... lời2 GIÁOÁNVĂN11 - Nguyễn Thị Kim Nga - Trường THPT Pró – Đơn Dương(Học sinh thảo luận nhóm trên cơ sở nhữngcâu hỏi gợi ý của giáo viên: học sinh cử đạidiện nhóm trả lời. Gv chốt lại kiến thức) - ... nhóm.- Diễn giảng, phân tích.C. CHUẨN BỊ: 1- Công việc chính : - Học sinh: đọc kỹ bài, soạn bài đầy đủ.- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế giáo án, tài liệu có liên quan đến ... đảo ngữ tác giảcho thấy một tâm trạng khôngchỉ là phẫn uất mà còn là phản kháng, thểhiện một sức sống mãnh liệt ngay cả trongtình huống bi thương nhất.4Hai câu kết:- “ngán”chán ngán, ngán...
... những kiếnthức đã học về liên kết, bố cục và mạch lạc trong văn bản. Vận dụng những kiếnthức đó vào việc đọc- hiểu văn bản và thực tiễn nói.II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.1. Kiến thức: ... trong văn bản”, trả lời câu hi SGK, xem k cỏc bi tpTun 1 Ngày soạn: 16/ 08/ 2 011 Tit 4: Liên kết trong văn bản Giáo viên Biện Tiến Hùng Tr ờng THCS Thanh Đức13 GiáoánNgữVăn 7 Năm học 2 011 ... Có ý thức rèn luyện, trau dồi vốn từ láy.II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.1. Kin thc: - Khỏi nim t lỏy. Giáo viên Biện Tiến Hùng Tr ờng THCS Thanh Đức40 GiáoánNgữVăn 7 Năm học 2 011 -...
... Kĩ năng:- Củng cố lại những kiếnthức và kỹ năng đã được học về liên kết, về bố cục và mạch lạc trong văn bản.B. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn bài, chuẩn bị bảng phụ2. Học sinh: ... phương tiện liên kết trong văn bản I. LIÊN KẾT VÀ PHƯƠNG TIỆN LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN 1. Tính liên kết của văn bản* Đoạn văn SGK - HS đọc văn bản a. Ví dụ: Đoạn văn SGK Bài tập 1:- Đọc yêu ... làm văn số 1. Chú ý đến tính liên kết, bố cục và mạch lạc của văn bn.2. Kĩ năng:- Nm c cỏc bc to lp mt văn bản. Củng cố lại những kiếnthức và kỹ năng về liên kết, bố cục và mạch lạc trong văn...
... tiêu cn t 1/ Kiến thức: - Nắm đợc chủ đề của văn bản.- Nắm đợc tính thống nhất về chủ đề của văn bản trên hai phơng diệnnội dung và hình thức. 2/ Kĩ năng:- Kĩ năng vận dụng kiếnthức vào việc ... Hãy tìm các từ ngữ chủ đềcho mỗi đoạn trong VBtrên ? Tìm và đọc to(1HS)II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn 1. Từ ngữ và câu trong đoạn văn → Đoạn 1 : Ngô Tất Tố ( ông,nhà văn, nhà báo) Đoạn ... Biểu điểm : Nội dung : 6 điểm Hình thức : 4 điểm nhìn theo cánh chim”, “nhưng tiếng phấn của thầycô… đánh vần đọcnói……… về nhân vậttôi”? thành? Theo dòng hồi tưởng củatác giả trở về...
... (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU : I. Theochuẩn KTKN 1/ Kiến thức: - Sư phát triển từ vựng bằng cách không ngừng tăng số lượng từ ngữ: + Tạo thêm từ ngữ mới. Giáo án: Ngữvăn 9 47 Năm học:2010-2 011 Giáo ... tiếp theo )Lê Anh TràA/ MỤC TIÊU : I. Theochuẩn KTKN 1/ Kiến thức: Giáo án: Ngữvăn 9 2 Năm học:2010-2 011 Giáo Viên: Hồ Thanh Tâm Trường THCS Triệu Vân.III/ Bài mới:1/ Đặt vấn đề:Ngôn ngữ ... rộng.- Phân biệt được văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả với văn miêu tả.B/ CHUẨN BỊ:GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. Giáo án: Ngữvăn 9 17 Năm học:2010-2 011 Giáo Viên: Hồ Thanh...
... trong văn bản thuyết minh.I. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiếnthức : Học sinh củng cố kiếnthức về văn bản thuyết minh và văn bản mieu tả.2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn ... 1. Kiếnthức : Nắm đợc đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng khởi ngữ. 3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức giữ gìn sự trong sáng ... tích, tổng hợp trong làm văn nghị luận.2. Kĩ năng :Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp khi tạo lập văn bản nghị luận.3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức sáng tạo. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên : đọc , soạn...
... - Trường THPT Lê Lợi- Đông Hà .24 GIÁOÁN MÔN : NGỮVĂN 10- BAN CƠ BẢN , Nm hc :2010- 2 011 (tryện cời)A. Mục tiêu : I/ Chuẩnkiếnthức kỹ năng : 1 .Kiến thức: giúp hs: - hiểu đợc thực chất ... Đông Hà .41 GIÁOÁN MÔN : NGỮVĂN 10- BAN CƠ BẢN , Nm hc :2010- 2 011 Tiết thứ: 8-9 Ngày soạn:27/8/2010 Chiến thắng mtao mxâyA. Mục tiêu :I/ Chuẩnkiếnthức kỹ năng: 1 .Kiến thức: Giúp học ... NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi- Đông Hà .44 GIÁOÁN MÔN : NGỮVĂN 10- BAN CƠ BẢN , Nm hc :2010- 2 011 Tiết:1-2 Ngày soạn: 22/ 8/2010Tổng quan văn học việt namA. Mục tiêu: I/ Chuẩnkiến thức...
... ngưởng”Cách thức hoạt động của thầy và trò Nội dung kiếnthức II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN :1. Giải thích từ “ ngất ngưởng” G. án môn Ngữvăn - lớp 11 – Ban cơ bản Người soạn :Võ Văn Nhân - ... nhữngNội dung kiến thức II. LỜI NÓI, SẢN PHẨM RIÊNG CỦA CÁ NHÂN- Khi giao tiếp, mỗi cá nhân sử dụng ngôn ngữ G. án môn Ngữvăn - lớp 11 – Ban cơ bản Người soạn :Võ Văn Nhân - Trường ... hiện của ngôn ngữ chung, G. án môn Ngữvăn - lớp 11 – Ban cơ bản Người soạn :Võ Văn Nhân - Trường THPT Tân Lâm – Quảng Trị Trang 5 Tiết 21,22, 23Ngày soạn: 29.09.2009 VĂN TẾ NGHĨA...
... cố kiếnthức và phát triển tư duy sáng tạo; dặn dò về nhà (6 phút)Thảo luận nhóm nhỏ (theo bàn) thời gian 2 phút? Vận dụng kiếnthức được học. Em hãy cho câu hỏi ứng với hình vẽ ?Dự kiến ... bài toán chứng minh hai tam giác bằng nhau theo mẫu hướng dẫn.* Phát huy tích tích cực, chủ động của học sinh qua hình vẽ thứ 2. Đồng thời khắc sâu kiến thức, tìm mối liên hệ với kiếnthức ... đo góc BGV tổng hợp các kết quả của nhóm và tổ chức cho học sinh so sánh chọn phương án tối ưu.Phát triển thêm bài toán ở yếu tố nào? 1.ABCD⊥ hoặc CD là trung trực của đoạn AB 2. Tia...
