... tranh nói làm cho em ngạc nhiên HS: Kể toàn nội dung tranh (1H) Tranh 2: Pao-lich xin chị bút - Tập kể tranh 1, 2,3,4 Tranh 3: Pao-lich xin bánh bà - Tập kể liên két tranh Tranh 4: Pao-lich anh ... a) Giáo viên kểchuyện 4P hợp tranh minh hoạ HS: Nghe + quan sát b) Kể đoạn theo tranh 23P HS: Quan sát tranh đọc câu hỏi Tranh 1: Pao - lich buồn bực, cụ già tranh ... Pao-lich anh cho bơi H+GV: Nhận xét, bổ sung, uốn nắn cách kể thuyền Nghỉ giải lao c) ý nghĩa câu chuyện GV: Nêu yêu cầu 5P HS: Nêu ý nghĩa câu chuyện -Phải biết nói lời cảm ơn xin lỗi H+GV: Nhận xét,...
... HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP HÃY CÙNG LẮNG NGHE CÂU CHUYỆN: RÙA THỎ HOẠT ĐỘNG : CÁC EM CÙNG TẬP KỂCHUYỆN THEO TRANH + RÙA ĐANG LÀM GÌ ? RÙA ĐANG CỐ SỨC TẬP ... CHƠI + CUỐI CÙNG AI THẮNG CUỘC ? RÙA ĐÃ TỚI ĐÍCH VÀ THẮNG CUỘC HOẠT ĐỘNG : CÁC EM KỂ LẠI TOÀN BỘ CÂU CHUYỆN RÙA VÀ THỎ THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI TRONG CUỘC SỐNG KHÔNG ĐƯỢC CHỦ QUAN , KIÊU NGẠO VÌ...
... 1 Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn kểchuyện (1 ) (30’) - GV kể toàn câu chuyện lần - GVkể lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ a) Giáo viên kểchuyện SGK - Lời vào chuyện: giọng kể khoan thai - ... tiếp kể lại toàn câu chuyện trí khôn H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá c) Kể toàn câu chuyện GV: Hướng dẫn HS nêu ý nghĩa * Con hổ ngốc nghếch, người bé nhỏ câu chuyện - GV nhận xét tiết kểchuyện ... ý giọng kể nhân vật kể lần - Lời người ND: chậm rãi, thông minh - HS: Quan sát tranh b) Kể đoạn theo tranh Tranh 1: Một bác nông dân cày - GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh - HS tập kể theo...
... người HS: Nối tiếp kể lại toàn câu chuyện H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Hướng dẫn HS nêu ý nghĩa Củng cố dặn dò: (4’) câu chuyện - GV nhận xét tiết kểchuyện Khen số em kểchuyện tốt Động ... a) Giáo viên kểchuyện SGK - Lời vào chuyện: giọng kể khoan thai - HS lắng nghe - Lời người mẹ: thào, - GV lưu ý giọng kể nhân vật kể lần - Lời con: lo lắng trầm ... sát tranh - GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh b) Kể đoạn theo tranh Tranh 1: Hai mẹ cô bé sống túp - HS tập kể theo nhóm lều, mẹ bị ốm - GV quan sát, uốn nắn cách kể Tranh 2: Cô bé vội mời thầy...
... Kể toàn câu chuyện * Bác Hồ rát thương yêu cháu thiếu nhi HS: Nối tiếp kể lại toàn câu chuyện H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết kểchuyện ... nhân vật kể lần - HS: Quan sát tranh b) Kể đoạn theo tranh Tranh 1: Cô giáo HS qua Phủ chủ tịch - GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể Tranh ... dẫn kểchuyện (30’) - GVkể lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ a) Giáo viên kểchuyện SGK - Lời Bác Hồ: nhẹ nhàng, thân mật, - HS lắng nghe - Lời bạn nhỏ:vui sướng, hồn nhiên - GV lưu ý giọng kể...
