gây đột biến bằng các tác nhân vật lý
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học
Ngày tải lên :
19/08/2012, 00:02
... thể vi sinh vật:
các vi sinh vật khác nhau có tính mẫn cảm khác nhau với một nhân tố gây chết: Vì vậy
cùng một nhân tố gây chết trong các tình huống khác nhau, với các loài vi sinh vật khác
nhau ... SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI
SINH VẬT
Tăng nhiệt và việc dùng các phương pháp vật lý khác thường được dùng để diệt khuẩn.
Các phòng thí nghiệm vi sinh vật đều dùng các nồi ... 2005)
Các phân tử phức tạp do các cơ thể tự dưỡng tổng hợp (cả thực vật và vi sinh vật) được
dùng làm nguồn carbon cho các sinh vật hoá dị dưỡng và các sinh vật tiêu thụ khác vốn sử
dụng các...
- 49
- 1.3K
- 4
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:26
... SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ
VI SINH VẬT
Tăng nhiệt và việc dùng các phương pháp vật lý khác thường
được dùng để diệt khuẩn. Các phòng thí nghiệm vi sinh vật đều dùng
các nồi ... sinh vật nhưng có thể
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý
và hóa học
Vietsciences- Nguyễn Lân Dũng, Bùi Thị Việt Hà 12/03/2009
Những bài cùng tác giả
Chương 15.
Mặc dầu đa số vi sinh vật ... ĐÁNH GIÁ HIỆU LỰC CỦA CÁC TÁC NHÂN KHÁNG VI
SINH VẬT
Tại Hoa Kỳ việc đánh giá các tác nhân kháng vi sinh vật được
thực hiện bởi hai cơ quan khác nhau: Cơ quan quản lý các chất tiêu
độc bảo...
- 25
- 727
- 0
Vấn đề về vi sinh vật: Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học
Ngày tải lên :
23/02/2014, 23:13
... SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI
SINH VẬT
Tăng nhiệt và việc dùng các phương pháp vật lý khác thường được dùng để diệt
khuẩn. Các phòng thí nghiệm vi sinh vật đều dùng các nồi ... để tiêu
độc các phòng thao tác an toàn sinh học.
15.6. ĐÁNH GIÁ HIỆU LỰC CỦA CÁC TÁC NHÂN KHÁNG
VI SINH VẬT
Tại Hoa Kỳ việc đánh giá các tác nhân kháng vi sinh vật được thực
hiện bởi hai ... luật trên.
23
15.5. SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC ĐỂ KHỐNG CHẾ
VI SINH VẬT
Mặc dầu người ta vẫn thường dùng các phương pháp vật lý để tiêu độc nhưng các tác
nhân hóa học cũng thường được...
- 49
- 1.1K
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học(tt) doc
Ngày tải lên :
06/07/2014, 11:20
... nhiều vào các nhân tố
môi trường khi sử dụng.
Muốn đánh giá thực tế hơn hiệu
lực của các chất tiêu độc có thể tiến
hành các phương pháp thử nghiệm
khác. Trên thực tế so sánh các chất
hóa ... kiện thí nghiệm nhất
định, với các vi sinh vật thuần
chủng, còn trong thực tế với một
quần thể vi sinh vật phức tạp, có
tồn tại các chất hữu cơ, chất vô cơ,
với các pH, nhiệt độ khác nhau , ... được 95% vi sinh vật
theo mức độ tin cậy. Còn có thể
dùng phương pháp Thí nghiệm
thực dụng (in-use test) trong các
điều kiện thực tế cụ thể để xác định
nồng độ bắt đầu có tác dụng của
từng...
- 7
- 505
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) pps
Ngày tải lên :
06/07/2014, 11:20
...
Ức chế vi sinh vật bằng các tác
nhân vật lý và hóa học (tt)
15.2. CÁC PHƯƠNG PHÁP TIÊU DIỆT
VI SINH VẬT
Dưới tác dụng của một số nhân
tố gây chết quần thể vi sinh vật
không chết ... giảm đa
số vi sinh vật sống thì tốc độ chết
của vi sinh vật cũng giảm. Đó là vì
tính đề kháng khá cao của các vi
sinh vật sống sót.
Để nghiên cứu hiệu lực của
nhân tố gây chết phải xác định ... cảm nhiễm được nữa vào vật
chủ bình thưởng thì cũng chứng tỏ
là đã chết.
Hình 15.1: Phương thức chết của vi
sinh vật
(Theo sách của Prescott, Harley và
Klein). Xử lý ở 121
°
C, trong ví...
- 5
- 433
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) doc
Ngày tải lên :
06/07/2014, 11:20
... sinh vật bằng các tác
nhân vật lý và hóa học (tt)
15.3. CÁC ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG
ĐẾN HIỆU QUẢ CỦA CÁC NHÂN TỐ
KHÁNG VI SINH VẬT
Làm chết và ức chế sự sinh
trưởng của vi sinh vật không ... vi sinh
vật:
các vi sinh vật khác nhau có tính
mẫn cảm khác nhau với một nhân
tố gây chết: Vì vậy cùng một nhân
tố gây chết trong các tình huống
khác nhau, với các loài vi sinh vật
khác ...
một nhân tố hóa học hay cường độ
càng cao của một nhân tố vật lý
nhân tố diệt khuẩn cần xử lý ở
nhiệt độ cao hơn.