... TẬP ĐẦU NĂMI. MỤC TIÊU : * Kiếnthức : – Giúp HS hệ thống lại các kiếnthức cơ bản đã được học ở lớp 8.– Ôn lại các kiếnthức về tính theo công thức và tính theo phương trình hóa học.– ... bài toán bằng cách lập hệ phương trình 2 ẩn.II. Chuẩn bị : 1.Phương pháp : Đàm thoại,hoạt động nhóm 2 .Chuẩn bị: Giáo viên : bảng phụ,phiếu học tập ,hệ thống câu hỏi và bài tập. Giáo viên:NGUYỄN ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dungHoạt động 1: ôn lại kiếnthức cần nhớ. Giáo viên nhắc lại cấu trúc nội dung chính của môn hoá 8.Yêu cầu học sinh viết lại các công thức tính...
... vững kiếnthức để chuẩn bị học bài 7 " Luyện giải bài tập " . Tiết 5 : lai hai cặp tính trạng ( tiếp theo ) I . mục tiêu bài học : Học xong bài này , học sinh phải : 1- Kiếnthức ... Tiết 7 : Bài luyện tậpI . mục tiêu bài học :1. Kiến thức Học xong bài này , học sinh phải : - Kiếnthức : + Củng cố , khắc sâu và mở rộng nhận thức về các quy luËt di truyÒn. + BiÕt vËn dông ... quan sát H.18 Sgk . + Trả lời các câu hỏi mục lệnh Sgk .sinh học 9 cả năm mới chuẩnkiến thức, kỹ năng 2010-2 011 liên hệ đt 01693172328 hoặc 0943926597 còn lại phải có mật khẩu mới mở đợc...
... BÁ QUÁT Giáoán vật lý lớp 12 ban cơ bản học kỳ 1 trang - 24 - . Mục tiêu:- Vận dụng kiếnthức về sóng âm.- Kỹ năng: Giải được các bài toán đơn giản về sóng âmII. Chuẩn bị:1. Giáo viên: ... TIÊU1. Kiến thức: - Củng cố các kiếnthức đã học về đoạn mạch nối tiếp2. Kĩ năng: Vận dụng để giải các bài tập liên quan. II. CHUẨN1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn lại các kiếnthức về mạch ... QUÁT Giáoán vật lý lớp 12 ban cơ bản học kỳ 1 trang - 36 - 1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn lại các kiếnthức về mạch RLC nối tiếp.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức...
... So sánh vương triều Hồi giáo Đê li với vương triều Môgôn.VI. RÚT KINH NGHIỆMTiết 11 - KIỂM TRA I TIẾTTrang 28 Giáoán Lịch sử 10 Giáo viên: Nguyễn Tuấn LâmHoạt động của thầy và trò Kiếnthức ... văn hóa tiêu biểu: + Chữ Khơ-me cổ+ Văn học dân gian và văn học viết+ Kiến trúc và điêu khắc: Ăng-co Vát và Ăng-co thom đặc sắc, độc đáo. Vöông quoác LaøoTrang 34 Giáoán Lịch sử 10 Giáo ... 1521).Trang 41 Giáoán Lịch sử 10 Giáo viên: Nguyễn Tuấn LâmChöông IVẤN ĐỘTHỜI PHONG KIẾNNgày soạn: 19/9/2010Tiết 9 - Bài 6: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức Qua bài học...
... :(84 cánh dài) : (27 cánh ngắn) Xấp xỉ (3 cánh dài) : (1 cánh ngắn).Kết quả lai tuân theo định luật phân tính của Menđen, chứng tỏ cặp bố mẹđem lai đều có kiểu gen dị hợp tử Vv và kiểu hình cánh ... nhánhA a B b B b_________________________________________________________________________________ Giáo viên: Hoàng Thanh Lơng- Tổ tự nhiên Trờng THCS Thanh tuyền- Phủ lý- Hà nam20 Giáoán ... giấm gen trội V qui định cánh dài và gen lặn v qui định cánhngắn.Trong một phép lai giữa một cặp ruồi giấm, người ta thu được ở con lai có 84con cánh dài và 27 con cánh ngắn.Xác định kiểu gen...