... thương học lớp ba Câu chuyện cảm động tác giả thơ Em thương trở thành gương sáng cho bao hệ người Việt Nam Câu chuyệnkểchuyện gì? Các em nghe cô kể GV ghi đề lên bảng GV kểchuyện lần GV kểchuyện ... 2, vừa kể vừa vào tranh đọc lời ghi phía tranh HS nhắc lại đề +Kể chậm rãi thong thả Yêu cầu HS kểchuyện nhóm Yêu cầu HS kể đoạn trước lớp Nhận xét HS kể HS thi kể toàn câu chuyện HS kể nhóm ... thi kể toàn câu chuyện HS kể nhóm Mỗi tổ cử em lên kểkể tranh HS lắng nghe hỏi lại số ý lớp nhận xét +Hai cánh tay Ký có khác +3 đến HS thi kể người? +Khi cô giáo đến nhà, Ký làm gì? +Ký cố...
... Gọi HS kểchuyện -Gọi HS kểchuyện tiếp nối ( HS tương ứng với nội dung câu - Nhận xét , cho điểm HS hỏi ) – lượt HS kể - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạnkể - HS kể - Cho ... : Câu chuyện dân gian Nga dội nước , dập lửa nhà thơ chân vương quốc - Lắng nghe Đa-ghet-xtan giúp em hiểu thêm người chân , thẳng , trực b GV kểchuyện -GV kểchuyện lần : Chú ý giọng kể thông ... cháy , định * Hướng dẫn kểchuyện không chịu nói sai thật - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi tranh minh họa kểchuyện nhóm theo - Khi HS kể em khác lắng nghe , câu hỏi toàn câu chuyện nhận xét , bổ...
... ca Bỏc H Th nm ngy 11 thỏng 11 nm 2010 K chuyn Bn chõn kỡ diu Dựa vào lời kể cô giáo tranh vẽ đây, kể lại đoạn câu chuyện Th nm ngy 11 thỏng 11 nm 2010 K chuyn Bn chõn kỡ diu Ký n lp xin cụ...
... Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - đến HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện trước lớp nhóm - Nhận xét - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét tìm bạnkể hay lớp - ... Nhận xét lời kểbạn theo tiêu chí: Kể có nội dung , - Kể trước lớp , yêu cầu nhóm cử đại trình tự không ? Lời kể tự nhiên diện lên trình bày chưa ? + Yêu cầu HS nhận xét sau HS kể - Kể nhóm d) ... Vậy hồ có từ ? Do đâu mà có ? Các em theo dõi câu chuyện “sự tích hồ Ba Bể ” b) GV kểchuyện -GV kể lần : giọng kể thong thả rõ ràng , nhanh đoạn kể tai họa đêm hội , trở lại khoan thai đoạn kết...
... Hướng dẫn kểchuyện - Thế kể lại câu chuyện lời - Là em đóng vai người kểkể lại câu chuyện , với câu chuyện cổ tích em ? thơ , em dựa vào nội dung truyện thơ kể lại đọc lại câu thơ - Gọi HS kể mẫu ... nhóm kể đoạn + Yêu cầu HS nhận xét sau HS kể d) Hướng dẫn kể toàn câu chuyện + Nhận xét lời kểbạn theo cá tiêu chí - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhóm - Kể nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước ... chức cho HS thi kể trước lớp - đến HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS nhận xét tìm bạnkể trước lớp hay lớp - Nhận xét - Cho điểm HS kể tốt e) Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét -Yêu câu...
... chuyện hôm thi xem bạn có câu chuyện hay ? Bạnkể hấp dẫn ! b) Hướng dẫn kểchuyện * Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề GV dùng phấn màu - HS đọc thành tiếng đề gạch chân từ : nghe , đọc , lòng nhân ... câu chuyện chủ đề : 4 iểm + Câu chuyện SGK : điểm + Cách kể hay , có phối hợp giọng điệu , cử chỉ: điểm + Nêu ý nghĩa truyện : điểm + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn : điểm * Kểchuyện ... HS - HS ngồi hai bànkểchuyện , nhận xét , bổ sung cho -GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS kể theo trình tự mục - Gợi ý cho HS câu hỏi : · HS kể hỏi : + Bạn thích chi tiết câu chuyện ? Vì ? + Chi...
... -GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu HS kể lại truyện theo trình tự mục -4 HS ngồi bànkể -Gợi ý cho HS câu hỏi: tryện, nhận xét, bổ sung cho HS kể hỏi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật nào? Vì ... chức cho HS thi kể Lưu ý:GV nên dành nhiều thời gian cho phần Khi HS kể, GV ghi cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ truyện, ý nghĩa, giọng kể, trả lời, đặt câu hỏi cho HS, cột -HS thi kể, HS khác lắng ... Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khuyến khích HS nên tìm chuyện đọc -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà -Nhận xét bạnkể em nghe bạnkể cho người thân nghe chuẩn bị tiết sau ...
... chuyện, cậu muốn nói với trả lời câu hỏi bạn để tạo không khí người điều gì? hào hứng, sôi lớp * Thi kể chuyện: -Tổ chức cho HS thi kểchuyện Khi HS kể GV ghi cử HS ghi tên -Nhận xét bạnkể chuyện, ... kể chuyện, b/ Kểchuyện nhóm: nhận xét, bổ sung cho -Chia nhóm HS -GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS kể lại theo trình tự mục HS tham gia kể câu chuyện -Gợi ý cho HS câu hỏi: *HS kể hỏi: +Trong câu chuyện ... truyện cổ tích Việt Nam, +Em đọc câu truyện đâu? truyện đọc lớp 4, SGK tiếngViệt 4, xem ti vi, đọc báo… -Lắng nghe -Những câu chuyện em vừa nêu bổ ích Chúng đem lại cho ta lời khuyên chân thành...
... dàng -GV kểchuyện lần 2: vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh c Hướng dẫn kể chuyện: * Kể nhóm: -GV chia nhóm HS , nhóm kể nội -Kể nhóm Khi HS kể, em dung tranh, sau kể toàn ... Tranh 4: +Chị Ngàn nói với tác giả? +Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có đẹp? +Tại tác giả lại nói: Chị Ngàn ơi, em đạ hiểu rồi? * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -4 HS tiếp nối kể với ... nghe -kể câu chuyện Lời ước trăng Nhân vật truyện ai? Người ước điều gì? Các em theo dõi b GV kể chuyện: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời tranh thử đoán xem câu chuyện -Câu truyện kể...
... tội nghiệp *Em kểchuyện lòng tham vua Miđát khiến ông ta rước họa vào thân Đó câu chuyện Vua Mi-đát thích vàng * Kể truyện nhóm: *Em kểchuyện Hai bướu Truyện kể -Yêu cầu HS kểchuyện theo cặp ... xóm tham lam vừa muốn có nhiều cải, vừa muốn bướu * Kể truyện trước lớp: mặt… -Tổ chức cho HS kểchuyện trước lớp, trao -2 HS ngồi bànkể chuyện, trao đổi đổi, đối thoại nhân vật, chi tiết, ý ... chuyện, nội dung câu chuyện, ý nghĩa câu chuyện +Câu truyện em định kể có tên gì? Em +5 HS phát biểu theo phần chuẩn bị muốn kể ước mơ nào? *Em kểchuyện Cô bé bán diêm, Truyện kể ước mơ sống no...
... +Kết thúc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng kể câu chuyện nghe, đọc -3 HS lên bảng kể ước mơ -Hỏi HS lớp ý nghĩa câu chuyệnbạn vừa kể -Nhận xét cho điểm HS ... bạnkể theo tiêu chí nêu -Nhận xét nội dung truyện lời kể tiết trước -Nhận xét, cho điểm HS Củng cố –dặn dò: -Dặn HS nhà viết lại câu chuyệnbạnbạn vừa kể mà em cho hay chuẩn bị kểchuyệnBàn ... ý nghĩa cách đặt tên cho chuyện -GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Các em cần phải mở đầu câu chuyện thứ nhất, dùng đại từ em * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -Mỗi HS kể GV ghi nhanh lên bảng...