Tuần 19 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ số: Lớp 4B: sĩ số: Lớp 4C: sĩ số: Tiết 37: khám phá rừng nhiệt đới (3 tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm. -Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này. -Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trờng, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Giới thiệu phần mềm: Khám phá rừng nhiệt đới là phần mềm đơn giản nhng hấp dẫn và thú vị. Em sẽ đợc làm quen với 1 khu rừng nhiệt đới có nhiều cây cối và con vật đáng yêu. Nhiệm vụ của em là đa các con vật trong rừng vào đúng chỗ trớc khi trời sáng để chúng có thể ngủ yên qua đêm. Phần mềm còn giúp em luyện tập thao tác sử dụng chuột. b. Hoạt động 2: GV hớng dẫn. * Khởi động phần mềm : Nháy đúp chuột vào biểu tợng để khởi động, màn hình khởi động giống nh hình sau : -Nháy chuột vào dòng chữ Play game để bắt đầu lợt chơi. -Chờ 1 lát em sẽ thấy xuất hiện 2 mức chơi : Easy(dễ) và Hard(khó). *Cách chơi : _Ghi bài: -Quan sát 1 -Giữa màn hình chính là khu rừng nhiệt đới với 3 tầng sinh thái, thấp nhất là mặt đất, tầng trung và tầng cao. Ban đầu em sẽ thấy khu rừng vắng vẻ, em phải đa các con vật khác vào đúng vị trí trong rừng. -ở góc dới bên phải sẽ xuất hiện lần lợt các con vật. Em cần giúp chúng tìm chỗ ngủ qua đêm an toàn trớc khi trời sáng. -Có một ô nhỏ cho em biết thời gian. Ban đêm sẽ là một vầng Trăng Khuyết. Khi mặt trời lên cao tức là đêm qua đi và chời đã sáng. Thời gian không nhiều em phải nhanh chóng hoàn thành công việc. *Thao tác đa con vật vào đúng chỗ của nó : + Nháy chuột lên hình con vật ở góc dới bên phải màn hình. Nếu thao tác này chính xác thì sau khi nháy chuột, hình con vật sẽ đợc gắn dính với con trỏ chuột. + Di chuyển chuột lên vị trí đích và nháy chuột lần thứ hai. Nếu vị trí nào đúng, con vật sẽ đợc vào vị trí đúng, ngợc lại nếu vị trí sai, hình con vật sẽ quay trở lại vị trí xuất phát và phải thao tác lại từ đầu. +Để thoát khỏi phần mềm em hãy nháy chuột vào chữ EXIT ở màn hình khởi động. IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Trong thời gian ngắn các em thi nhau chơi trò chơi này. 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tiết 38: khám phá rừng nhiệt đới (3 tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm. -Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này. -Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trờng, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 2 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thực hành tại phòng máy -Hớng dẫn : Các em mở máy tính và mở biểu tợng và vào chơi trò chơi này. Học sinh mở máy tính IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Trong thời gian ngắn các em thi nhau chơi trò chơi này. 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 20 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ số: Lớp 4B: sĩ số: Lớp 4C: sĩ số: Tiết 39: khám phá rừng nhiệt đới (3 tiết) I. Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm. -Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này. -Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trờng, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới:Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thực hành tại phòng máy -Hớng dẫn : Các em mở máy tính và mở biểu tợng và vào chơi trò chơi này. Học sinh mở máy tính IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Trong thời gian ngắn các em thi nhau chơi trò chơi này. 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học 3 Tiết 40: tập thể thao với trò chơi golf (3 tiết) I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành thạo để chơi trò chơi này. - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa giáo dục của trò chơi Golf, trong đó việc rèn luyện t duy logic và sáng tạo cũng nhữ sự khéo léo của đôi tay. - Thông qua phần mềm học sinh biết đợc khả năng mô phỏng các trò chơi thực tế trên máy tính. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Khởi động: Nháy đúp vào biểu tợng Màn hình khởi động giống nh hình sau: Màn hình cho phép một ngời chơi hoặc nhiều ngời chơi. Trên hình em thấy tên 4 ngời chơi em có thể đổi tên 4 ngời chơi theo ý của em. Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tơng ứng với số ngời chơi. b. Hoạt động 2: GV hớng dẫn. * Cách chơi : Nhiệm vụ của ngời chơi là phải đánh bóng trúng vào các lỗ. Có tất cả chín lỗ, mỗi lỗ tơng ứng với một địa hình khác nhau. Em cần đánh bóng trúng lỗ với số lần đánh bóng càng ít càng tốt. * Cách đánh bóng : Khi di chuyển chuột, em sẽ thấy 1 đoạn thẳng nối từ vị trí quả bóng đến vị trí con trỏ chuột. Nháy chuột để đánh bóng. Độ dài của đoạn thẳng cho em biết em đánh bóng mạnh hay nhẹ. Nếu đoạn thẳng ngắn tức là em đánh nhẹ. Ngợc lại, em đánh bóng mạnh . Hớng đánh bóng chính là hớng đoạn thẳng nối quả bóng với con trỏ chuột. -Ghi bài và quan sát. 4 Quy tắc chơi :Em phải đánh bóng vào các lỗ đợc đánh số từ 1 đến 9. Sau khi đánh trúng 1 lỗ, phần mềm cho biết kết quả chơi và em nháy chuột để chuyển sang lỗ tiếp theo. Em cần chú ý đến các cảnh vật trên sân nh hàng rào đá, hồ nớc . Bóng không thể đi qua hàng rào đá. Để bóng qua đợc hồ nớc, em phải đánh mạnh. - Nếu muốn chơi lại từ đầu của lợt chơi, em nháy chuột lên bảng chọn Game rồi chọn Re-Start Current Game. - Nếu muốn chơi lợt mới bấm F2 hoặc nháy chuột chọn Game rồi New. Kết quả : Đợc đánh giá bằng số lần đánh bóng của em. Nếu em đánh bóng vào lỗ ít hơn số lần đánh bóng chứng tỏ em luyện môn thể thao này tốt. Để thoát khỏi phần mềm em bấm tổ hợp phím Alt+F4 hoặc nháy chuột vào nút IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Thi chơi trò chơi giữa các em với nhau. 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 21 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ số: Lớp 4B: sĩ số: Lớp 4C: sĩ số: Tiết 41: tập thể thao với trò chơi golf (3 tiết) I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành thạo để chơi trò chơi này. - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa giáo dục của trò chơi Golf, trong đó việc rèn luyện t duy logic và sáng tạo cũng nhữ sự khéo léo của đôi tay. - Thông qua phần mềm học sinh biết đợc khả năng mô phỏng các trò chơi thực tế trên máy tính. II. Thiết bị dạy học: 5 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thực hành: Khởi động: Nháy đúp vào biểu tợng Màn hình khởi động giống nh hình sau: Màn hình cho phép một ngời chơi hoặc nhiều ngời chơi. Trên hình em thấy tên 4 ngời chơi em có thể đổi tên 4 ngời chơi theo ý của em. Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tơng ứng với số ngời chơi. Mở máy tính để thực hành IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Thi chơi trò chơi giữa các em với nhau. 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tiết 42: tập thể thao với trò chơi golf (3 tiết) I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành thạo để chơi trò chơi này. - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa giáo dục của trò chơi Golf, trong đó việc rèn luyện t duy logic và sáng tạo cũng nhữ sự khéo léo của đôi tay. - Thông qua phần mềm học sinh biết đợc khả năng mô phỏng các trò chơi thực tế trên máy tính. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thực hành: Mở máy tính để thực hành 6 Khởi động: Nháy đúp vào biểu tợng Màn hình khởi động giống nh hình sau: Màn hình cho phép một ngời chơi hoặc nhiều ngời chơi. Trên hình em thấy tên 4 ngời chơi em có thể đổi tên 4 ngời chơi theo ý của em. Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tơng ứng với số ngời chơi. -Các em có thể chơi với nhiều ngời chơi. IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Thi chơi trò chơi giữa các em với nhau. 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 22 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ số: Lớp 4B: sĩ số: Lớp 4C: sĩ số: Tiết 43: những gì em biết (2 tiết) I. Mục tiêu: - Học sinh ôn lại những kiến thức đã học trong Cùng học tin học- quyển 1 về phần mềm soạn thảo Word và một số đối tợng trên cửa sổ của Word. - Ôn lại cách gõ chữ việt. - Rèn lại những kiến thức đã đợc học. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Khởi động phần mềm soạn thảo: -Có mấy cách khởi động phần mềm Word ? Trả lời: -Có 3 cách : -Cách 1: Kích đúp vào biểu tợng Word trên màn hình nền. -Cách 2: kích vào biểu tợng Word trên thanh công cụ . 7 b. Hoạt động 2: GV hớng dẫn. Làm bài tập 1,2,3,4,5, Sách giáo khoa trang 67-68 Câu hỏi : Để gõ chữ hoa em làm thế nào ? Thực hành : Các em hãy khởi động phần mềm Word và quan sát hình để nhớ lại những gì em đã biết . -Cách 3: vào Start->Programs- >Microsoft Word. -Trả lời: Em giữ phím Shift IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tiết 44: những gì em biết (2 tiết) I. Mục tiêu: - Học sinh ôn lại những kiến thức đã học trong Cùng học tin học- quyển 1 về phần mềm soạn thảo Word và một số đối tợng trên cửa sổ của Word. - Ôn lại cách gõ chữ việt. - Rèn lại những kiến thức đã đợc học. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Khởi động phần mềm soạn thảo: -Có mấy cách khởi động phần mềm Word ? b. Hoạt động 2: GV hớng dẫn. Thực hành và làm bài tập về Gõ chữ Việt Trả lời: -Có 3 cách : -Cách 1: Kích đúp vào biểu tợng Word trên màn hình nền. -Cách 2: kích vào biểu tợng Word trên thanh công cụ . -Cách 3: vào Start->Programs- >Microsoft Word. 8 Bài 6 : hãy điền các từ cần gõ chữ theo kiểu Telex : Làm bài tập 7 SGK_trang 69 ă â ê ô ơ đ aw aa ee oo ow uw dd IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 23 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ số: Lớp 4B: sĩ số: Lớp 4C: sĩ số: Tiết 45: căn lề (2 tiết) I. Mục tiêu: Học sinh đợc biết sử dụng các nút lệnh để căn lề đoạn văn bản. Có khả năng định dạng văn bản. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới:Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. Để căn lề cho đoạn văn bản, em phải chỉ ra đợc đoạn văn nào sẽ đợc căn lề. Và muốn căn lề trớc tiên em phải nháy chuột và bôi đen đoạn văn đó bằng cách dê chuột hoặc giữ shift+ với phím mũi tên để bôi đen đoạn văn đó. b. Hoạt động 2: GV hớng dẫn. Các bớc thực hiện: B1: Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề. B2: Nháy chuột vào 1 trong 4 nút lệnh sau: : Căn thẳng lề trái -Quan sát ghi bài Chú ý: Quan sát kết quả căn lề đoạn văn bản sau khi nháy nút lệnh. 9 : Căn giữa : Căn thẳng lề phải : Căn thẳng cả 2 lề IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tiết 46: căn lề (2 tiết) I. Mục tiêu: Học sinh đợc biết sử dụng các nút lệnh để căn lề đoạn văn bản. Có khả năng định dạng văn bản. II. Thiết bị dạy học: 1. GV: Giáo án + Máy vi tính. 2. HS: Sách vở + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Sách vở + đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thực hành 1: Làm bài căn lề sgk trang 70 Thực hành 2: Gõ bài ca dao trang 71 Câu hỏi: Hãy trình bày bài ca dao trên theo định dạng nào ? Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây, trâu đấy ai mà quản công Bao giờ cây lúa còn bông Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn Bài thơ này các em chọn : Căn giữa IV: Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: 2. Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 24 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ số: Lớp 4B: sĩ số: Lớp 4C: sĩ số: Tiết 47: cỡ chữ và phông chữ (2 tiết) I. Mục tiêu: 10 [...]... Style: Chọn kiểu ch : (Regular) Thờng, (Bold) Đậm, (Italic) Nghiêng, (Bold Italic) vừa đậm vừa Xuân và Quang (Bold) Xuân và Quang (Italic) nghiêng 11 Mục Size: Xuân và Quang (Bold Italic) Chọn cỡ ch : Khi soạn thảo đặt cỡ chữ 14 Ctrl + [: Giảm 1 cỡ chữ Ctrl + ]: Tăng 1 cỡ chữ b Hoạt động 2: GV hớng dẫn 1 lần Cỡ chữ thờng sử dụng là cỡ 14 IV: Các hoạt động nối tiếp: Nhận xét & đánh gi : HS nào ngoan, HS... đôi cánh IV: Các hoạt động nối tiếp: 1 Trò chơi: 2 Nhận xét & đánh gi : Giáo viên nhận xét về tiết học Tiết 50 : cỡ chữ và phông chữ (thực hành) (2 tiết) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học sinh biết soạn