0

giải bài tập vật lý 11 nâng cao bài 1

BÀI TẬP VẬT LÝ 11 NÂNG CAO ppsx

BÀI TẬP VẬT 11 NÂNG CAO ppsx

Vật lý

... làm bài tập 2 trang 13 1 SGK Nhận xét bài làm của bạn GV yêu cầu HS đọc và phân tích bài 2 trang 13 1 SGK, gọi HS lên bảng làm. GV nhận xét bài làm của HS Bài 2 /13 1(SGK) Ta có: P = P 1 ... 2 /13 1(SGK) Ta có: P = P 1 + P2 =240(N) Và: 2 1 4,22 ,1 GAGBddPP 1 22 1  Hay : P2 = 2P 1 Vậy : P 1 = 80(N) ; P2 = 16 0(N) HS chọn trục quay và nói rỏ tác dụng làm quay ... Bài 4 /13 6(SGK) Áp dụng quy tắc mômen lực: F. OH = N.OC Hay: N.2OAcosOA.F  Vậy: )N(340cosF2N  BÀI TẬP A.MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Chuẩn bị hệ thống bài tập về mômen...
  • 4
  • 6,129
  • 32
hệ thống bài tập vật lý 11 nâng cao

hệ thống bài tập vật 11 nâng cao

Vật lý

... lµ:A. Q 1 = 3 .10 -3 (C) vµ Q2 = 3 .10 -3 (C).B. Q 1 = 1, 2 .10 -3 (C) vµ Q2 = 1, 8 .10 -3 (C).C. Q 1 = 1, 8 .10 -3 (C) vµ Q2 = 1, 2 .10 -3 (C)D. Q 1 = 7,2 .10 -4 (C) vµ Q2 = 7,2 .10 -4 ... lµ:A. Q 1 = 3 .10 -3 (C) vµ Q2 = 3 .10 -3 (C).B. Q 1 = 1, 2 .10 -3 (C) vµ Q2 = 1, 8 .10 -3 (C).C. Q 1 = 1, 8 .10 -3 (C) vµ Q2 = 1, 2 .10 -3 (C)D. Q 1 = 7,2 .10 -4 (C) vµ Q2 = 7,2 .10 -4 ... độ lớn là:A. E = 1, 217 8 .10 -3 (V/m).B. E = 0,6089 .10 -3 (V/m).C. E = 0,3 515 .10 -3 (V/m).D. E = 0,70 31. 10-3 (V/m). 1. 30 Hai điện tích q 1 = 5 .10 -9 (C), q2 = - 5 .10 -9 (C) đặt tại...
  • 131
  • 5,739
  • 7
Giáo án Vật lý 11 Nâng cao - BÀI TẬP docx

Giáo án Vật 11 Nâng cao - BÀI TẬP docx

Vật lý

... trạng thái: 1 1 2 2 1 2pV p VT T 1 22 1 2 1 pTV Vp T = 218 9 lít - Lượng khí dùng để bơm bóng 218 9 – 50 = 214 9 lít - Số quả bóng được bơm: 214 9 : 10 = 214 .9  214 quả - ... Hưóng dẫn HS giải Bài1 (2/233 SGK) Từ phương trình trạng thái: 1 1 2 2 1 2pV p VT T => 1 22 1 2 1 VTp pV T= 2,78.p 1 AS của chất khí tăng lên 2,78 lần Bài 2(3/233) ... khí lí tưởng B.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Chuẩn bị một số bài tập liên quan. 2.Học sinh Chuẩn bị bài tập ở nhà. C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1( 5phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động của học...
  • 4
  • 1,413
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008