giáo án điện tử toán 3
Giáo an điện tử toán 2
... có 2 bánh xe. Hỏi 8 xe đạp có bao nhiêu bánh xe? 3 được lấy 1 lần 3 được lấy 2 lần 3 được lấy 3 lần 3 x 1 = 3 x 2 = 3 x 3 = 3 x 4 = 3 x 5 = 3 x 6 = 3 x 7 = 3 x 8 = 3 x 9 = 3 x 10 ... = 3 x 9 = 3 x 10 = 3 69121518212724 30 Ta viết : 3 x 1 = 3 Ta có : 3 x 2 = 3 + 3 = 6Vậy : 3 x 2 = 6Ta có : 3 x 3 = 3 + 3 + 3 = 9Vậy : 3 x 3 = 9 KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ, ... học giỏi Bài 1Tính 3 x 3 = 3 x 5 = 3 x 9 =91527 3 x 8 = 3 x 4 = 3 x 2 =24126 3 x 1 = 3 x 10 = 3 x 6 = 3 x 7 = 3 30621 2 + 2 =...
- 9
- 735
- 7
Hướng dẫn thiết kế giáo án điện tử phần 3
... Insert – PictureBài 3: Làm việc với các đối tượngBài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2. Làm việc với đối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với...
- 10
- 596
- 0
MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng
... – Clip ArtBài 3: Làm việc với các đối tượngBài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2. Làm việc với đối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với...
- 10
- 1,224
- 18
giao an dien tu lop 3
... Hồng Hân (Đà Lạt)CÔ GIÁO NHỎCô giáo của emTóc dài óng ảVóc người phong nhãHiền như mẹ hiền Cô giáo của emSáng nay đến trườngNgọn cỏ ngậm sươngMặt trời trở giấc Cô giáo của emBước vào ... quaBài giảng thầy như chắp cánh ước mơCho con bay khỏi vùng trời cổ tích Có những lúc lặng thầm, con ngắm:Vầng trán thầy đọng lại những nếp nhăn Tuổi thơ con như những ánh trăng rằmSao thấy được ... Tú (4 53/ 72 Lê Văn Sỹ, Q .3) LỊCH SỰMR 1: Ê ! Con nhỏ kia ! Ai cho mày dám ?MR 2: Bạn ăn nói với bạn gái của mình như vậy đó hả.MR 1: Mày biết cái gì ? Nó lấy vở của mày xé giấy rồi dán đuôi...
- 17
- 1,330
- 0
giáo án điện tử toán 5
... phânTh n m ngày 08 tháng 10 n m 2009ứ ă ăTu n : ầ 7Ti t : ế 34 Viết số thập phân sau thành hỗn số có chứa phân số thập phân:BÀI 3 :Thực hiện vào bảng con6 ,33 = 6 33 10018,05 = 1805100217,908 ... ngày 08 tháng 10 n m 2009ứ ă ăTu n : ầ 7Ti t : ế 34 Các em hãy nêu giá trị của từng chữ số của số 37 5,406 theo các hàng theo bảng sau :S ốth p ậphân 3 7 5 , 4 0 6Hàng Trăm 3 Chục7Đơnvị5Phầnmười4Phầntrăm0Phầnnghìn6a)- ... ốBa trăm linh một phẩy tám mươi 30 1 80- 3 trăm-0 chục-1 đơn vị-8 phần mười-0 phần trămTh n m ngày 08 tháng 10 n m 2009ứ ă ăTu n : ầ 7Ti t : ế 34 Đọc số thập phân; nêu phần nguyên,...
- 25
- 551
- 2
Giáo án điện tử - Toán 5 - Diện tích hình tròn (Tiết97)
... : 3, 14 = 3 = 30 0 %Cách 2 : Diện tích tăng thêm là : (r x r x 3, 14) x 4 - r x r x 3, 14 = (r x r x 3, 14) x 3 Diện tích tăng thêm số phần trăm là :((r x r x 3, 14) x 3) : (r x r x 3, 14) = 3 = 30 0 ... bài toán 3. Ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. TOÁNDIỆN TÍCH HÌNH TRÒN ( Tiết 97 ) Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 Toán :DIỆN TÍCH HÌNH TRÒNTính diện tích hình tròn có bán kính bằng 3 ... là: S = r x r x 3, 14 Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 Toán :DIỆN TÍCH HÌNH TRÒNBài 3 : Tính diện tích mặt bàn hình tròn có bán kính 45 cm . - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?- Muốn...
- 17
- 2,256
- 6
giao an dien tu toan 6
... h c 6ọHình h c 6ọ Giáo viên thực hiện: Giáo viên thực hiện:Lê Thanh NgọcLê Thanh Ngọc Ox°M Ví dụ 1 :Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2 cm 0 1 2 3 4 51. Vẽ đoạn thẳng ... thẳng trên tia : Ví dụ : Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OM và ON biết OM = 2 cm, ON = 3cm.° 3 N°2MOxNhận xét : Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa ... BT 58/124 (sgk):Veừ thaỳng AB daứi 3, 5 cm. Noựi caựch veừ. A BD Vớ duù 2 : Cho ủoaùn thaỳng AB. Haừy veừ ủoaùn thaỳng CD sao...
- 8
- 780
- 4
Giáo án điện tử lớp 3
... rộng 13 cmGiảia/ Chu vi của hình chữ nhật là :( 10 + 5 ) x 2 = 30 ( cm )Chu vi của hình chữ nhật là ;( 20 + 13 ) x 2 = 66 ( cm )2 dm = 20 cmb/Đáp số : a/ 30 cm b/ 66 cm1098765 432 1Hết ... b/ 66 cm1098765 432 1Hết giờ THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN Bài : Chu vi hình chữ nhật BÀI CŨBÀI MỚICỦNG CỐHOẠT ĐỘNG 1HOẠT ĐỘNG 2HOẠT ĐỘNG3DẶN DÒ Đặc điểm của hình chữ nhật :Hình ... ABCD4 cm 3 cmTính chu vi hình chữ nhật ABCDGiải 4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14 cmChu vi hình chữ nhật ABCD là :Đáp số: 14 cmChu vi của hình chữ nhật ABCD là: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 (...
- 19
- 854
- 7
HDSD phần mềm Sketpad soạn Giáo án điện tử môn toán học
... toán hình học là quan hệ tương tác giữa các đối tượng trên. Các quan hệ này sẽ quyết định các tính chất, các định đề, quỹ tích…liên quan đến các đối tượng chưa thiết lập quan hệ của bài toán. ... được chọn.1 .3. 3. Bài 3: Đặt tên, tiêu đề và công cụ đo lườngBài này giới thiệu cách hiển thị, di chuyển tên của một điểm, đường thẳng, tạo tiêu đề, và cách đo lường.1. Dựng 3 đoạn thẳng như ... G.6.1 .3. Mark vector ( Thiết lập Véctơ)Phép tịnh tiến theo véctơ đòi hỏi phải có một véctơ động. Một véctơ động có thể được tạo ra từ hai điểm hoặc từ các giá trị số đo, phép tính toán đã có....
- 108
- 1,700
- 21
giao an dien tu 3
... 47 x 2 = 1 47 x 3 = 217 x 3 = 217 x 4 = 7 x 4 = 28287 x 5 = 7 x 5 = 35 35 7 x 6 = 7 x 6 = 42427 x 7 = 7 x 7 = 49497 x 8 = 7 x 8 = 56567 x 9 = 7 x 9 = 63 63 7 x 10 = 7 x ... 47 x 2 = 1 47 x 3 = 217 x 3 = 217 x 4 = 7 x 4 = 28287 x 5 = 7 x 5 = 35 35 7 x 6 = 7 x 6 = 42427 x 7 = 7 x 7 = 49497 x 8 = 7 x 8 = 56567 x 9 = 7 x 9 = 63 63 7 x 10 = 7 x ... = 217 X 3 = 217 X 4 = 287 X 4 = 287 X 5 = 35 7 X 5 = 35 7 X 6 = 427 X 6 = 427 X 7 = 497 X 7 = 497 X 8 = 567 X 8 = 567 X 9 = 63 7 X 9 = 63 7 X 10 = 707 X 10 = 70 Hoùc thuoọc BANG NHAN...
- 23
- 341
- 0
giáo án diện tử môn Âm nhạc 3
... Khánh Vinh Lời thơ: Trần Quốc Toàn.Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009. Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009.Âm nhạc:Kiểm tra bài cũ: Tác phẩm nổi tiếng nhất của Cao Văn Lầu là gì? Được sáng ... nhạc lớp 5.2 !!GV: Nguyễn Thị Thu Thùy.GV: Nguyễn Thị Thu Thùy. PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNHPHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNHTRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢNTRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Chào ... xuân; Mùa xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh; Em ơi mùa xuân đến rồi đó PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNHPHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNHTRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢNTRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Chào...
- 14
- 1,648
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008