... thấy rằng:- Vai trò của PTTQ - tranh vẽ trong dạyhọcSinhhọc có vai trò rất cần thiết trong quá trình dạyhọcSinhhọc nói chung và Sinh thái học nói riêng - chiếm 100.00% tổng số ý kiến ... học có thể dễ dàng phối hợp sử dụng với các phương tiện dạyhọc khác. Trong quá trình kiểm tra họcsinh tranh ảnh dạyhọc có 14 - Họcsinh tích cực nghiên cứu SGK để tham gia các hoạt động, ... tích cực hóa hoạt động học tập của HS, nâng cao chất lượng dạy học Sinhhọc nói chung và phần Sinh thái học nói riêng ở trường THPT. 41 - Trang bị các kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trường...
... đánh giá kết quả học tập với quá trình dạy - học - KTĐG kết quả học tập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểm tra đánh giá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt chẽ tới ... của một giai đoạn dạy học, đồng thời lại là khâu khởi đầu (đầu vào) của một giai đoạn dạyhọc tiếp theo với một chất lượng cao hơn của quá trình dạy học. - KTĐG kết quả học tập có tính độc ... tra đánh giá kết quả học tập của họcsinh ………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ……………………………………………………………………...
... Thông tin về học phầnTên học phần: Sinhhọc đại cươngMã học phần: Số tín chỉ: 4Đào tạo trình độ: Đại học Giảng dạy cho lớp: 54NTTS Học phần tiên quyết: KhôngPhân bổ thời gian trong học phần: ... 4: Di truyền ở sinh vậtTuần 9-10/ Thời gian từ: 02/01/2013 đến: 12/01/2013Phương pháp dạy – học: Hình thức day- học Thời gian, địa điểmNội dung dạy - học Phương pháp giảng dạy Yêu cầu SV ... 24/11/2012Phương pháp dạy – học: Hình thức day- học Thời gian, địa điểmNội dung dạy - học Phương pháp giảng dạy Yêu cầu SV chuẩn bịGhi chúLý thuyết Theo thời khoá biểu1. Cơ sở hóa học của sự...
... dục giới tính trong giảngdạy môn sinhhọc lớp 11.Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảngdạy môn sinhhọc lớp 111.3 Phương pháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới ... giáo dục giới tính trong giảngdạy môn sinhhọc lớp 11Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNHTRONG GIẢNGDẠY MÔN SINHHỌC LỚP 11- - - - - * * ... một số phương pháp, phương tiện dạyhọc lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản cho họcsinh khi giảng dạy môn sinh lớp 11 Cơ bản.II - THỰC TRẠNG...
... HIV/AIDS3. Giải phẫu sinh lí người và vệ sinh Trần Bá Hoành4. Sách giáo khoa sinhhọc 8- NXB Giáo Dục.5. Sách giáo viên sinhhọc 8 - NXB Giáo Dục.6. Thiết kế bài giảngsinhhọc 8 Trần Khánh ... các kiến thức chuyên môn về cơ thể học, sinh lý học, tâm lý học và các quan điểm về đời sống tình dục phải trình bày một cách công khai.Trong giảngdạysinhhọc ngoài việc truyền thụ những kiến ... vậy tôi lồng ghép chương trình giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản vào trong giảng dạysinhhọc 8 .Với mong muốn giúp họcsinh tích cực và chủ động trong việc tiếp thu chủ đề này, từ đó...
... các bộ môn được giảngdạy ở trường Trung học cơ sở, Sinhhọc là một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc biệt là chương trình Sinhhọc 8, khi các ... môn sinhhọc 8 có nhiều thuận lợi để đề cập đến vấn đề này. Do vậy, tôi xin mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài:“ Lồng ghép giáo dục giới tính cho họcsinh trong giảngdạy môn Sinhhọc ... cho họcsinh trong giảngdạy môn Sinhhọc 8 ở trường THCSGV: Dương Thị Thu Hàgiải quyết vấn đề giáo dục giới tính dưới sự chỉ đạo của nhà nước, của Bộ Giáo dục – Đào tạo, của Viện khoa học...
... kết quả học tập của học si nh trong dạyhọcSinhhọc 10 ở tỉ nh Bắc Giang”.2. Mục ti êu ng hi ên cứu2.1. Mục tiêu chungGóp phần t hực hiện yêu cầu đổi mới KTĐG kết quả học tập ... nh giá kết quả học tậpcủa học sinh … …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin học trong kiểm tra đánh gi á kết quả học tập của học sinh ………………………………………………………………… ... nay.2.2. Mục tiêu cụ t hểXây dựng biệ n pháp đổi mới KTĐG kết quả học tập của HS trong dạy học Sinh học 10 cấp học THP T. Cụ t hể là ứng dụng phần mề m EMP - TEST để :- Xây dựng...
... dung.II.1. Mục đích, yêu cầu giảngdạy của bài :Qua bài này họcsinh phải:Qua bài này họcsinh phải:--Nêu đNêu đợc những thành phần tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin.ợc những ... II. Sự điều hoà quá trình sinh tổng hợp prôtêin.II.4. Phân tích cấu trúc nội dung và ph ơng pháp giảngdạy của bài :Trớc khi họcsinhhọc đến bài này, các em đã đợc học bài 16: Axit nuclêic ... nhất-NXBGD-2003." ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạyhọc gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạySinhhọc không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh vẽ,...
... câu hỏi CH NLC, SV có thể học cái đúng trong cái sai và bằng cái sai. Nghĩa là áp dụng và phát triển lý thuyết “thử - sai”: “mô hình dạy - tự học có cơ sở sinhhọc là học thuyết về phản xạ có ... TRONG DẠYHỌCSINHHỌC DESIGNING AND USING MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS IN TEACHING BIOLOGY TS. VŨ ĐÌNH LUẬN Trường CĐSP Bình Dương TÓM TẮT Song song với việc đổi mới phương pháp dạy học, ... sinh viên là vấn đề cần bàn đến. Trong bài viết này tôi muốn đề cập đến vấn đề: “Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạyhọcsinhhọc để kiểm tra, đánh giá quá trình học...
... tự học SGK của GV: Qua điều tra việc sử dụng các phương pháp hướng dẫn HS tự học và tình hình sử dụng CH, BT trong dạyhọcsinhhọc với 50 GV sinhhọc đã và đang trực tiếp giảngdạysinhhọc ... năng lực tự học SGK Sinhhọc 10 THPT cần có của HS.- Xác định được các biện pháp sử dụng CH, BT để rèn năng lực tự học SGK Sinhhọc 10 THPT cho HS qua dạyhọc phần Sinhhọc vi sinh vật”.- ... rèn luyện năng lực tự học SGK Sinh học 10 THPT cho HS qua dạyhọc phần Sinhhọc Vi sinh vật”. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu5.1. Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc rèn năng lực tự học của HS5.2. Nghiên...
... trong dạyhọc phần Sinh lí học thực vật 10.1.3. Tích hợp kiến thức liên môn và phân môn trong dạyhọc phần Sinh lí học thực vật Nội dung 9: dạyhọc phần sinhhọc Tế bào và Vi sinh vậtTại ... tiễn.3.4. Dạy cách thực hành hướng dẫn thí nghiệm sinh học 3.4.1. Dạy các bài thực hành sinh học 3.4.2. Dạy thí nghiệm sinh học 3.4.3. Dạyhọc thông qua các tình huống giả định Biểu diễn hình học ... tái sinh Bảng 1. Chất lượngcủa cây tái sinh Các kiểu bảng. a) Bảng mô tả đặc tính định tính Nội dung 10: Dạyhọc phần Sinh lí học thực vậtNhững điều lưu ý khi dạyhọc phần Sinh lý học...