... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8 2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9 II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 ... bài toán đã cho. ♦ Ưu điểm: Tư duy giảibàitập vật lý Phân tích phương pháp giải bàitậpvậtlý cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướng dẫn Phương pháp hướng dẫn giải bàitậpvật ... trong quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi...
... có thể minh họa bằng sơ đồ sau: Các kiểu hướng dẫn học sinh giảibàitậpvật lý 1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit)Trang 17Tư duy giảibàitập vật lý Phân tích phương pháp giải bàitậpvậtlý ... trong quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư ... các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chấtvật lý được...
... nhiều thể loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, ... được bài toán đã cho.♦ Ưu điểm: Trang 16 Tư duy giảibàitập vật lý Phân tích phương pháp giải bàitậpvậtlý cụ thể Mục đích sư phạmXác dịnh kiểu hướng dẫnPhương pháp hướng dẫn giải bàitập ... đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 82. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9II.Phân loại bàitậpvậtlý 101. Phân loại theo phương thức giải 102. Phân loại...
... Hoạt động giảibàitậpvậtlý Mục tiêu cần đạt tới khi giảibàitậpvậtlý là tìm được câu trả lời đúng đắn, giải đáp được vấn đề đặt ra một cách có căn cứ chặt chẽ. Quá trình giải thực chất là ... CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢIBÀITẬP VẬT LÝ PHỔ THÔNG 2.1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀITẬP TRONG DẠY HỌC VẬTLÝ Trong thực tế dạy học, bàitậpvậtlý là một vấn đề được đặt ra, đòi hỏi phải giải quyết bằng những ... khác nhau giữa bàitập sáng tạo và luyện tập là điều kiện cho trong bàitập sáng tạo che giấu cách giải, còn điều kiện cho trong bàitập luyện tập đã mang tính chất nhắc bảo cách giải. 2.3.5-...
... nhiều thể loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, ... cách giải để tìm ra được bản chấtvậtlý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibài tập: - Quá trình giải ... những bàitậpgiải thích hiện tượng, bàitập thí nghiệm, bàitập thiết kế dụng cụ rất có ích về mặt này. 2 .6. Giảibàitậpvậtlý để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức của học sinh Bài tập vật...
... hỏi. 2.1.2.2) Bàitậpvậtlý định lượng Đó là loại bàitậpvậtlý mà muốn giải quyết nó ta phải thực hiện một loạt các phép tính. Dựa vào mục đích dạy học ta có thể phân loại bàitập dạng này ... kĩ đề bài; sau phân tích hiện tƣợng vật lý; xác định PP, vạch kế hoạch và tiến hành giải cụ thể; kiểm tra và biện luận kết quả. Nhƣ vậy, theo chúng tôi tiến trình giảibàitậpVậtlý có thể ... ĐỘNG GIẢIBÀITẬPVẬT LÍ CHƢƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” LỚP 12 THEO HƢỚNG CHO HỌC SINH PHÁT TRIỂN ĐỀ BÀI, NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT 23 1. Đề suất tiến trình giảibàitậpvật lí lớp...
... thức giải nhanh bàitậpVậtlý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 30 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com B. CÁC DẠNG BÀITẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... Công thức giải nhanh bàitậpVậtlý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 16 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com . 864 00 . 864 00hThTR ... thức giải nhanh bàitậpVậtlý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 2 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com CHƯƠNG 1: DAO ĐỘNG CƠ A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT...