0

giáo án nhà trẻ 24 36 tháng

Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng

Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng

Mầm non - Mẫu giáo

... cô.* HĐ3: Hồi tĩnh- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút.- Trẻ xem cô làm mẫu.- Cả lớp xem bạn chơi.- Trẻ chơi theo tốp mỗi trẻ chơi 2 lần.- Chơi 3 lần- Trẻ đi nhẹ nhàng Hoạt động ngoài trời ... ngày 4/10 đến 8/10 Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010 * Đón trẻ - Cô giáo đón tre với thái độ âu yếm nhẹ nhàng, gần gũi ân cần với trẻ , hớng dẫn phụ huynh cất đồ dùng trẻ đúng nơi quy định.- Trao ... của trẻ- > kết hợp giáo dục trẻ lễ phép, biết chào hỏi, vâng lời ngời lớn.- Cô gợi ý, động viên trẻ trả lời đợc các câu hỏi cô đa ra. Nếu trẻ không trả lời đợc cô giúp trẻ trả lời và cho trẻ...
  • 52
  • 20,725
  • 131
ke hoach nha tre 24-36 tháng nam 2009- 2010

ke hoach nha tre 24-36 tháng nam 2009- 2010

Mầm non - Mẫu giáo

... triển nhận thức:- Kể đợc tên các cô, các bác trong nnhà trẻ và các bạn trong lớp. -Biết công việc và nơi làm việc của các bác, các cô trong nhà trẻ. - Biết thể hiện các hoạt động cuả nhóm qua trò ... Những con vật đáng yêuThời gian thực hiện: Từ ngày / / 2009 đến ngày / /20104 I.Mục tiêu:1. Phát triển thể chất:- Trẻ rèn luyện các cơ qua bài tập vận động: Đi, bò, tung, bắt- Trẻ có thói ... gũi.4. Phát triển tình cảm xà hội:- Trẻ biết yêu thích những con vật nuôi.- có ý thức bảo vệ môi trờng.- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc những con vật gần gũi, biết tránh xa những con vật hung dữ.Chủ...
  • 9
  • 4,117
  • 26
Chuyện

Chuyện "Bé mai ở nhà" nhà trẻ 24-36 tháng

Tiểu học

... cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1:- ổn định giới thiệu bài + ổn định: Cô cùng trẻ hát bài Lời chào buổi sáng. Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì? Lúc sáng ai đa con đi học? ở nhà các con chào ... trong chuyện. Luyện phát âm cho trẻ - Giáo dục: Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơiII. Chuẩn bị: - Tranh chuyện Bé Mai ở nhà - Đàn oocgan ghi bài Lời chào buổi sáng- Trò chơi: Mèo con III. Tiến ... câu chuyện : Bé Mai ở nhà xem bé Mai đợc bố thởng món quà gì nhé.- Cả lớp hát- Lời chào buổi sáng- Bố mẹ- Chào bố mẹ- Chào cô giáo - Ngoan ngoÃn, không khóc nhè- Trẻ lắng nghe ...
  • 2
  • 10,729
  • 49
Gây hứng thú giúp trẻ 24-36 tháng tuổi  học tốt môn kể chuyện

Gây hứng thú giúp trẻ 24-36 tháng tuổi học tốt môn kể chuyện

Mầm non - Tiểu học

... cho trẻ từ 24- > ;36 tháng tuổi và có thể áp dụng cho các nhóm trẻ khác .3. Nhiệm vụ . Để nâng cao chất lượng khi kể chuyện cho trẻ từ 24- > ;36 tháng tuổi. Ngoài những phương pháp về giáo ... Thị Oanh * Kinh nghiệm: Gây hứng thú giúp trẻ 24- 36 tháng tuổi học tốt môn kể chuyện.5 Nguyễn Thị Oanh * Kinh nghiệm: Gây hứng thú giúp trẻ 24- 36 tháng tuổi học tốt môn kể chuyện.8 Ví dụ: ... cho trẻ nghe. Chính vì lí do trên mà tôi quyết định chọn đề tài này. Nhận thức rõ mục đích và ý nghĩa của việc nâng cao chất lƯợng giờ dạy kể chuyện cho trẻ từ 24- > ;36 tháng tuổi. Là giáo...
  • 8
  • 3,273
  • 59
Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy thơ cho trẻ 24- 36 tháng

Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy thơ cho trẻ 24- 36 tháng

Khoa học xã hội

... đối với trẻ 24 -36 tháng vì khi dạy trẻ đọc thơ không chỉ phát triển ở trẻ ngôn ngữ , tình cảm , thẩm mỹ mà còn giáo dục ở trẻ một cách nhẹ nhàng sâu sắc nhất . Đối với trẻ 24- 36 tháng , rời ... chất lợng dạy thơ cho trẻ 24- 36 tháng tuổi ở lớp D2 . Mục tiêu của việc dạy thơ cho trẻ nói chung và của trẻ 24 - 36 thángtrẻ thuộc các bài thơ đối của từng chủ điểm . Trẻ có thể chủ động ... lợng dạy thơ cho trẻ 24- 36 tháng I . Mở Đầu Mục tiêu của giáo dục mầm non nói chung và mục tiêu giáo dục của độ tuổi 24 - 36 tháng nói riêng là phát triển toàn diện cho trẻ về Đức - Trí -...
  • 15
  • 1,529
  • 2
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY THOE CHO TRẺ 24-36 THÁNG

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY THOE CHO TRẺ 24-36 THÁNG

Khoa học xã hội

... đối với trẻ 24 -36 tháng vì khi dạy trẻ đọc thơ không chỉ phát triển ở trẻ ngôn ngữ , tình cảm , thẩm mỹ mà còn giáo dục ở trẻ một cách nhẹ nhàng sâu sắc nhất . Đối với trẻ 24- 36 tháng , rời ... chất lợng dạy thơ cho trẻ 24- 36 tháng tuổi ở lớp D2 . Mục tiêu của việc dạy thơ cho trẻ nói chung và của trẻ 24 - 36 thángtrẻ thuộc các bài thơ đối của từng chủ điểm . Trẻ có thể chủ động ... đợc sự tìm tòi hứng thú của trẻ . Nên trẻ cha phát huy đợc hết sự t duy , liên tởng và sự tập trung ở trẻ. Nắm đợc tâm lý trẻ mầm non đặc biệt là trẻ 24 - 36 tháng trẻ rất ấn tợng với những...
  • 15
  • 1,014
  • 1
giao an nha tre

giao an nha tre

Mầm non - Mẫu giáo

... Giáo án thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện-Cô đọc 1-2 lần . -Trẻ đọc theo cô 1-2 lần . -Giáo dục : Khi chơi xong các con nhớ cất đồ chơi lên ... con hát tặng bạn búp bê bài “ Em búp bê” rồi ra chơi .-Giờ học kết thúc ./.Bé Ngoan, ngày17 tháng 11 năm 2008HPCM Duyệt Người Soaïn GV Đinh ThịNgọc Huyền GV : Nguyễn Ngọc Huyền Thư –trường...
  • 2
  • 9,688
  • 28
Kế hoạch giáo dục độ tuổi 24-36 tháng tuổi năm học 2009-210 trường MN Yên Đức

Kế hoạch giáo dục độ tuổi 24-36 tháng tuổi năm học 2009-210 trường MN Yên Đức

Tư liệu khác

... ầ-Mong mu n c h c l p m u giáo 3 tu i ố đượ ọ ớ ẫ ổ-Bi t l m theo ch d n c a cô giáo, th c hi n nh ng qui nh chung c a nhóm l p. ế à ỉ ẫ ủ ự ệ ữ đị ủ ớ Yên c ng y,25 tháng 8 n m 2009Đứ à ă Phó ... n ầ1 tu n ầ1 tu n ầ1 tu n ầ9M a hè n r i bé lên m u giáo –Ù đế ồ ẫ-N c ướ-Mùa hè -L p m u giáo 3 tu i ớ ẫ ổ-Bé chu n b lên m u giáo ẩ ị ẫ6 tu n ầ1 tu n ầ2 tu n ầ2 tu n ầ1 tu n ầC ... Ch ủ đề 1: BÉ V C C B NÀ Á Ạ Th i gian th c hi n; 3 tu n t ng y n tháng n m 2009 ờ ự ệ ầ ừ à đế ăM c Tiêuụ-Bi t th hi n nh ng hi u bi t c a mình v b n thân,v b n...
  • 5
  • 1,343
  • 1
Kế hoạch giáo dục độ tuổi 24-36 tháng tuổi năm học 2009-210 trường MN Yên Đức

Kế hoạch giáo dục độ tuổi 24-36 tháng tuổi năm học 2009-210 trường MN Yên Đức

Mầm non - Mẫu giáo

... ầ-Mong mu n c h c l p m u giáo 3 tu i ố đượ ọ ớ ẫ ổ-Bi t l m theo ch d n c a cô giáo, th c hi n nh ng qui nh chung c a nhóm l p. ế à ỉ ẫ ủ ự ệ ữ đị ủ ớ Yên c ng y,25 tháng 8 n m 2009Đứ à ă Phó ... ầ1 tu n ầ1 tu n ầ1 tu n ầ9M a hè n r i bé lên m u giáo Ù đế ồ – ẫ-N c ướ-Mùa hè -L p m u giáo 3 tu i ớ ẫ ổ-Bé chu n b lên m u giáo ẩ ị ẫ6 tu n ầ1 tu n ầ2 tu n ầ2 tu n ầ1 tu n ầC ... Ch ủ đề 1: BÉ V C C B NÀ Á Ạ Th i gian th c hi n; 3 tu n t ng y n tháng n m 2009 ờ ự ệ ầ ừ à đế ăM c Tiêuụ-Bi t th hi n nh ng hi u bi t c a mình v b n thân,v b n...
  • 6
  • 1,118
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25