gây đột biến bằng tác nhân hóa học
Nghiên cứu khả năng xử lý nước thải nhiễm thuốc nổ nhóm nitrophenol bằng một số tác nhân hóa học, xúc tác kết hợp với sử dụng thực vật thủy sinh
... hóa chất ô nhiễm bằng tác nhân oxy hóa khử kiểu Fenton - sử dụng Hệ Fe(0)-EDTA-không khí và sử dụng phức có hoạt tính xúc tác hệ Fe-TAML/H2O2. Giải pháp công nghệ hoá học sử dụng tác nhân ... nhóm nitrophenol bằng một số tác nhân hóa học, xúc tác kết hợp với sử dụng thực vật thủy sinh Phạm Thanh Dũng Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên Luận văn ThS. ngành: Khoa học môi trƣờng; ... bậc cao, phƣơng pháp ozon hóa, sử dụng kim loại hóa trị (0), sử dụng bức xạ UV và các tác nhân xúc tác oxi hóa (H2O2, TiO2), phƣơng pháp sử dụng các tác nhân sinh học (vi sinh vật và thực...
- 19
- 1,195
- 1
Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 21 - 35) pdf
... bằng phương pháp gây đột biến? A. Chọn lọc các cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn. B. Tạo dòng thuần chủng của thể Biến. C. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến. D. Lai thể đột ... đúng. 32. Vì sao phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả đối với vi sinh vật?. A. Vì vi sinh vật dễ đối với việc xử lí các tác nhân gây đột biến. B. Vì vi sinh vật có tốc ... hình mong muốn. II. Tạo dòng thuần. III. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến. Quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến theo trình tự nào sau đây? A. I > > II > III....
- 12
- 774
- 1
Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 1 - 20) doc
... đại: 4. Phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả với đối tượng sinh vật: A. nấm. B. động vật. C. vi sinh vật. D. thực vật. 5. Phương pháp gây đột biến nhân tạo ít có hiệu ... được dùng phổ biến trong chọn giống vi sinh vật? A. Lai giữa loài đã thuần hoá và loài hoang dại B. Lai khác thứ. C. Lai khác dòng. D. Gây đột biến bằng các tác nhân vật lý, hoá học. B. Nuôi ... tế bào thực vật? A. Giúp nhân giống nhanh chóng các loại cây trồng quý hiếm. D. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho NST không phân li. 17. Tác nhân gây đột biến nào sau đây để tạo...
- 13
- 597
- 1
Nhận biết bằng phương pháp hóa học
... Bài 2 : Nhận biết bằng phương pháp hóa học I.Nhận biết bằng phương pháp hóa học là phương pháp nhận biết các chát bằng pư hóa học hay bằng dấu hiệu hóa học .-Dùng các pư đặc hiệu ... trước dưới dạng sơ đồ phân tícha các thao tcá thí nghiệm nêu trên kèm theo đó là hiện tượng hóa học xảy ra . Trên cơ sơ đó mà dùng suy luận lô-gic nhận biết các chấtVí dụ : Một chất X là muối ... trong qua trình nhận biết nên chú ý các pư phụ nhé3) Điều này thì ít ai để ý : Không lãng phí , gây ô nhiễm môi trườngII .Lựa chọn thuốc thử & Nhận biếtCần nắm rõ tính chất của chất cần...
- 5
- 16,904
- 76
Đánh giá hàm lượng axit phytic ở một số giống lúa địa phương và một số giống lúa đột biến bằng phương pháp sinh hóa và microsatellite
... đƣợc biết nhiều. Việc tạo ra đột biến trên cây trồng kết hợp với đánh dấu phân tử đang đóng một vai trò quan trọng để giải quyết vấn đề trên, khi tác nhân gây đột biến làm thay đổi các tính ... thuật PCR Các thao tác nấu gel và đƣa mẫu DNA vào các giếng Nhuộm gel và đọc bản điện di 31 4.1.2. Quần thể lúa đột biến 4.1.2.1. Quần thể lúa đột biến OM 1490 và OMCS ... nông học và tính trạng axit phytic ở những dòng somclonal đột biến. Đề cƣơng luận văn thạc sĩ chuyên nghành công nghệ sinh học. 6. Nguyễn Tiến Thắng, Nguyễn Đình Huyên, 1998. Giáo Trình Sinh Hóa...
