giải bài tập ôn cuối năm toán 9
BÀI TẬP ÔN CUỐI NĂM (08-09)
... thc 7 A = sin + sin cos cos ; B = cos cos cos ; C = cos 20o + cos100o + cos140o ; 18 18 18 18 9 o o o o o o D = 4cos15 cos 21 cos 24 cos12 cos18 ; E = sin 15 + sin 35o + sin 55o + sin 75o ... cỏc tip im; n l: nh nht; ln nht g) Vit ptt qua P(0;-1), ct (C) theo dõy cung cú di bng bk; Bi 19: Cho A(1;4), B(-7;4), C(2;-5) Lp phng trỡnh ng trũn (C) bit a) (C) ngoi tip tam giỏc ABC; h) (C)...
- 3
- 978
- 2
TIẾT 88: BÀI TẬP ÔN CUỐI NĂM pot
... phương pháp giải áp dụng? - GV gọi HS thực ’ 10 ’ Củng cố: Nắm vững dạng tập phương pháp giải dạng tập III Hướng dẫn học sinh học làm nhà - Ôn lại toàn công thức tính đạo hàm dạng tập ... 1 Đặt vấn đề: Trong chương trình 12 đạo hàm phần kiến thức xuyên suốt, cần củng cố lại thông qua số tập Bài mới: T/ PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG G PHẦN: ĐẠO HÀM A Lý thuyết: 1/ Các qui tắc tính đạo hàm: ... P(1) Q(1) Giải: x-1 + Ta có P(x) = nên P’(x)= 3x-1 (x- 1)’ln3 - XĐCT cần áp dụng áp dụng? = 3x-1.ln3 => P’(1) = 30.ln3 = ln3 (1) + Q(x) = ln ln x nên Q’(x) = x => Q’(1) = ln = ln91/2 = ln3 (2)...
- 7
- 630
- 1
TIẾT 89 BÀI TẬP ÔN CUỐI NĂM docx
... đạo hàm III Hướng dẫn học sinh học làm nhà - Ôn lại dạng tập đạo hàm phương pháp giải dạng tập - Ôn lại phần ứng dụng đạo hàm phần tiếp tuyến Chuẩn bị tập 43, 44(SBT) ... + xy = Giải: Ta có : y’ = sinx + x cosx y” = cosx + cosx – x.sinx = cosx – x sinx Do đó: x.y” – 2(y’ – sinx) + x.y - Hãy XĐ dạng tập phương = x.[2cosx – xsinx] – 2(sinx+ x.cosx – pháp giải? sinx) ... 2 Bài mới: T/ PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG G 4/ Hàm số p(x) = ã2 + bx + c lấy giá trị 24 dương với x Tìm tất giá trị ’ nguyên a & b cho p’(1) = Giải: - H số lấy g trị dương...
- 4
- 567
- 0
TIẾT 90 BÀI TẬP ÔN CUỐI NĂM pot
... vững dạng tập phương pháp giải III Hướng dẫn học sinh học làm nhà - Ôn lại dạng tập tiếp tuyến phương pháp giải - Bài tập: 1/ Cho đồ thị (C): y =x3/3 – 2x2 – 3x Viết pttt (C) qua A(4 /9; 4/3) 2/ ... tuyến đồ thị - Tìm giá trị lớn nhỏ - Khảo sát hàm số II Bài Đặt vấn đề: Ta củng cố lại phần đạo hàm ứng dụng đại hàm để giải số tập ứng dụng sau Bài mới: T/ PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG G Phần: Tiếp tuyến ... x0 = ta có y’(x0) = y(2) = tìm ? Cần tìm đâu ? Do có tiếp tuyến thoả mãn toán là: y = -4x – y = 4x – - Nêu phương pháp giải áp dụng c/ Theo tiếp tuyến // với y = -x + ? nên ta có y’(x0) = -1 tức...
- 6
- 396
- 0
TIẾT 91 BÀI TẬP ÔN CUỐI NĂM docx
... y 10 ’ Củng cố: Nắm vững dạng tập phưương pháp giải e 7 / 2 e7 / 2 - III Hướng dẫn học sinh học làm nhà - Ôn lại dạng tập tìm khoảng đơn điệu cự trị hàm số - Ôn tiếp phần giá trị lớn nhỏ hàm ... dấu hiệu b/ Tính y’ II? c/ Giải pt y’ = tìm xi thuộc TXĐ d/ Xét dấu y’’ e/ Tính y”(xi) Kết luận: - Nếu y”(xi) >0 x0 điểm cực tiểu - Nếu y”(xi) HS đồng biến ? - Nếu y’ < HS nghịch...
