chủ cao cho chính quy n và các doanh nghiệp thương mại ở đặc khu kinh tế. Chính quy n đặc khu quy n ban hành các quy chế mang tính pháp quy, phù hợp với tình ... bên ký kết (vì GATT chỉ là một Hiệp định) - chế Giải quy t tranh chấp của WTO nhanh hơn so với chế của GATT. Nguyên tắc của GATT là phán quy t hiệu lực khi được tất cả các thành viên ... Trên sở những vấn đề bản về WTO và tình hình kinh tế Việt Nam nói chung và các doanh nghiệp nói riêng. Chúng tôI cho rằng, hội nhập là một hoạt động tất yếu khách quan, tính hai mặt...
  • 74
  • 723
  • 1
 10 quy tắc kinh doanh bạn không nên tuân thủ trong thời suy thoái

10 quy tắc kinh doanh bạn không nên tuân thủ trong thời suy thoái

Tài liệu khác

... 10 quy tắc kinh doanh bạn không nên tuân thủ trong thời suy thoáiThị trường bất ổn định khiến nhiều ... Tuy vậy, hiếm thấy hai công ty nào lại chung giá trị cốt lõi. Bạn thể lan truyền văn hóa doanh nghiệp cũ trong một tổ chức mới, nhưng bạn cũng phải đối mặt với nguy đánh mất giá trị ... chúng vươn lên thêm một bậc.5. Đừng tiêu tiền “cho vui”Trong thời kì khó khăn, lẽ rất khó để quy t định chi tiền cho những thứ như nghỉ mát hàng năm. Tuy vậy, chính những hoạt động này lại...
  • 3
  • 297
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008