... Giáoviên hỏi họcsinh : 3x6 3x2 2x7 x 10 22 - Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tựa - Họcsinh thi đọc thuộc lòng - Họcsinh trả lời Trường tiểu học Ngọc Tố 4x5 4x6 5x5 5x8 4x9 - Giáoviênchohọcsinh ... nhận x t -GV nhận x t chốt lại : a) x – 125 = 34 4 b) x + 125 = 266 x = 34 4 + 125 x = 266 – 125 x = 46 9 x = 141 GV hỏi : + Trong phép trừ x – 125= 34 4, xsố ? - Trong phép trừ x – 125 = 34 4, xsố ... - Chohọcsinh làm vào - Gọi họcsinh lên bảng sửa - Giáoviên gọi họcsinh nhận x t làm bạn - GV Nhận x t chốt lại : a) Xx = 32 X = 32 : X= 8 - HS đọc - HS làm - HS thi đua sửa - Lớp nhận x t...
... 2.8 30 14 0 teacher’s explanation of rule and use of a new structure then doing exercises given in the textbooks D Learning grammar by copying the examples 135 62.8 68 31 .6 12 5.6 2.8 61 28 .4 148 ... in the class and encourage N0) 50 75 2 03 (%) 23. 3 34 .9 3.3 94. 4 them to take part in Teachers should use pictures, visual teaching aids to make the lesson more interesting and lively 155 72.1 ... the exercises in the textbooks G Learning grammar by analyzing the new 23 structures and memorizing them H Learning grammar by participating in 127 59.1 66 30 .7 22 10.2 88 40 .9 84 39 .1 43 20...
... Chim bói cá 34 Tiều phu 35 Nông dân 36 Trâu 37 Mật ong 38 Ong mật 39 Sóc 40 Rêu 41 Châu chấu 42 Túi nilon 43 Gỗ khô 44 Giấy 45 Cá sấu Nhận x t Giáoviên gợi ý để họcsinh đưa nhận x t ý nghóa ... 40 40 41 43 43 43 43 Bài Rừng vai trò rừng I KIẾN THỨC (45 PHÚT) II HOẠT ĐỘNG : KHAI THÁC TRÁI PHÉP VÀ BẢO VỆ RỪNG (45 PHÚT) III THÔNG ĐIỆP IV CÂU HỎI V MỞ RỘNG VI GIÁO CỤ TRỰC QUAN 44 44 45 48 ... Cá 34 34 35 36 36 36 36 37 38 39 Bài Chuỗi, lưới thức ăn hệ sinh thái I KIẾN THỨC (45 PHÚT) II HOẠT ĐỘNG : MẠNG LƯỚI SỰ SỐNG (45 PHÚT) III THÔNG ĐIỆP IV CÂU HỎI V MỞ RỘNG VI GIÁO CỤ TRỰC QUAN 40 ...
... công tác Giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh có ý thức bảo vệ môi trường Giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh có ý thức giữ gìn công *Nhận thức họcsinh Hầu hết họcsinhcho cần ... quản lý giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh trường tiểu học Đề xuất lý giải biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh trường tiểu học giai đoạn Đề tài: Giáo dục ... đại học Nhân viên 22 14 12 02 08 -Một số đồng chí giáoviên trẻ theo học lớp đại học chức Tiểu học +Giáo viên dạy giỏi kết x p loại giáoviên năm gần đây: Năm học 2010 - 2011 2009 - 2010 Giáo viên...
... phẩm chogiáo viên, học sinh, phụ huynh họcsinh cộng đồng); • Hiển thị trình bày tác phẩm (như, chơi ghi âm phim lớp, chuyển việc chơi cho phụ huynh học sinh) ; • Truyền đạt tác phẩm (như, làm cho ... cho người khác theo điều khoản y hệt tác phẩm gốc ban đầu Văn phòng Phối hợp Phát triển Môi trường Khoa học Công nghệ, Bộ Khoa học Công nghệ Trang 3/ 5 Creative Commons gì? Chogiáoviênhọcsinh ... trình Giáo dục Kỹ thuật Hơn (Technical and Further Education) Văn phòng Phối hợp Phát triển Môi trường Khoa học Công nghệ, Bộ Khoa học Công nghệ Trang 4/ 5 Creative Commons gì? Chogiáoviênhọc sinh...