6- Môi trường bên ngoài vi sinh
vật:
Việc khống chế quần thể vi sinh vật...
- 8
- 512
- 0
Tài liệu KHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA DỊCH NẤM Phytophthora capsici VÀ CÁC TÁC NHÂN HÓA LÝ ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ KHẢ NĂNG TẠO ĐỘT BIẾN CỦA CÂY TIÊU (Piper nigrum L.) NUÔI CẤY MÔ pptx
Ngày tải lên :
25/02/2014, 12:20
... 7.0
16
Tác động lên phân tử DNA đang trong thời kì nhân đôi: Tạo các chất tƣơng tự
base của DNA. Tạo các chất gây ngừng nhân đôi DNA hoặc gây loại trừ các base.
Gây sự giao động tại ... và làm biến đổi enzyme DNA polymerase.
Ảnh hƣởng phối hợp.
Tác nhân gây ảnh hƣởng lên hệ thống sửa chữa DNA, làm tăng dần số đột
biến tự nhiên. Bức xạ ion hóa gây tác động tổng hợp tạo các mảnh ... cơ thể sinh vật.
Các nguyên tử bị ion hóa sẽ làm cho các phân tử cấu tạo nên cơ thể sinh vật
có những biến đổi về hóa học. Khi bị tác động thì gene bị biến đổi. Tùy theo mức
độ tác động của...
- 106
- 729
- 0
SỰ BIẾN ĐỘNG HÀM LƯỢNG PHYTIC ACID TỪ CÁC DÒNG LÚA ĐƯỢC GÂY ĐỘT BIẾN BẰNG CHIẾU XẠ TIA GAMMA pptx
Ngày tải lên :
25/03/2014, 07:20
... dưỡng động vật và quản lý dinh dưỡng sản phẩm
nông nghiệp. Cùng với ý tưởng trên, Đề tài “Đánh giá sự biến động hàm lượng
Phytic acid trong hạt của các dòng lúa được xử lý đột biến bằng chiếu ... các giống lúa bằng chiếu xạ tia gamma ().
Trồng nhân các dòng sau chiếu xạ đến giai đoạn M2 tạo nguồn phân tích .
Phân lập các dòng đã gây đột biến có hàm lượng phytic acid trong hạt thấp theo ... chí Khoa học 2012:24a 264-272 Trường Đại học Cần Thơ
264
SỰ BIẾN ĐỘNG HÀM LƯỢNG PHYTIC ACID
TỪ CÁC DÒNG LÚA ĐƯỢC GÂY ĐỘT BIẾN
BẰNG CHIẾU XẠ TIA GAMMA
Phạm Văn Út, Phạm Thị Bé Tư và Nguyễn...
- 9
- 331
- 1
Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 21 - 35) pdf
Ngày tải lên :
15/12/2013, 07:15
... vi sinh vật? .
A. Vì vi sinh vật dễ đối với việc xử lí
các tác nhân gây đột biến.
B. Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản
nhanh nên dễ phân lập được các dòng
đột biến.
C. Vì vi sinh vật rất ... đột biến?
A. Chọn lọc các cá thể đột biến có
kiểu hình mong muốn.
B. Tạo dòng thuần chủng của thể
Biến.
C. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây
đột biến.
D. Lai thể đột biến với dạng mẫu ban ... kiểu hình mong
muốn.
II. Tạo dòng thuần.
III. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân
đột biến.
Quy trình tạo giống mới bằng
phương pháp gây đột biến theo
trình tự nào sau đây?
A. I > > II >...
- 12
- 774
- 1
Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 1 - 20) doc
Ngày tải lên :
15/12/2013, 07:15
... đại:
4. Phương pháp gây đột biến nhân
tạo đặc biệt có hiệu quả với đối
tượng sinh vật:
A. nấm. B. động
vật. C. vi sinh
vật. D. thực vật.
5. Phương pháp gây đột biến nhân
tạo ít có hiệu ... được dùng phổ biến trong
chọn giống vi sinh vật?
A. Lai giữa loài đã thuần hoá và loài
hoang dại B.
Lai khác thứ.
C. Lai khác dòng. D. Gây đột biến
bằng các tác nhân vật lý, hoá học.
B. ... công nghệ tế bào thực vật?
A. Giúp nhân giống nhanh chóng các
loại cây trồng quý hiếm.
D. cản trở sự hình thành thoi vô sắc
làm cho NST không phân li.
17. Tác nhân gây đột biến nào sau
đây...
- 13
- 597
- 1
- gây đột biến bằng tác nhân vật lí
- gây đột biến bằng tác nhân hóa học
- gây đột biến bằng tác nhân vật lý
- các tác nhân vật lý
- tác nhân vật lý gây ô nhiễm đất
- tác nhân vật lý gây ô nhiễm thực phẩm
- tác nhân vật lý gây đột biến
- các tác nhân vật lý gây đột biến cảm ứng
- tác nhân vật lý gây đột biến gen
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2