- 49
- 820
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - ĐÁNH GIÁ HÀM LƯỢNG AXIT PHYTIC Ở MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỊA PHƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỘT BIẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HÓA VÀ MICROSATELLITE (Nội dung chính)
... 1490 đột biến OMCS 2000 đột biến Lúa mùa Lúa cao sản 3.3. Nguồn gốc vật liệu Các quần thể lúa đột biến, lúa mùa và lúa cải tiến trên đƣợc lấy tại ngân hàng lúa của viện lúa Đồng Bằng ... ctv., 2001). Có hai loại đột biến ảnh hƣởng đến axit phytic thấp trên bắp là đột biến lpa1 làm giảm lƣợng axit phytic nhƣng không tích lũy inositol polyphotphate và đột biến lpa2 cũng làm giảm ... giảm lƣợng axit phytic nhƣng hạt đột biến này tích lũy InsP3, InsP4 và InsP5 (Raboy và ctv., 2000). Dạng đột biến lpa2 ở ngô (Zea mays) xảy ra do sự đột biến ở gen inositol phosphate kinase....
- 49
- 911
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - ĐÁNH GIÁ HÀM LƯỢNG AXIT PHYTIC Ở MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỊA PHƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỘT BIẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HÓA VÀ MICROSATELLITE (Lời cảm tạ)
... phân tích bằng microsatellite với primerRM 202 trên quần thể lúa đột biến OM 1490 thế hệ M4 41Hình 4.12. Kết quả phân tích bằng microsatellite với primerRM 207 trên quần thể lúa đột biến OM ... 183.4. Dụng cụ và hóa chất 203.4.1. Dụng cụ 203.4.2. Hóa chất 203.4.2.1. Hóa chất phân tích sinh hóa 203.4.2.2. Hóa chất phân tích phân tử 203.5. Xác định lượng photpho trong hạt bằng phương pháp ... tính trạng axit phytic thấp qua phản ứng sinh hóa 294.1.1. Quần thể lúa mùa và lúa cao sản 294.1.2. Quần thể lúa đột biến 314.1.2.1. Quần thể lúa đột biến OM 1490 và OMCS 2000 ở thế hệ M3 314.1.2.2....
- 12
- 1,775
- 0
Bài 19. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... trình tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả năng kháng bệnh XXử lý hạt giống bằng tác nhân đột biến (tia phóng xạ) Gieo hạt đà xử lý thành cây Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh X ... về thành tựu tạo giống đột biến. Nho lưỡng bội (trái), nho tứ bội (phải) I. Tạo giống bằng I. Tạo giống bằng phương pháp gây phương pháp gây đột biến đột biến 1. Quy trình1. Quy ... I. Tạo giống bằng I. Tạo giống bằng phương pháp gây phương pháp gây đột biến đột biến 1. Quy trình1. Quy trình2.Một số thành tựu tạo giống ở việt nam.II. Tạo giống bằng công nghệ...
- 14
- 4,423
- 18
Bài 19, tiết 21: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... tạo giống mới bằng phương pháp quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến gây đột biến a) Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến cần lựa chọn tác nhân gây đột biến thích hợp, ... phương pháp gây Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến I. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến Tạo ... giống bằng phương pháp gây đột biến là gì?Vì sao lại phải tạo ra giống mới bằng phương pháp gây đột biến? a. Nha. Nhâân bn bảnản v vôô t tínhính độnđộng vg vậtậtNhân...