thảo đợc tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ thành thạo 2 Kỹ năng: Thao tác nhanh 3 Thái đ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học: 1 GV: Giáo án + Máy vi tính 2 HS: Sách vở + Đồ dùng học. .. Lớp 4A: Lớp 4B: Lớp 4C: Thứ ngày tháng năm 2007 sĩ s : sĩ s : sĩ s : Tiết 55 : thực hành tổng hợp (2 tiết) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Thực hành kỹ năng gõ văn bản bằng 10 ngón Vận dụng các kiến thức kỹ năng đã học để trình bày văn bản 2 Kỹ năng: Thao tác nhanh, chính xác 3 Thái đ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học, bạn khá biết giúp đỡ bạn TB II Thiết bị dạy học: 21 1 GV: Giáo án + Máy vi tính 2 HS:... name: Nhi 4C/Enter IV: Các hoạt động nối tiếp: 1 Trò chơi: 2 Nhận xét & đánh gi : Giáo viên nhận xét về tiết học Tiết 5 3: trình bày chữ đậm chữ nghiêng (2 tiết) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học sinh biết định dạng cỡ chữ theo mẫu gv đa ra: đậm, nghiêng 2 Kỹ năng: Thao tác nhanh 3 Thái đ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học: 1 GV: Giáo án + Máy vi tính 2 HS: Sách vở + Đồ dùng học tập... văn bản bôi đen và bấm Ctrl + E: Dóng hàng vào giữa Ctrl + S Mục Save in chọn ổ C Gõ tên: HA1 vào mục File name và chọn Save IV: Các hoạt động nối tiếp: 1 Trò chơi: 2 Nhận xét & đánh gi : Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 26 Lớp 4A: Lớp 4B: Lớp 4C: Thứ ngày tháng năm 2007 sĩ s : sĩ s : sĩ s : Tiết 51 : sao chép văn bản (2 tiết) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học sinh biết chọn 1 dòng, nhiều dòng, cả văn bản... thang : 29 IV: Các hoạt động nối tiếp: 1 Trò chơi: Các nhóm thi thiết kế bớc đi của Rùa 2 Nhận xét & đánh gi : Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 31 Lớp 4A: Lớp 4B: Lớp 4C: Thứ ngày tháng năm 2007 sĩ s : sĩ s : sĩ s : Tiết 6 1: sử dụng câu lệnh lặp (1 tiết) I Mục tiêu: - Học sinh biết giải thích câu lệnh lặp, biết chỉ ra hành động bị lặp, số lần lặp - Học sinh viết đợc 1 số câu lệnh lặp đơn giản - Học. .. học sinh lu trữ với tên riêng và lớp của mình vào Mydocument VD: Lan4A Gõ Enter Bấm Ctrl + ] (cỡ 18 ) Ctrl + S: Hộp thoại xuất hiện: Mục Save in chọn Mydocument Gõ tên vào mục File name: Lan4A/Enter IV: Các hoạt động nối tiếp: 1 Trò chơi: 2 Nhận xét & đánh gi : HS nào ngoan, HS nào cần cố gắng Tuần 25 Lớp 4A: Lớp 4B: Lớp 4C: Thứ ngày tháng năm 2007 sĩ s : sĩ s : sĩ s : Tiết 4 9: cỡ chữ và phông chữ (thực... năng: Thao tác nhanh 3 Thái đ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học: 1 GV: Giáo án + Máy vi tính 2 HS: Sách vở + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: Sĩ số, hát 2 Kiểm tra bài c : 3 Giảng bài mới: Giới thiệu + Ghi đầu bài Hoạt động của thầy a Hoạt động 1: Giảng bài ôn lại: Sao chép: Các bớc thực hiện: B 1: Chọn 1 phần đoạn văn bản cần sao chép B 2:. .. đc 1 hình chữ nhật Bài làm: có chiều rộng 50 bớc và dài 10 0 bớc : Kết quả hình chữ nhật: Để thay đổi màu nét bút em làm nh sau : 26 Rồi chọn màu: IV: Các hoạt động nối tiếp: 1 Trò chơi: Các nhóm thi thiết kế bớc đi của Rùa 2 Nhận xét & đánh gi : Giáo viên nhận xét về tiết học Tuần 30 Lớp 4A: Lớp 4B: Lớp 4C: Thứ ngày tháng năm 2007 sĩ s : sĩ s : sĩ s : Tiết 59 : thêm một số lệnh của logo (2 tiết) I... cố gắng Tiết 48 : cỡ chữ và phông chữ (2 tiết) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học sinh biết định dạng cỡ chữ theo mẫu gv đa ra: đậm, nghiêng 2 Kỹ năng: Thao tác nhanh 3 Thái đ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học: 1 GV: Giáo án + Máy vi tính 2 HS: Sách vở + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: Sĩ số, hát 2 Kiểm tra bài c : 3 Giảng bài:Giới thiệu + . tiết học Tuần 21 Thứ ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ s : Lớp 4B: sĩ s : Lớp 4C: sĩ s : Tiết 4 1: tập thể thao với trò chơi golf (3 tiết) I. Mục tiêu: - Học. ngày tháng năm 2007 Lớp 4A: sĩ s : Lớp 4B: sĩ s : Lớp 4C: sĩ s : Tiết 4 3: những gì em biết (2 tiết) I. Mục tiêu: - Học sinh ôn lại những kiến thức đã học