... 1 Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn kểchuyện (1 ) (30 ’) - GV kể toàn câu chuyện lần - GVkể lần kết hợp sử dụng tranh minh a) Giáo viên kểchuyện hoạ GV lưu ý giọng kể nhân vật - Lời ... GV đánh giá thoát thân GV: Nêu yêu cầu Tranh 4: Sóc thoát chết, sói buồn thiu HS: Nối tiếp kể lại toàn câu chuyện c) Kể toàn câu chuyện GV: HD học sinh phân vai kể lại câu chuyện HS: Tập kể nhóm ... sinh kể đoạn theo tranh b) Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS tập kể theo nhóm Tranh 1: Sóc chuyền cành bị - GV quan sát, uốn nắn cách kể trượt chân rơi xuống - Đại diện nhóm kể trước lớp Tranh...
... a) Giáo viên kểchuyện 6P HS: Nghe + quan sát HS: Quan sát tranh đọc câu hỏi b) Kể đoạn theo tranh 13 P tranh Tranh 1: Sắp kiếm cỏ, dê mẹ dặn HS: Kể toàn nội dung tranh (1H) Tranh 2: ... tương tự Tranh 3: Dê mẹ gõ cửa hát HS: Kể toàn câu chuyện c) Kể toàn câu chuyện GV: Các em biết Sói lại tiu nghỉu, cúp Nghỉ giải lao (3P) d) ý nghĩa câu chuyện 6P đuôi bỏ đi? GV: Tiểu kết Củng ... dò: 4P GV: Liên hệ GV: Chốt nội dung Dặn học sinh nhà đọc lại chuyện RÈN ĐỌC: HAI CHị EM A Mục đích yêu cầu - Tiếp tục đọc đúng, nhanh Hai chị em, đọc đảm bảo tốc độ qui định - Biết nghỉ sau dấu...
... a) Giáo viên kểchuyện HS: Nghe + quan sát HS: Quan sát tranh đọc câu hỏi b) Kể đoạn theo tranh tranh Tranh 1: Gia đình Lạc Long Quân HS: Kể toàn nội dung tranh (1H) Tranh 2: Lạc Long ... động Nghỉ giải lao HS: Kể toàn câu chuyện c) Kể toàn câu chuyện H+GV: Nhận xét, bổ sung, uốn nắn cách kể GV: Nêu yêu cầu HS: nêu ý nghĩa câu chuyện d) ý nghĩa câu chuyện H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: ... Tập kể tranh 1, 2,3,4 Tranh 3: Âu Cơ chia vùng để - Tập kể liên két tranh làm ăn sinh sống H+GV: Nhận xét, bổ sung, uốn nắn cách kể Tranh 4: Cảnh chia tay diễn cảm động Nghỉ giải lao HS: Kể toàn...
... Tập kể liên két tranh Tranh 4: Các vật rủ bỏ hết, cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, uốn nắn cách kể bé chẳng người bạn Nghỉ giải lao HS: Kể toàn câu chuyện nhóm đôi c) Kể toàn câu chuyện - Thi kể trước ... tranh đọc câu hỏi b) Kể đoạn theo tranh tranh Tranh 1: Cô bé đổi gà trống lấy gà mái HS: Kể toàn nội dung tranh (1H) Tranh 2: Cô bé đổi gà mái lấy vịt bầu - Tập kể tranh 1, 2,3,4 Tranh 3: Cô bé ... chuyện - Thi kể trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, uốn nắn cách kể GV: Nêu yêu cầu d) ý nghĩa câu chuyện -Phải biết quí trọng tình cảm bạn bè, không HS: Nêu ý nghĩa câu chuyện nên có nới cũ H+GV:...
... nhóm kể Bước2 :Kể trước lớp đoạn đến nhóm khác Yêu cầu hs kể trước lớp Nhận xét bạn kể theo tiêu chí hướng dẫn Yêu cầu hs nhận xét bạn Ở làng kể Chia thành hai đống Phần mở đầu câu chuyện Câu chuyện ... ý gọi hs đọc Yêu cầu hs dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần Bước1 :Kể theo nhóm Chia nhóm hs.Yêu cầu hs kể nhóm hs nhóm kể phần câu chuyện. Khi hs kể em khác phải ý lắng nghe sửa lỗi cho ... nhau kể lại câu chuyệnTiếng võng kêu Câu chuyện bó đũa Nhận xét,cho điểm hs 2.Bài mới: a,Giới thiệu 30’ Hai anh em.Trong câu Treo tranh hỏi:Bức chuyệnHai anh em tranh vẽ câu Đọc gợi ý chuyện...
... thơ _Bảng lớpkẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian 1 2’ 10 ’ Hoạt động giáo viên 1. Kiểm tra cũ: _GV nhận xét chữ viết HS, sau cho HS viết lại chữ chưa _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới ... trê _Bảng lớpkẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian 1 2’ 10 ’ Hoạt động giáo viên 1. Kiểm tra cũ: _GV nhận xét chữ viết HS, sau cho HS viết lại từ chưa _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu ... mái _Bảng lớpkẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian 1 2’ 10 ’ Hoạt động giáo viên 1. Kiểm tra cũ: _GV nhận xét chữ viết HS, sau cho HS viết lại từ chưa _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu...
... + gánh đỡ: -Từ gì? -Độ cao từ “gánh đỡ”? -Bảng - gánh đỡ -tiếng gánh cao đơn vò rưỡi, -Bảng tiếng đỡ cao đơn vò lớp -Khoảng cách chữ o -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “gánh ... sách giáo khoa: -Từ gì? - sách giáo khoa -Độ cao từ “sách giáo khoa”? -tiếng sách, giáo, khoa cao đơn vò rưỡi -Khoảng cách tiếng từ? -Khoảng cách chữ o -GV viết mẫu: Muốn viết từ “sách giáo khoa” ... viết mẫu chữ: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay _Bảng lớpkẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian 1 2’ 10 ’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra cũ: _GV...
... NGHIỆM Giáoán Tập Viết HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại TUẦN 16 : Ngày dạy : Bài 15 : kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật Ngày dạy :22 /12 /2006 I.Mục tiêu: 1. Kiến ... KINH NGHIỆM Giáoán Tập Viết HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại TUẦN 12 : Ngày dạy : Bài 11 :nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn I.Mục tiêu: 1. Kiến thức ... tốt tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM Giáoán Tập Viết HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại TUẦN 10 : Ngày dạy : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ TUẦN 11 : Ngày dạy : Bài 10 : cừu, rau non, thợ hàn,...
... thơ -Lắng nghe Em thương trở thành gương sáng cho bao hệ người Việt Nam Câu chuyệnkểchuyện gì? Các em cô kể b .Kể chuyện: -GV kểchuyện lần 1: ý giọng kể chậm rãi, thong thả Nhấn giọng từ ngữ ... quắp,… -GV kểchuyện lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ đọc lời phía tranh c Hướng dẫn kể chuyện: a Kể nhóm: -HS nhóm thảo luận Kểchuyện -Chia nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, kể Khi HS kể, em khác ... nhận chuyện nhóm GV giúp đỡ xét góp ý cho bạn nhóm b Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp -Các tổ cử đại diện thi kể -Mỗi nhóm cử HS thi kểkể tranh - HS tham gia kể -Nhận xét HS kể...
... động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên cho học sinh đứng Học sinh nghe hướng dẫn thành vòng tròn quanh lớp Em chơi trò chơi tìm đồ vật lớpGiáo viên đưa vật nhỏ cho em A giữ kín Cả lớp hát ... giáo viên tự trình diễn Giáo viên đặt câu hỏi: + Bài nhạc vui hay không ? + Bài hát nói điều ? + Em hát lại câu hay không ? Giáo viên cho học sinh nghe lại hát lần để em tìm hai động tác phụ hoạ ... (một học) Em tìm đồ vật vào lớp bắt đầu tìm bạn giữ đồ vật theo tiếng hát quy định (tiếng hát nhỏ bạn xa đồ vật, tiếng hát to bạn gần đồ vật) Khi tìm bạn giấu đồ vật Giáo viên mời em khác tiếp...
