... trả lời.B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2Giảng bài mới*Hoạt động 1 *Con người không thể sống được nếu không có ánh sáng. Nhưng ánh sáng quá mạnh hay quá yếu sẽ ảnh hưởng đến mắt. 1. Khi nào không ... Khoa học( 49 ): ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮTI. Mục tiêu: Giúp HS:-Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng, để bảo vệ ... làm gì để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra.-HS hoạt động theo nhóm. .HS quan sát hình 3, 4/ 98 cùng nhau xây dựng một đoạn kịch có nội dung về tránh hỏng mắt do ánh sáng quá mạnh...
... dụng nhiệt kế.- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm. *GV phổ biến: Lấy 4 chiếc chậu và đổ một lượng nước sạch bằng nhau vào chậu. Đánh dấu chậu A,B,C,D. Đổ thêm một ít nước sôi vào chậu A và cho ... nhỏ và đánh số.-Yêu cầu HS đọc nhiệt độ 2 nhiệt kế trên hình minh hoạ số 3. +Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu độ? +Nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu độ ?-GV gọi 1 HS lên ... nghiệm-Em có cảm giác nước ở chậu B lạnh hơn nước ở chậu C…-Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là 10 0 độ C-Nhiệt độ của nước đá đang tan là 0 độ C-HS đọc nhiệt độ.-HS đo nhiệt độ theo nhiệt...
... dạy học -Hình minh hoạ trang 12 8 ,12 9 SGK. - Phiếu thảo luận nhóm, giấy A0, bút vẽ.III/Các hoạt động dạy học chủ yếuNội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA /Bài cũ B /Bài ... Khoahọc ( 64) : TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể:- Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy ... dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA /Bài cũ B /Bài mới 1. Giới thiệu bài 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật*Hoạt...
... dạy học - Sơ đồ chuỗi thức ăn III/Các hoạt động dạy học chủ yếuNội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA /Bài cũ B /Bài mới 1. Giới thiệu bài 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động 1: Hoạt ... Khoahọc (68): ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TT)I/Mục tiêu: Giúp học sinh:- Hiểu được con người cũng là một mắc xích trong chuỗi ... xét tiết học. * Bài sau : Ôn tập- 2 HS vẽ sơ đồ .- HS nghe.- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi.- HS trả lời.- HS giải thích.- HS trả lời.- HS khác nhận xét, bổ sung.- Hoạt động nhóm 4 HS.-...
... : 35 KẾ HOẠCH BÀI DẠYMôn : KHOAHỌC Bài 69 - 70 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM Ngày dạy : 16 , 18 - 5 - 2006 Giáo viên : Phan Thị Hồng Liên I – Mục tiêu :Sau khi học xong bài học, hs được ... bài mới : Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 15 phút 1. Giới thiệu bài : Ôn tập và kiểm tra cuối năm.2. Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng .. Mục ... học : Hình trong sgk. Giấy khổ lớn. Phiếu ghi các câu hỏi .III- Các hoạt động dạy - học :A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 2 hs trả lời các câu hỏi của bài 67-68 . Nhận xét bài cũ .B - Dạy bài...
... DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1 ) 2. Kiểm tra bài cũ (4 ) GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 23 VBT Khoa học. GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 ... DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1 ) 2. Kiểm tra bài cũ (4 ) GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 33 VBT Khoa học. GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 ... Hình vẽ trang 46 , 47 SGK.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1 ) 2. Kiểm tra bài cũ (4 ) GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 30 VBT Khoa học. GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới (30’)...
... phòng tránh bệnh béo phì?2. Dặndò: Vè nhà họcbài và xẻmtớc bài 14 . Khoa học Bài 14 : Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá.A. Mục tiêu: Sau bàihọchọc sinh có thể: - Kể tên một số bệnh lây ... vớicơ thể? 2. Dặn dò: Họcbài và thực hành nh bài học. Chuẩn bị bài sau.- Vài HS. Khoa học Bài 6: Vai trò của Vi- ta- min. Chất khoáng và chất xơ.A. Mục tiêu: Sau bàihọchọc sinh có thể: ... xét, đánh giá.b- Giao việc: hoàn thành bài tập 1, 2,3 (trang 15 , 16 - VBT)- Gọi HS đọc bài làm.- Nhận xét, đánh giá. 4- Củng cố- dặn dò:- Nhận xét giờ.- Vận dụng bàihọc vào thực tế. Bài 1: -...
... với đời sống thực vật.- Nhận xét và đánh giá giờ học. Tuần 31 Thứ hai, ngày 17 tháng 4 năm 2006 Khoa học Trao đổi chất ở thực vậtA. Mục tiêu : sau bàihọchọc sinh có thể - Kể ra những gì thực ... Đông Khoa học ánh sáng cần cho sự sốngA. Mục tiêu : sau bàihọchọc sinh biết- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng ... nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờngB. Đồ dùng dạy học - Hình trang 1 14 , 11 5 SGK ; phiếu học tập- Chuẩn...
... túc . Học sinh • SGK- vở thực hành• Bút màu III. Các hoạt động dạy học chủ ỵếu Phút Hoạt động thầy Hoạt động trò (1) 1 13 1. Ổn định 2. Kiểm tra dụng cụ học vẽ Nhận xét 3. Giảng bài mới ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người soạn: Đặng Thị Thanh PhượngTrường tiểu học Phú Túc – Thiết kế bài giảng Mó thuật 4 Tuần :1 Ngày dạy : Tiết :1 Bài 1: Vẽ trang trí I.Mục tiêu Giúp HS• Biết thêm cách ... Trường tiểu học Phú Túc – Thiết kế bài giảng Mó thuật 4 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………...
... trả lời. Giáo viên TRẦN VIẾT QUANG Trang 15 Bài 6Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp:2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng hỏi: 1) Tại sao ... người cần được đi học để có hiểu biết, Giáo viên TRẦN VIẾT QUANG Trang 1 Bài 1 Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 1. Ổn định lớp:2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câuhỏi: 1. Những dấu hiệu ... và ghi câu trảlời vào giấy. 1) Gạo, bánh mì, mì sợi, ngô, miến, bánh quy, Giáo viên TRẦN VIẾT QUANG Trang 11 Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 -Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận...