giáo án đại học giáo trình cao đẳng
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... tố hoá học. + Học sinh vận dụng đợc:- Số đơn vị điện tích = số hạt prôton = số hạt electron- Ký hiệu nguyên tử, nguyên tố hoá học. B Chuẩn bị . Giáo viên cần làm 3 biểu đồ và 5 phiếu học tập.* ... hạt nhânA Mục tiêu của tiết học. Học sinh hiểu: + Khái niệm về liên kết hoá học + Nội dung quy tắc bát tử+ Sự tạo thành các IonB Chuẩn bị .1. Giáo viên: Các phiếu học tập2. Phơng pháp giảng ... hạt nhân: Giáo viên nhắc lại tên bài học. Số 1: thành phần nguyên tử, giới thiệu bài học mới.Giao cho 1 HS đọc rõ ràng. ** mà bài học sẽ giải quyết, đợc nêu trong sgk (dùng tên bài học) ->...
- 25
- 2,452
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... tay để tránh bị bỏng.- Khi tiến hành thí nghiệm úp phễu thủytinh lên miệng cốc.GV hớng dẫn HS quan sát hiện tợng và sosánh:- Khi cho Na vào cốc 1: Na nóng chảythành giọt tròn và sáng, chuyển ... cụ:- ống nghiệm, nút cao su không lỗ, ống cao su, giá để ống nghiệm, ống thủy tinh (chữ L vàthẳng)2. Hóa chất:- dd HCl, dd H2SO4 đặc, dây Mg, sắt (II)sunfua- Nút cao su có lỗ, ống hút, ... khiếtcủa hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.a. Lấy hóa chất lỏng:- Rót hóa chất phải dùng phễu.- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránhhóa chất dây...
- 10
- 1,638
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... của giáo viên và học sinh: Giáo án Họ và tên: Phạm Thị MaiTrờng: THPT Thuận Thành 1 tỉnh Bắc NinhNgày soạn: 16/7/2004Tên bài dạy: Tiết 16: Liên kết cộng hoá trịA Mục tiêu yêu cầu: Học sinh ... khi học sinh quan sát tranh đa ra nhận xét.- Giáo viên gợi mở, định hớng dẫn đến công thức.Hã + ãH H : H H - H(Công thức electron) (Công thức cấu tạo)- Học sinh đa ra kết luận- Giáo ... tử.II Chuẩn bị :- Các phiếu học tập- Phơng pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở.III Tiến trình giảng dạy :1. Sự tạo thành Ion:* Hoạt động 1: Vào bài- GV: sử dụng phiếu học tập số 1 có 2 câu hỏi:a)...
- 23
- 1,037
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... xét. Học sinh so sánh giữa pứ phan huỷvà phán ứng hoà hợp.Hoạt động 3: Học sinh cho ví dụng phản ứng thếđà học ở lớp 8.Cu + AgNO3 -> AlCl3 + H2 Zn + HCl -> ZnCl2 + H2 Học ... tiêu bài học. 1. Về kiến thức:* Học sinh hiểu:- Cách xác định chất oxi hoá, chất khử, quá trình oxi hoá, quá trình khử.- Thế nào là phản ứng ôxi hoá khử.* Học sinh biết:- Lập phơng trình phản ... các chất trong pứ hoá học. II Chuẩn bị.1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ:+ Phản ứng ôxi hoá - khử trong chơng trình lớp 8.+ Ôn lại...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... TUYếN GIáO áN (16 07 2004 ) c, HBrO + HBr t d, HBrO2 + HBr ; Làm các bài tập sách giáo khoa . VƯƠNG THI QUỳNH NGA GIáO áN Trờng PTTH Đức THọ Hà TâyBàI 34 (1 tiết) IốT ( Sách giáo khoa ... trị cao nhất của M ) - Giáo viên cho học sinh xem đoạn băng tác hại của khí Clo đối với môi trờng. - Giáo viên làm rõ thêm về tính tan, nhiệt độ hoá lỏng, hoá rắn của Clo. 2. Tính chất hoá học: ... 135(Sách giáo khoa KTTN)Bộ GIáO DụC ĐàO TạO GIáO áN Sở GDĐT ( TPHCM )Gv : Nguyễn Hữu Hậuợng liên kết.ECl-Cl =247 ( kj/mol)EI-I = 151 (kj/mol)EBr Br = 193 (kj/mol)Cho học sinh xem...