... cao độ Khi họcsinh đọc, giáoviên đàn cao độ để làm chỗ dựa chohọcsinh 10 - Nếu họcsinh đọc sai (cao độ hay tên nốt), giáoviên phải dừng lại sửa sai chohọc sinh, sau chohọcsinh tiếp tục ... luyện kỹ nghe chohọc sinh, giáoviên phải luyện tập thường xun học hát tập đọc nhạc Đối với tập đọc nhạc, giáoviên thực cách sau: Kết hợp đọc tên nốt cao độ - Giáoviênchohọcsinh đọc kết ... nốt nhạc tập chép nhạc Họcsinh chép trước – lần tập đọc nhạc học tiết học Việc sử dụng tập chép nhạc giúp ích nhiều chogiáoviênhọc sinh: Đối với học sinh: Giúp họcsinh khơng phải kẻ khng...
... Imindmap trước, sau vào Open chon file lưu (dưới dạng imx) * Khi trình chiếu PowerPoint, ta copy slide mà phần mềm lưu vào slide giảng so n thảo Trang 4/ 7 Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần ... hiệu để phục vụ công việc giảng dạy bao gồm + Vẽ đồ tư định hướng chohọcsinh làm đề cương ôn tập + Vẽ đồ tư định hướng chohọcsinh giải tập hiệu - Ứng dụng hiệu công nghệ thông tin giảng dạy: ... muốn Trang 3/ 7 Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng Xuất file nhiều định dạng để phục vụ giảng dạy * Nếu để trình chiếu Imindmap ta lưu file với định dạng imx * Nếu để xuất file...
... order to consolidate new words, teachers called some students to read aloud 2.2 .3. 2 .4 Results and discussions from the lesson ( see appendix D4) It was period 40 : Writing of Unit The lesson was started ... students’ role and teacher’s role 31 3. 2.1 .3 Changing students’ attitudes towards learning English 31 3. 2.1 .4 Improving students’ motivation in learning vocabulary 31 3. 2.2 Suggestions on vocabulary ... CHAPTER 3: FINDING AND SOME POSSIBLE SOLUTIONS 29 3. 1 Finding 29 3. 1.1 Teachers’ attitudes towards applying CLT in teaching vocabulary for grade-10 students at NVCHS 29 3. 1.2 The reason causing...
... Chuẩn bị giáoviênhọc sinh: Giáo viên: a Nghiên cứu tài liệu, so n giáo án b Tranh Gióng nhổ tre ngà đánh giặc Gióng cưỡi ngựa bay trời Học sinh: a Chuẩn bị theo hướng dẫn giáoviên b Học thuộc ... truyện, việc, người kể 3. Thái độ: -HS bước đầu tập viết, tập nói kiểu văn tự A Chuẩn bị giáoviênhọc sinh: Giáo viên: a Nghiên cứu tài liệu, so n giáo án b Bảng phụ Học sinh: a Học thuộc lòng cũ ... từ 3. Thái độ: Giáo dục em biết u q, giữ gìn sáng vốn từ tiếng Việt A Chuẩn bị giáoviênhọc sinh: Giáo viên: a Nghiên cứu tài liệu, so n giáo án b Bảng phụ phân loại từ đơn, từ phức gi ví dụ Học...
... luyện, hướng nghiệp họcsinh lớp chủ nhiệm “Tư vấn chohọc sinh, sinhviên phương pháp tác động mang tính định hướng giáo dục tới học sinh, sinhviên có khó khăn tâm lý, tình cảm, x c lứa tuổi cần ... HUẤN Vai trò giáoviên chủ nhiệm Đặc điểm tâm sinh lý họcsinh trung học Phát triển kĩ quản lý cảm x c (EQ) Tư vấn tình bạn, tình yêu tuổi học trò Phương pháp tự họchọcsinh trung học Một số rối ... vấn cho cha mẹ họcsinhhọcsinh để giúp em vượt qua khó khăn gặp phải học tập sinh hoạt” (Điều 31 , Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông trường trung học phổ thông nhiều cấp học –...
... sinh 90 họcsinh 70 họcsinh 80 họcsinh Hãy cho biết sốhọcsinh giỏi khối ? Bài 9: Một nhóm họcsinh khởi hành từ nơi cắm trại vào lúc 45 phút để đến địa điểm tham quan cách trại hè 24 km với ... tăng thêm 48 m Nếu giảm chiều dài cho chiều rộng diện tích hình chữ nhật giảm 32 m2 Câu 6(2điểm): Tìm x biết: 100%: x -50% : x + 40 %: x = 18 +30 % : x Câu 7(2điểm): Cho A = 2002 20 03 20 04 2005 2006 ... tăng thêm 48 m Nếu giảm chiều dài cho chiều rộng diện tích hình chữ nhật giảm 32 m2 Câu 6(2điểm): Tìm x biết: 100%: x -50% : x + 40 %: x = 18 +30 % : x Câu 7(2điểm): Cho A = 2002 20 03 20 04 2005 2006...
... B 43 , 3 g C 33 ,4 g D 33 ,8 g 6,72 C¸ch nhÈm : n H = n H 2SO p / ứ = n SO2 4 − tạo muối = = 0 ,3; m muối = 14, 5 +(96.0 ,3) = 43 , 3g 22 ,4 Câu 14: Hồ tan hồn tồn hỗn hợp gồm 0,2 mol Fe 0,1 mol Fe 2O3 vào ... H 2SO4 lỗng cho tác dụng với kim loại: Mg +H 2SO4 → MgSO4 + H2 ↑ (1) Ba + H 2SO4 → BaSO4 ↓ + H2 ↑ (2) 20 Zn + H 2SO4 → ZnSO4 + H2 ↑ (3) Fe + H 2SO4 → FeSO4 + H2 ↑ (4) Chỉ có phản ứng Ba với H 2SO4 tạo kết ... K2Cr2O7 3R-CH2OH + K2Cr2O7 + 4H 2SO4 R -CHO + Cr2( SO4 )3 + K 2SO4 +7 H2O (màu da cam) R CH R' + K2Cr2O7 + 4H 2SO4 OH 3R C R' + Cr2 (SO4 )3 + K 2SO4 + 7H2O O Khơng thể dùng dung dịch HCl/H 2SO4 đặc, to...
... lưng vào Đề nghị hai họcsinh ngồi vào hai ghế Một họcsinh thứ ba phân công đứng quan sát hai họcsinh ngồi Yêu cầu họcsinh ngồi đối diện với họcsinh đứng tả lại tình buồn cười mà họcsinh ... phải Họcsinh đứng quan sát quan sát thật kỹ cử chỉ, thái độ khuôn mặt hành động phi ngôn từ khác họcsinh kể chuyện Sau bạn yêu cầu em họcsinh ngồi quay lưng kể lại câu chuyện cho thành viên ... nghị họcsinh chia sẻ nhận x t riêng điều x y trình thực hoạt động Thảo luận xem làm cách mà nhóm truyền đạt, trao đổi thông tin từ phát hoàn toàn vô nghĩa II I See What You are Saying Chia học sinh...
... thông việc giáo dục an toàn giao thông cho em họcsinh tiểu học việc thiết thực thực Giáo dục an toàn giao thông chohọcsinh tiểu học nội dung giáo dục đơn giản lại khó không dạy chohọcsinh thuộc ... dạy năm chương trình giáo dục ATGT chohọcsinh tiểu học cấp lãnh đạo đưa vào chương trình giảng dạy Phòng giáo dục tổ chức thi cấp huyện tìm hiểu luật ATGT chogiáoviênhọcsinh Thuận lợi công ... tài liệu, văn đạo giáo dục ATGT chohọcsinh tiểu học 1 .3 Cơ sở thực tiễn : Giáo dục pháp luật nói chung giáo dục pháp luật trật tự ATGT trường học nói riêng nhiệm vụ thường xuyên cấp bách năm...