GIÁO ÁN TẬP VIẾT Thứ , ngày tháng năm 200 Tiết 1: Tô các nét cơ bản I.MỤC TIÊU: _Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các nét cơ bản _Giúp HS viết đúng cỡ _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: _Bảng con được viết sẵn các nét cơ bản _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1’ 2’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ: _GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS: vở, bút chì, bảng con _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hôm nay ta học bài: Tập tô các nét cơ bản. GV viết lên bảng b) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết +Nét ngang: -Nét ngang cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 3 viết nét ngang -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét thẳng đứng: -Nét thẳng đứng cao 1 đơn vò -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Vở, bảng con, bút chì -Bảng lớp -Bảng con -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 5 viết nét thẳng, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét xiên trái: -Nét xiên trái cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét xiên trái, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét xiên phải: -Nét xiên phải cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét xiên phải, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét móc ngược: -Nét móc ngược cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét móc ngược, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét móc xuôi: -Nét móc xuôi cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét móc xuôi, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét móc 2 đầu: -Nét móc hai đầu cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét móc 2 đầu điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét cong hở phải: -Nét cong hở phải cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở phải, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng 10’ 1’ 1’ -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét cong hở trái: -Nét cong hở trái cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở trái, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét cong kín: -Nét cong kín cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét cong kín, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét khuyết trên: -Nét khuyết trên cao 2 đơn vò rưỡi -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết nét khuyết trên, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét khuyết dưới: -Nét khuyết dưới cao 2 đơn vò rưỡi -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường k’ viết nét khuyết dưới, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: _Về nhà luyện viết vào bảng con_Chuẩn bò bài: e, b, bé -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Vở tập viết Thứ , ngày tháng năm 200 Tiết 2: Tập tô: e, b, bé I.MỤC TIÊU: _Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các con chữ e, b, bé _Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vò trí _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: _Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ viết mẫu các con chữ: e, b , bé _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1’ 2’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ: _GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại nét chưa đúng _Nhận xét 2.Bài mới: a)Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hôm nay ta học bài: Tập tô e, b, bé. GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + e: -Chữ gì? -Chữ e cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 1 viết nét thắt kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + b: -Chữ gì? -Chữ b cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết nét khuyết trên lia bút lên viết nét _Nét khuyết -Chữ e -Cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Chữ b -Cao 2 đơn vò rưỡi -Vở, bảng con, bút chì -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp 10’ 1’ 1’ xoắn, chữ b kết thúc dưới đường kẻ 3 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + GV gắn chữ bé: -Chữ gì? -Chữ bé cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết chữ b, lia bút viết chữ e, điểm kết thúc ở đường kẻ 2, lia bút đặt dấu sắc trên đầu chữ e -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: _Về nhà luyện viết vào bảng con _Chuẩn bò bài: lễ, cọ, bờ, hổ -Viết bảng: -Chữ bé -Chữ b cao 2 đơn vò rưỡi; chữ e cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Vở tập viết Thứ , ngày tháng năm 200 Tiết 3: lễ, cọ, bờ, hổ I.MỤC TIÊU: _Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ lễ, cọ, bờ, hổ _Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vò trí _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: _Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ viết mẫu các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1’ 2’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ: _GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại nét chưa đúng _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hôm nay ta học bài: lễ, cọ, bờ, hổ. GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + lễ: -Chữ gì? -Chữ lễ cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết chữ l lia bút viết chữ ê điểm kết thúc ở đường kẻ 2 lia bút đặt dấu ngã trên đầu chữ ê -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + cọ: _bé -Chữ lễ -Chữ l cao 2 đơn vò rưỡi; ê cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con 10’ 1’ 1’ -Chữ gì? -Chữ cọ cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở phải lia bút lên viết nét cong kín, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 lia bút đặt dấu nặng dưới con chữ o -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + bờ: -Chữ gì? -Chữ bờ cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết chữ b, lia bút viết chữ ơ, điểm kết thúc ở đường kẻ 3, lia bút đặt dấu phụ trên đường kẻ 3, lia bút đặt dấu huyền trên đầu con chữ ơ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + hổ: -Chữ gì? -Chữ hổ cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết chữ h, lia bút viết chữ ô, điểm kết thúc ở đường kẻ 3, lia bút đặt dấu mũ ô trên đường kẻ 3, lia bút đặt dấu hỏi trên đầu con chữ ô -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: _Về nhà luyện viết vào bảng con _Chuẩn bò bài: mơ, do, ta, thơ -Chữ cọ -Chữ c, o cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Chữ bờù -Chữ b cao 2 đơn vò rưỡi; ơ cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Chữ hổ -Chữ h cao 2 đơn vò rưỡi; ô cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Vở tập viết Thứ , ngày tháng năm 200 Tiết 4: mơ, do, ta, thơ I.MỤC TIÊU: _Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ mơ, do, ta, thơ _Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: _Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ viết mẫu các chữ: mơ, do, ta, thơ _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1’ 