- 50
- 1,067
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... .- Dụng cụ : ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh.- Bảng tính tan.- Phiếu học tập của học sinh.II, Tiến trình bài giảng :1, ổn định ... .- Dụng cụ : ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh.- Bảng tính tan.- Phiếu học tập của học sinh.II, Tiến trình bài giảng :1, ổn định ... sẵn trong sách giáo khoa, học sinh rút ra ứng dụng.- Lấy ví dụ thực tiễn dùng để thở, con ngời không thể nhịn thở đợc vài phút.V. Điều chế1. Trong phòng thí nghiệmHoạt động 5: Học sinh ngiên...
- 33
- 1,108
- 3
Giáo án sinh học 11 nâng cao
... tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức- Mô tả đợc quá trình hấp thụ nớc ở rễ và quá trình vận chuyển nớc ở thân- Trình bày đợc mối liên hệ cấu trúc của lông hút với quá trình ... các giai đoạn trong quá trình tiêu hoá thức ăn?- Trình bày qúa trình tiêu hoá ở khoang miệng?- Trình bày quá trình tiêu hoá ở dạ dày và ruột?- Trình bÃy diến biến quá trình hấp thụ các chất ... trình canvin còn đợc gọi là chu trình C3 . - Ngoài chu trình C3 thì con chu trình nào khác?- Trình bày các giai đoạn chính của chu trình C3 .- Những điểm khác nhau giữa các chu trình...
- 55
- 9,668
- 119
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 1
... ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định trật tự.2. Kiểm tra bài cũ5 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th HạnhI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức:- Biết cấu trúc phân tử và tính chất hoá học của ... C12H22O11 .CaO. H2OC12H22O11 .CaO. H2O + CO2 → C12H22O11 + CaCO3↓ + H2O Kết luận:- saccarozơ là một poliol có nhiều nhóm –OH kề nhau.6 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao ... luật thế ở vòng benzen4 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnha) Đồng phân cấu tạo: (3 loại)- Đồng phân mạch cacbon:mạch không nhánh, mạch cónhánh.- Đồng phân vị trí:...
- 9
- 1,072
- 6
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 5
... chất hoá học đặc trưng của amin, aminoaxit và protein?Em hãy cho biết nguyên nhân gây ra phản ứng hoá học của các hợp chất amin, aminoaxit và protein?Em hãy so sánh tính chất hoá học của ... khái niệm về các vật liệu: chất dẻo, cao su, tơ, sợi và keo dán.- Biết thành phần, tính chất, ứng dụng của chúng. 2. Kó năng: Viết phương trình phản ứng hoá học tổng hợp các vật liệu trên. 3. ... chấtprotein, có khả năng xúc tác cho các quá trình hóa học, đặc biết trong cơ thể sinh vật- Xúc tác enzim có 2 đặc điểm:I/ Mục tiêu của bài học 1/ Kiến thức: Sau bài này, HS biết:- Khái...
- 46
- 1,080
- 5
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 7
... xanh lam.2 Giáo án hóa học 12 Chương trình nân cao Ngày soạn: 03 / 10/ 2007 – Tiết 7 Bài 5: LUYỆN TẬPCẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT TIÊU BIỂU.I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:1. Kiến ... Giáo án hóa học 12 Chương trình nân cao Hoạt động 2:H: Em hãy cho biết những hợp chất cacbohiđrat nào tác dụng được ... và tính chất hoá học của các hợp chất cacbohiđrat tiêu biểu.- Hiểu mối liên hệ giữa các hợp chất cacbohiđrat trên 2. Kó năng:- Lập bảng tổng kết chương.- Giải các bài toán về các hợp chất...
- 3
- 756
- 1
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 22
... Xenlulozơ Giáo án hóa học 12 11 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnHs: Đọc sách giáo khoa trang 61, rút ra kiến thức quan trọng về lí tính polime.VD: Cao su lưu hóa (các mạch thẳng trong cao ... dẻo, cao su, tơ, sợi và keo dán.- Biết thành phần, tính chất, ứng dụng của chúng.2. Kó năng:- So sánh các vật liệu.- Viết phương trình phản ứng hoá học tổng hợp ra các vật liệu trên. Giáo án ... sgk.Tuần: 18Tiết : 36Bài 3: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CHUNG Giáo án hóa học 12 31 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn- Viết chính xác các phương trình phản ứng của amino axit.- Quan sát và...
- 38
- 869
- 1
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 23
... ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định trật tự.2. Kiểm tra bài cũ5 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th HạnhI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức:- Biết cấu trúc phân tử và tính chất hoá học của ... thuyếtcấu tạo hóa học ? 1 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnha) Đồng phân cấu tạo: (3 loại)- Đồng phân mạch cacbon:mạch không nhánh, mạch cónhánh.- Đồng phân vị ... phân với xúc tác axit.Hoạt động 7: CỦNG CỐ BÀI HỌCBài 3: TINH BỘT7 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnh) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kếtcác). Vì vậy, thuyết CTHH...
- 9
- 759
- 0
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 45-49
... chất quan trọng của can xiNgày soạn: 15/02/2008 Giáo án hóa học 12 Chương trình nân cao 8 Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn cao A. Mục tiêu: Giúp học sinh:+ Luyện tập cũng cố tính chất của các ... Cu có tính khử.HS phán đoán giáo viên dẫn dắt vào bài.3. Bài mớia. Tổ chức tình huống: Các hợp chất của Ca ở phần bài cũ có ứng dụng gì trong đời sống?HS phỏng đoán GV dẫn dắt vào bàib. ... PHÂN NHóM CHíNH NHóM IINgày soạn: 12/02/2008Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn cao Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinhII: Muối của natri1. NaClSGK/101HS nêu tính chất vật lý, ứng dụng...
- 8
- 813
- 0
Giáo án Sinh học 12 nâng cao Bài 9, 10, 11
... BÀI HỌCGv: Cho học sinh xem phim nhiều lần.Gv? Chỉ ra các thành phần tham giaGv? Chỉ ra các mốc thời gian bắt đầu vàkết thúc mỗi quá trình Gv? Trình bày quá trình diễn tiến củamỗi quá trình. Gv: ... Cho học sinh xem phim nhiều lần.Gv? Chỉ ra các thành phần tham giaGv? Chỉ ra các mốc thời gian bắt đầu vàkết thúc mỗi quá trình Gv? Trình bày quá trình diễn tiến củamỗi quá trình. Gv: Cho học ... nhau.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Máy tính và máy chiếu đa năng- Ti vi, đầu đĩa- Đĩa III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC- Vấn đáp – tái hiện- Vấn đáp – tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức...
- 4
- 4,481
- 20
giáo án đại số 10 nâng cao chương thống kê
... trình dạy bài mới.II. Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị nội dung . Chuẩn bị các hoạt động học sinh III. Chuẩn bị học sinh : Tìm hiểu trước bài học . Trả lời các câu hỏi sgkIV. Tiến trình tiết học ... túc khoa học . II.CHUẨN BỊ1.Giaó viên:-Chuẩn bị phiếu học tập hoặc bảng hướng dẫn hoạt động .-Bảng kết quả cho mỗi hoạt động.2 .Học sinh: SGK-xem trước các hoạt động ở nhà.III.TIẾN TRÌNH BÀI ... niệmDấu hiệu là số học sinh của mỗi lớp.Đơn vị điều tra là một lớp.Số học sinh của một lớp là giá trị của lớp đó.Đưa học sinh đi đến định nghóa tần số Nêu các cách trình bày một mẫu số...
- 10
- 2,122
- 37
giáo án sinh học 11 nâng cao từ bài 1 -20
- 68
- 2,654
- 20
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25