- 5
- 412
- 0
Tiết 93 BÀI TẬP ÔN CUỐI NĂM docx
... Các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số, phương pháp giải dạng III Hướng dẫn học sinh học làm tập nhà:(1’) - Nắm vững dạng tập, hoàn thiện hệ thống tập - Ôn tập lý thuyết chuẩn bị tập ôn chương ... A(x0;y0) y0=f(x0) ? Tổng quát lên, để đồ thị Đồ thị y=f(x) không qua A(x0;y0) hàm số y=f(x) qua( y0 f(x0) không qua) A(x0; y0) ta Bài 2: cần cm điều 2x m x Cho hàm số: y mx GV: ... tuyến: y=-3x 15 Nếu x= : k= phương trình tiếp tuyến: y= 15 x ? Em nêu cách giải c.phương trình : x3 + 3x2 + m =0 toán dựa vào đồ thị để biện x3 + 3x2+1 =1 – m luận số nghiệm phương trình 1...
- 6
- 386
- 0
TIẾT 97 BÀI TẬP ÔN CUỐI NĂM ppt
... Cosi, bunhiacopxki (AC + BD)2 (A2 + B2).(C2 + D2) B Bài tập - Nêu phương pháp giải áp dụng ? Bài 1: Tìm tất giá trị a x2 - ax + > với x > 12 ’ Giải: Ta có x2 - ax + > với x > x2 a với x ... vấn đề: Trong tiết trước củng cố lại số dạng bai tập vè biện luận số gia điểm đường thẳng đồ thị Nay ta xét số ứng dụng đồ thị để giảI số tập sau Bài mới: T/ PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG G A Lý thuyết ... GV chữa - Với m > pt có nghiệm Củng cố: Nắm vững dạng tập phương pháp giải III Hướng dẫn học sinh học làm nhà - Làm lại tập chữa xem lại tập dạng để tiết sau tiếp tục chữa ...
- 4
- 416
- 0
Bai tập Ôn cuối năm lớp 5
... nhau? 9 Hai người thợ làm công việc hoàn thành sau Nếu làm riêng người thứ phải xong công việc hỏi làm riêng người thứ hai sau xong công việc? BÀI TẬP ÔN TẬP DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI LỚP Bài Cho ... 534271 – 134583 b 11 − 12 c − d 1 29, 47 – 108,7 26 Tính cách thuận tiện nhất: a.12371 – 5428 + 14 29 b 74 29 – (3125 + 4 29) 17 −( − )+ 7 e 15,27 – 4,3 – 1,14 d c 19 19 + (1 − ) 37 37 g 60 – 13,75 – ... mét? Mỗi lần người bán mét vải? Bài Lớp 5B có 43 học sinh Bài kiểm tra toán học kì vừa qua lớp điểm 10 Tổng số điểm lớp 406 Hỏi có bạn dược điểm 9, bạn điểm 10? Bài Tìm số tự nhiên có ba chữ số,...
- 12
- 2,630
- 3
Bài tập ôn cuối kỳ - kỹ thuật số phần 1 có lời giải doc
... Bách Khoa TP HCM b F2 (A, B, C, D, E) = ∑ (1, 3, 5, 6, 7, 8, 12, 17, 18, 19, 21, 22, 24) + d (2, 9, 10, 11, 13, 16, 23, 28, 29) A BC DE F2 01 1 10 10 11 1 X X 10 X BD 11 BE 11 00 BDE 00 01 01 X 00 ... động: A 0 0 0 0 1 D 0 0 1 1 B C 0 1 1 0 1 1 0 0 F IN0 IN2 IN4 IN6 IN1 IN3 IN5 IN7 IN8 IN9 Ngõ vào IN8 IN9 chọn phụ thuộc vào A D B 0 0 C 0 1 MUX D 1 F IN0 IN1 IN2 IN3 IN4 F2 A 0 1 B 1 0 C 1 0 ... MUX D0 D1 D2 D3 IN1 IN3 IN5 IN7 S0 (lsb) S1 C B F IN5 IN6 IN7 IN8 IN9 D0 D1 D2 D3 IN0 IN2 IN4 IN6 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 IN8 IN9 Y D A D0 D1 D2 D3 S0 (lsb) S1 Y F Nguyễn Trọng Luật – BM Điện Tử...
- 4
- 1,741
- 33
vận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳng
... học sinh tỏ tự tin giải tập xác suất dạng tập vận dụng kiến thức liên môn lại dạng tập giải tập di truyền sau tiếp cận với nội dung phương pháp giải nêu sáng kiến kinh nghiệm Bài học kinh nghiệm ... suất tổ hợp vào giải tập gen nằm NST khác đề thi Đại học Cao đẳng” Tôi xin chân thành cảm ơn! B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỘT SỐ CÔNG THỨC TRONG TOÁN HỌC ĐƯỢC VẬN DỤNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP CÁC GEN NẰM TRÊN ... sinh để giải tập di truyền đặc biệt dạng tập xác suất mang lại kết khả quan + Số học sinh hiểu vận dụng giải tập có hiệu cao dần thể số lượng chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh tăng theo hàng năm, ...
- 18
- 1,620
- 0
BÀI TẬP ÔN THI HKI TOÁN 12
... log5 C= E= B= log2 24 log2 192 − log96 log12 62 + 1+ F Cho 5 −1 +4 a =9 log D = log 1+ 2 F= 25 − e )5 −1− 2 16 .9 x −1 = 3.4 y= f y = 25 x − 5x b Bài Giải phương trình a 3 .9 x −1 = 27 x −1 y = log ... j 9x k ( − 3) + ( + 3) h 2sin x + 2cos x = n p = x x − −1 q x log x − −x x +1 Bài Giải phương trình a x − 10.2 x−1 = 24 c 5x-1 + 53-x =26 f 34x+8-4.32x+5+27=0 i 9x+1-36.3x-1+3 = x =4 m Bài Giải ... 2.4x+1+9x=6x+1 Bài 6: Giải phương trình a log2x + log2(x-1) =1 c b 3− x y = log b.log c a.log b c a 2log81 +4 log 81 b = 5 Tính A = a + b c c + log16 ( H Cho 4x+4-x = 23 tính 2x+2-x = ? Bài Tìm tập...
- 4
- 471
- 1
Bài soạn HON 100 BAI TAP ON THI HSG TOAN 9
... 20 091 20082 điểm ( = 20 091 20082 ( = 20 091 3) 1,0điểm = = )( 20 091 + 20082 1) 1,0điểm ) 0,25 20 091 + 20082 ) ( 20082 20 091 + 20082 20 092 20082 + 20 091 + 20082 4017 = ) ( 20 09 ... 1 1 a1 +2 + + a20 09 < + + + 2 20 09 2010 =1 2010 Mặt khác: 2008 2008 20 09 2010 20 09 + 2010 ữ= 2010 20 09 2010 20 09 ( ) Câu điểm Gọi E giao điểm PD với đờng thẳng vuông góc với AB +) ... 20082 4017 = ) ( 20 09 2008) ( 20 09 + 2008) 20 092 + 20082 Mà 4017 < 4018 = 2.20 09 4017 < 20 09 + 20082 Câu 0,25 C 20 092 + 20082 0,25 E D 450 4018 H O K M 20 09 + 2008 Vậy C < D Ta có f (...
- 6
- 563
- 3
Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bảo toàn Electron pdf
... 0,15M CM Cu(NO3)2 = 0,05 / 0,2 = 0,25M Bài 4: Hoà tan 62,1 gam kim loại M dung dịch HNO3 loãng 16,8 lít (đkc) hỗn hợp X gồm khí không màu, không hoá nâu không khí Biết d x /H2 = 17,2 • • a Tìm ... HNO3 2M dùng, biết lấy dư 25% so với lượng cần thiết Hướng dẫn giải a Ta có: MX = 17,2 ´ = 34,4 Hai khí không màu, không hoá nấu không khí thoả điều kiện M < 34,4 < M2 N2 N2O Gọi x số mol M dùng ... 0,1 mol → 3a = 4(12 - 56a)/32 + 0,3 → a = 0,18 → m = 56a = 10,08g Lần cập nhật cuối ( Thứ năm, 14 Tháng 20 09 03: 09 ) ...
- 8
- 706
- 3
Bài tập ôn cuối kỳ - kỹ thuật số ppt
... Điện-Điện Tử - Bộ Mơn Điện Tử 23 22 21 20 18 19 A B C D Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y 10 Y 11 Y 12 Y 13 Y 14 Y 15 G1 G2 10 11 13 14 15 16 17 74LS154 Bài 24 Cho mạch sơ đồ sau A X D B CK Q A X ... Điện-Điện Tử - Bộ Mơn Điện Tử Bài Sử dụng JK-FF có xung nhịp (clock) cạnh lên, thiết kế mạch đếm song song có dãy đếm Q2Q1Q0 sau 011 000 110 100 001 010 101 111 Bài Sử dụng T-FF có xung nhịp ... 110 001 111 000 Bài 10 Hãy thiết lập bảng chuyển trạng thái hệ kiểu Mealy có ngõ vào X ngõ Z Ngõ Z ngõ vào X nhận chuỗi liên tục 1, 0, 1, Ký hiệu trạng thái hệ S0, S1, S2, … Bài 11 Q1 D X CK...
- 11
- 1,501
- 28
Bài tập ôn cuối kỳ - kỹ thuật số phần 2 potx
... KTS2 Bài tập trang 17/24 Hình E.3.8 3 .9 Làm lại 3-8 cho hệ không đồng sau Hình E.3 .9 Thành lập rút gọn bảng dòng 3.10 Một hệ giao hoán không đồng có ngõ vào C ngõ Z Tính hiệu vào sóng vuông có ... phương trình trạng thái kế (không tối thiểu hóa) KTS2 Bài tập trang 12/24 Hình E.2.20 2.21 Phân tích SM hình E 2.21 tìm: a) Phương trình vào D flipflop ngõ Z KTS2 Bài tập trang 13/24 b) Bảng dòng ... từ công tắc tín hiệu rẽ tài xế đồng thời Như trên, LEFT = đèn nhấp nháy theo mẫu LA sáng; LA LB sáng; LA, LB LC sáng; tất tắt trình lặp lại Nếu công tắc từ LEFT sang RIGHT (hoặc KTS2 Bài tập trang...
- 24
- 1,013
- 7
giải bài tập thảo luận kế toán quản trị, đại học thương mại
... 2 .98 8.348 Năm 25.200.000 5.583.260 6.210.000 94 2.022 6.210.000 3.221.652 9. 746 .93 4 Năm 32.760.000 13.143.260 8.073.000 2.804.022 8.073.000 5.084.652 21.031 .93 4 Năm 42.588.000 22 .91 7.260 10. 494 .90 0 ... thành sản phẩm(6)=(1)+(5) 89, 167 79, 833 67 ,91 7 Chi phí tặng quà khuyến mại/ đv sp (7)= (6)*10% 8 ,91 67 7 ,98 33 6, 791 7 CP/1 đvsp (8)=(6)+(7) 98 ,0837 87,8163 74,7087 5.268 .97 8 2 .98 8.348 (4)=(2)+(3) Định ... kiến sau năm (tăng 30% /năm) Doanh thu (1.000đ) Sản phẩm A Sản phẩm B Sản phẩm C Năm 25.200.000 6.210.000 6.210.000 Năm 32.760.000 8.073.000 8.073.000 Năm 42.588.000 10. 494 .90 0 10. 494 .90 0 • Tặng...
- 11
- 4,740
- 63
TIẾT 95 BÀI TẬP ÔNG CUỐI NĂM pptx
... vọi m 8’ Củng cố: Nắm vững dạng tập phương pháp giải III Hướng dẫn học sinh học làm nhà.(3’) - Ôn lại dạng tập liên quan đến cực trị HS - Tiếp tục ôn lại dạng tập xét khoảng đơn điệu HS ... trị HS ) ? y=f(x) f '( x0 ) f ( x ) y0 B Luyện tập Bài 1: Cho HS y = x3 – 3x2 + 3mx + 3m +1 Xác định m để HS có cực trị Giải: 8’ TXĐ: D = R Có y’ = 3x2 – 6x +3m muốn y’ đổi dấu x ... 2a b Vậy a = & b = -3/2 HS có cực trị –2 x = x2 x m Bài 3: Cho HS y = , m tham 1 x số Tìm m để HS đạt cực trị x = Giải: TXĐ: D = R\ 1 y’ = 2 x x m , y’ XĐ / D (1 x )2...
- 5
- 317
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25