- 28
- 2,424
- 13
Bài 19: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... thể đột biến mangkiểu gen aa có khả năng kháng bệnhXCâu hỏi củng cố-Xử lý hạt giống bằng tác nhân đột biến (tia phóng xạ)- Gieo hạt đà xử lý thnh cây- Cho các cây con nhiễm tác nhân gây ... Cần lựa chọn tác nhân đột biến, liều lợng, thời gian xửlý thích hợp v phải chọn lọc cá thể đột biến Vì sao phải lựa chọn nh vậy?Dolly là 1 con cừu cáiđược sinh ra = kó thuật nhân từ 1 TB trưởngthành.ÚNó ... --TTáách bch bỏỏ nhân c nhân củủa TB tra TB trứứngng--LLấấy nhân cy nhân củủa TB tuya TB tuyếến vn vúúB3: LB3: Lấấy nhân cy nhân củủa TB tuya TB tuyếến...
- 12
- 1,041
- 12
Tao giong bang phuong phap gay dot bien va cong nghe te bao
... giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến 1. Quy trình Bước 1. Xử lý mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến Bước 2. Chọn lọc các thể đột biến Bước ... tÕ bµo X«maPomato Bài 19 : Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến II. Tạo giống bằng công nghệ tế bàoCông nghệ tế bào: ... ĐV nhận và sinh con Bài 19 : Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bàoI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến II. Tạo giống bằng công nghệ tế bàoII.1. công nghệ tế...
- 17
- 1,075
- 16
bài 19:Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tb
... bằng tác nhân đột biến B2: Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốnB3: Tạo dòng thuần chủngTIẾT 20Bưởi tam bội không hạt Nho tam bộiTIẾT 20I.TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN1.Quy ... ủo)ĐảTIẾT 20I.TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾNII. T O GI NG B NG CÔNG NGH T BÀOẠ Ố Ằ Ệ Ế1.Công nghệ tế bào thực vậta) Nuôi cấy mô (TB) thực vật* Gây đ t bi n b ng tác nhân hóa h cộ ế ằ ọ : ... PHÁP GÂY T BI NẠ Ố Ằ ƯƠ ĐỘ Ế Nêu các bước trong quy trình tạo giống bằng phương pháp gây đột biến? Phương pháp này hiệu quả đối với đối tượng nào? Vì sao?1.Quy trìnhB1: Xử lí mẫu vật bằng...
- 30
- 821
- 2
Tiết 20: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào
... độđột biến t biến a) Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến cần lựa chọn tác nhân gây đột biến thích hợp, Tìm hiểu liều lợng và xác định thời gian xử lí tối ub) Chọn lọc các thể đột biến có ... ccóókikiểểuugengengigiốốngngnhaunhauđưđượợccggọọiillààphươngphươngphpháápp::Nghiên cứumục I.1, emhãy cho biết: -Gây ộtbiếnlàgì?-Quy trình gây độtbiến?-Đốitượng áp dụng?* Khái niệm: Gây độtbiếnlàđổimớivậtliệuditruyềncủagiống cũ2. 2. MMộộttssốốththàànhnhttựựuuttạạoogigiốốngngởởViViệệttNamNam• ... MMộộttssốốththàànhnhttựựuuttạạoogigiốốngngởởViViệệttNamNam• Gây độtbiếnbằng tác nhân vậtlí:Giống lúa Mộc tuyền đột biến MT1 cónhiều đặc tính quí (chín sớm nên rút ngắn thời gian cach tác) , thấp và cứng cây, chịu chua...
- 23
- 719
- 0
- gây đột biến bằng tác nhân vật lí
- tác nhân hóa học gây ung thư
- tác nhân hóa học gây ô nhiễm môi trường
- các tác nhân hóa học gây đột biến
- tác nhân hóa học gây đột biến gen
- tác nhân hóa học gây ô nhiễm đất
- tác nhân hóa học gây đột biến
- gây đột biến bằng tác nhân vật lý
- gây đột biến bằng các tác nhân vật lý
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008