... diễn để cứu nạn biển Bây em nghe câu chuyện -GV đọc câu chuyện lần, sau mời HS xung phong đọc lại -Điều khiến đàn cá heo bơi theo tàu biển ? -Em kể lại câu chuyện vừa nghe ? Hoạt động 2: Giới ... nhưng lại hiền lành thông minh Trong loài cá , cá heo loài thông minh Chúng sống thân thiện với người, có nhiều câu chuyệnkể cá heo cứu giúp người bị nạn biển ... câu chuyện, nốt nhạc viết nên nhạc diễn tả niềm vui, nỗi buồn, tình cảm, suy nghĩ , tâm trạng HS nghe cảm nhận HS trả lời HS theo dõi HS nghe người Chẳng lẽ nốt nhạc lại có phép màu thần kì ?...
... cụ hợp hơn, vẽ lại, ta làm nào? Rê chuột quanh Trên hình vẽ có hình cần chọn, phần giống hệt hình chữ nhật với Để vẽ các nét rời bao phần giống nhau, ta phải quanh hình vẽ lặp lại thao tác vẽ ... hình vẽ lặp lại thao tác vẽ Chúng ta gọi khó có kết hình cắt (CutOut) ý muốn, lại tốn nhiều thời gian Di chuyển hình B1: Chọn phần hình Vậy làm nào? vẽ cần di chuyển Paint: giúp ta thực B2: Đặt ... Kích chuột hình vẽ để dán hình cắt vị trí Các bước thực : +Dùng công cụ Chọn Chọn tự để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển -Quan sát hình 79 sách +Đưa trỏ chuột vào giáo khoa trang 65 vùng...
... Nêu cách ngồi viết - Giáo viên nhắc lại cách nối nét chữ vần, tiếng c.Hoạt động 3: Viết Phương pháp: luyện tập - Nhắc lại cách ngồi viết - Giáo viên cho học sinh viết dòng - Giáo viên chỉnh sửa ... Nêu cách ngồi viết - Giáo viên nhắc lại cách nối nét chữ vần, tiếng c.Hoạt động 3: Viết Phương pháp: luyện tập - Nhắc lại cách ngồi viết - Giáo viên cho học sinh viết dòng - Giáo viên chỉnh sửa ... Nêu cách ngồi viết - Giáo viên nhắc lại cách nối nét chữ vần, tiếng c.Hoạt động 3: Viết Phương pháp: luyện tập - Nhắc lại cách ngồi viết - Giáo viên cho học sinh viết dòng - Giáo viên chỉnh sửa...
... HS quan sỏt HS lm theo HS vit v HS nhc li Trang 16 17 TUN 11 : Tit 9: cỏi kộo, trỏi o, sỏo su, lớu lo, hiu bi, yờu cu Ngy dy 17 -11 -2 011 I.Mc tiờu: 1. Kin thc : Cng c k nng vit cỏc t ng dng: cỏi kộo, ... KINH NGHIM Giaựo aựn Taọp Vieỏt HS nhc li Trang 20 21 TUN 13 : Tit 11 : nn nh, nh in, cỏ bin, yờn nga, cun dõy, nhón Ngy dy :1- 12-2 011 I.Mc tiờu: 1. Kin thc : Cng c k nng vit cỏc t ng dng: nn nh, nh ... hc tt tit Sau RT KINH NGHIM Tit 10 : HS nờu HS quan sỏt HS lm theo HS vit v HS nhc li chỳ cu, rau non, th hn, dn dũ, khụn ln, cn ma Ngy dy :17 -11 -2 011 I.Mc tiờu: 1. Kin thc : Cng c k nng vit cỏc...