2’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ: _GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại chữ chưa đúng _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hôm nay ta học bài: mơ, do, ta, thơ. GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + mơ: -Chữ gì? -Chữ mơ cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 3 viết chữ m lia bút viết chữ ơ điểm kết thúc ở đường kẻ 3 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + do: _lễ -Chữ mơ -Chữ m, ơ cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con 10’ 1’ 1’ -Chữ gì? -Chữ do cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết con chữ d, lia bút lên viết con chữ o, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + ta: -Chữ gì? -Chữ ta cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ t, lia bút viết chữ a, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + thơ: -Chữ gì? -Chữ thơ cao mấy đơn vò? -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết chữ th, lia bút viết chữ ơ, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: _Về nhà luyện viết vào bảng con _Chuẩn bò bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô -Chữ do -Chữ d cao 2 đơn vò; o cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Chữ ta -Chữ t cao 1 đơn vò rưỡi; a cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Chữ thơ -Chữ th cao 2 đơn vò rưỡi; ơ cao 1 đơn vò -Viết bảng: -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Vở tập viết Thứ , ngày tháng năm 200 Tiết 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô I.MỤC TIÊU: _Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô _Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vò trí _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: _Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ viết mẫu các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1’ 2’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ: _GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại chữ chưa đúng _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hôm nay ta học bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô. GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + cử tạ: -Từ gì? -Độ cao của các con chữ trong từ cử tạ? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “cử tạ” ta viết tiếng cử trước, đặt bút dưới đường _thơ -cử tạ -Chữ c, ư, a cao 1 đơn vò; t cao 1 đơn vò rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Bảng con -Bảng lớp [...]... con chữ a -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + yêu cầu: -Viết bảng: -Bảng con - líu lo -Bảng -Chữ l cao 2 đơn vò rưỡi; chữ lớp i, u, o cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con - hiểu bài -Bảng -Chữ h, b cao 2 đơn vò rưỡi; lớp chữ i, ê, u, a, cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: - yêu cầu -Bảng con -Từ gì? - ộ cao của các con chữ trong từ “yêu cầu” ? -Khoảng cách... hội: -Từ gì? - ộ cao của các con chữ trong từ “ngày hội” ? -Viết bảng: -Bảng con -tươi cười -Bảng -Chữ t cao 1. 25 đơn vò; chữ lớp ư, ơ, I, c cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Bảng con -Viết bảng: - ngày hội -Bảng -Chữ ng cao 2 đơn vò rưỡi; a, lớp ô, i cao 1 đơn vò; h, y cao 2 đơn vò rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngày hội” ta viết. .. dấu hỏi -Bảng con - nhà in -Bảng -Chữ nh cao 2 đơn vò rưỡi; lớp chữ a, i, n cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con - cá biển -Bảng -Chữ b cao 2 đơn vò rưỡi; c, lớp a, i, ê, n cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o trên đầu con chữ ê -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + yên ngựa: -Từ gì? - ộ cao của các con chữ trong từ “yên ngựa”? -Viết bảng: -Bảng con -yên ngựa -Chữ y,... chữ o -Viết bảng: -Bảng con - cá biển -Bảng -Chữ b cao 2 đơn vò rưỡi; c, lớp a, i, ê, n cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng -Viết bảng: + yên ngựa: -Từ gì? - ộ cao của các con chữ trong từ “yên ngựa”? -Bảng con -yên ngựa -Chữ y, ng cao 2 đơn vò rưỡi; chữ ê, n, ư, a cao 1 đơn vò -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 -Khoảng cách 1 con chữ o từ? -GV viết mẫu:... lia bút viết dấu nặng dưới con chữ ơ Muốn viết tiếp tiếng hàn, ta nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o, đặt bút ở đường kẻ 2 viết con chữ h lia bút viết vần an, điểm kết thúc ở -Viết bảng: -Bảng con - rau non -Bảng -Chữ r cao 1. 25 đơn vò; chữ lớp a, u, n, o cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con - thợ hàn -Bảng -Chữ th, h cao 2 đơn vò rưỡi; lớp ơ, a, n cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con... bút viết chữ ư, điểm kết thúc ở đường kẻ 2, lia bút viết dấu ngã trên đầu con chữ ư Muốn viết tiếp tiếng số, ta nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o, đặt bút ngay đường kẻ 1 viết con -Bảng con - nghé ọ -Bảng -Chữ ngh cao 4 đơn vò; chữ lớp e, o cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con -chú ý -Bảng -Chữ ch, y cao 2 đơn vò rưỡi; lớp u cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o chữ s, lia bút viết. .. cách 1 con chữ o -Bảng con -Bảng lớp -Viết bảng: -Bảng con -chữ số -Chữ ch cao 2 đơn vò rưỡi; ư, ô cao 1 đơn vò; s cao 1. 25 đơn vò -Bảng lớp tiếng số, ta nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o, đặt bút ngay đường kẻ 1 viết con chữ s, lia bút viết con chữ ô, điểm kết thúc ở đường kẻ 3, lia bút viết dấu sắc trên đầu con chữ ô -Cho HS xem bảng mẫu -Viết bảng: -Cho HS viết vào bảng + cá rô: -Từ gì? - ộ cao của các... 1 con chữ o, đặt bút ở đường kẻ 1 viết con chữ s lia bút viết vần âu, điểm kết thúc ở đường kẻ 2, lia bút viết dấu nặng ở dưới con -Bảng con - sáo sậu -Bảng -Chữ s cao 1. 25 đơn vò; a, o, lớp â, u cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Bảng con chữ â -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + líu lo: -Từ gì? - ộ cao của các con chữ trong từ “líu lo”? -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 từ? -GV viết. .. 3 viết con chữ m lia bút viết vần ưa, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng 10 ’ 1 1 -Bảng con - cơn mưa -Bảng -Chữ c,ơ, n, m, a cao 1 đơn lớp vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con c) Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết. .. 3, lia bút viết dấu sắc trên đầu con chữ ô -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng -Viết bảng: + cá trêâ: -Từ gì? - ộ cao của các con chữ trong từ “cá trê”? -Bảng con -cá trê -Chữ c, a, ê cao 1 đơn vò; r cao 1. 25 đơn vò; t cao 1 đơn vò rưỡi -Khoảng cách giữa các con chữ trong 1 -Khoảng cách 1 con chữ o từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “cá trêâ” ta viết chữ cá trước, đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ . kẻ 1 -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Bảng lớp -Bảng. con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng 10 ’ 1 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho