giáo trình đánh giá trong giáo dục mầm non
Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)
... lường và đánh giá trong giáo dục 9 1.2.1. Một số khái niệm cơ bản 9 1.2.2. Chức năng của đo lường và đánh giá trong giáo dục 12 1.2.3. Những yêu cầu với hoạt động đánh giá trong giáo dục 14 ... – học môn ĐL&ĐG trong giáo dục? 14""a. Chuẩn nội dung môn học ĐL&ĐG trong giáo dục: - Phân tích các khái niệm cơ bản của đánh giá trong giáo dục, trình bày được vị trí, ... TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ THỰC TẾ (AUTHENTIC ASSESSMENT) TRONG XÂY DỰNG QUY TRÌNH VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dục –...
- 32
- 1,538
- 8
Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học
... S-0eO,%>VO,%D4Q<*0?k`XTPvXT($%P+QXgB7*QT(+#HDB+P@u0 Nh vậyVquy trình đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học là trình tự (logic) các hoạt động đánh giá của ngòi dạy và ngời học (tự đánh giá) nhằmđạt đợc mục đích yêu cầu của ... \5678e0"+0><()@0>?O+QvB$%X0>)e@;*)0Q#"+pOHE%+Q8U@H<0"+=0>?e) Bớc 5: Đánh giá. `DQ2D7]$%09BGV@%S0k\sD,2-9HHO80@QQ0$%P)\*0+Q;1jHO807.3. Mô hình quy trình đánh giá kết qủa giáo dục <?<?<&?<?<!?<|? Trong đó:<?Fkw0,<?L<+=0>?kw8U@H<&?L<+0>?kw80>)*<?5Lk`B%G"<!?4%BK0kwDE%<1@**0?<|?`zk`\sLAYksD,2-9H\`k*0+Q;1j ... ĐẠI HỌC HUẾ TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA PGS.TS. Phó Đức Hòa GIÁO TRÌNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC NHà XUấT BảN ĐạI HọC HUế Huế,...
- 55
- 2,534
- 28
Tài liệu Đo lường và đánh giá trong giáo dục ppt
... cho giáo viên và học sinh, cho các cơ sở giáo dục và đào tạo nói chung.Tác động và bảo đảm tính thông suốt cho quá trình thực hiện các mục tiêu, chính sách giáo dục. Đối với quản lí giáo ... Thái độ BÀI GIẢNG MÔN HỌCĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC CẢI TIẾN, DỰ BÁONhờ có đánh giá mới phát hiện được những vấn đề tồn tại trong công tác dạy và học, từ đó tiến hành sử ... Kiểm tra - đánh giá Hình thức tổ chức dạy học(Kiểm tra đánh giá th ờng xuyên) Phơngphápdạy PhơngpháphọcMụ hình quá trình đào tạoVỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠOYêu...
- 32
- 3,013
- 44
ĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC pptx
... phấn đấu cho giáo viên và học sinh, cho các cơ sở giáo dục và đào tạo nói chung.Tác động và bảo đảm tính thông suốt cho quá trình thực hiện các mục tiêu, chính sách giáo dục. Lnh vc ... Kiểm tra - đánh giá Hình thức tổ chức dạy – học(Kiểm tra đánh giá thường xuyên) Phương pháp dạy Ph ng pháp h cươ ọMô hình quá trình đào tạoVỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA KT- ĐG TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠOYêu ... dạydạy, , nónó liênliên quanquan đếnđến mụcmục tiêutiêu giáo giáo dục dục nhânnhân cáchcách toàntoàn diệndiện.. TháiThái độđộ...
- 138
- 3,005
- 27
TIỂU LUẬN:ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC potx
... phải có tính giá trị: Tính giá trị là phạm vi mà trắc nghiệm đo lường được cái gì đã dự định là cần phải đo. Giáo viên có thể đi sai nếu trắc nghiệm của giáo viên đo nhiều hơn cái giáo viên định ... tra -đánh giá dạy học đại học. NXB Giáo dục -2002 2. Lâm Quang Thiệp . Đo lường và đánh giá thành quả học tập. Khoa Sư phạm-ĐHQG Hà nội- Hà nội-2003 3. Lê Đức Ngọc . Bài giảng đo lường và đánh ... 13. Đánh giá ( Assesssment) Đánh giá là quá trình thu thập thông tin, chứng cứ về đối tượng đánh giá và đưa ra những phán xét, nhận định về mức độ đạt được theo các tiêu chí đã được đưa ra trong...
- 39
- 7,013
- 54
Tài liệu đánh giá trong giáo dục đại học
... biệt các loại hình đánh giá trong giáo dục đại học7. Các yêu cầu đối với đánh giá trong giáo dục đại học, đánh giá việc thực hiện các yêu cầunày trong thực tiễn một sơ sở giáo dục đại học.8. ... quá trình giáo dục và là cơ sở cho những quyết định cần thiết trong quá trình đó. Mục tiêu giáo dục phản ánh kếtquả cần đạt được trong thực tiễn giáo dục. Trong lĩnh vực giáo dục, một quá trình ... các tiêu chí đánh giá khác nhau. Bộ Giáo dục thành lậpUỷ ban Đánh giá Giáo dục đại học để điều hành các chương trình đánh giá. Đây là hoạt động đánh giá được thực hiện lần đầu trong lịch sử...
- 59
- 16,932
- 399
Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học
... VềphíagiảngviênVềphíaSV Giá trị của đánh giá Giá trị của đánh giá không phải do nội dung bài đánh gía hay phương pháp, phương tiện đánh giá mà là do kết luận từ bài đánh giá hay cách sử dụng bài đánh giá ... Các chủ đề chính Khái quát về đánh giá Nội dung đánh giá Các ph uơng pháp đánh giá Yêu cầu về phẩm chất của ng ời đánh gía Đánh gía? Đánh giá trong đào tạo bao gồm việc thu thập ... của luật v.v Trong đánh giá bao giờ cũng phải có chuẩn. Có hai loại chuẩn: định l ợng và chuẩn định tính QUY TRÌNH XÂY DỰNG CHUẨN ĐÁNH GIÁ Căn cứ để xây dựng chuẩn đánh giá ChuẩnmụctiêuChuẩnquy trình Chuẩnđầura...
- 62
- 6,236
- 17
Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA)
... công tác tự đánh giá tại khoa, nhà trường; đề ra chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục đại học, đánh giá chương trình đào tạo; đề ra các tiêu chí để xây dựng/xây dựng các công cụ đánh giá như ... đảm bảo chất lượng giáo dục (cách triển khai, cách thiết kế bộ tiêu chuẩn đánh giá) , kiến thức về đo lường đánh giá (lý thuyết và mô hình đo lường đánh giá, đánh giá chương trình đào tạo, khảo ... CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÊ THỊ THANH THỦY ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC KHÓA I - KHÓA II CHUYÊN NGÀNH ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC – VIỆN...
- 33
- 1,144
- 2
Phương pháp đánh giá trong giáo dục potx
... lai khác:sự may mắn rất cao (50%) CÁC HÌNH TH C ĐÁNH GIÁỨ Đánh giá đầu vào Đánh giá từng phần Đánh giá chẩn đoán Đánh giá tổng kết 0@,$%Dựa vào những nhận ... xích trong QTDH. Riêng biệt và phân biệtViệc đánh giá phải được tiến hành với từng HS riêng lẻ, không thể lấy việc đánh giá thành tích chung của tập thể để thay thế cho việc đánh giá thành ... thống đánh giá phải đảm bảo tính bao quát. Công khaiNhững tiêu chuẩn, cách thức và kết quả đánh giá phải được thông báo công khai, rộng rãi đến tất cả HS.Phát triểnKiểm tra – đánh giá...
- 99
- 1,405
- 11
đề cương chi tiết thống kê và đánh giá trong giáo dục
... NXB Giáo dục, 2005.[16]. Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) - Tin học 12 - sách dành cho giáo viên, NXB Giáo dục, 2005.[17]. Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên (dạy chương trình và sách giáo ... nghiệm trong dạy và học Tin học THPT.2 2 X XV. Phân tích - đánh giá câu hỏi và đề thi trắc nghiệm khách quan.5 2 X XVI. Mô hình RASCH trong kiểm tra và đánh giá trong giáo dục học.3 ... chung- Tên học phần: Thống kê và đánh giá trong giáo dục. - Mã học phần: TINS4512- Số tín chỉ: 2- Học phần: Tự chọn.- Các mã học phần tiên quyết: TLGD1872 (Giáo dục học 1)- Các yêu cầu đối với...
- 4
- 1,491
- 6
đo lường và đánh giá trong giáo dục
... đánh giá thực.8 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHOA CÁC KHOA HỌC GIÁO DỤC BỘ MÔN GIÁO DỤC HỌCĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤCĐề cương môn học Đo lường và đánh giá trong giáo ... tra - đánh giá trong quá trình đào tạo1.5.1. Vị trí của kiểm tra - đánh giá 1.5.2. Vai trò đánh giá trong giáo dục 1.5.2.1. Đánh giá giáo dục là một bộ phận quan trọng của quản lí giáo dục tầm ... niệm cơ bản của đánh giá trong giáo dục, các chức năng của đánh giá và yêu cầucủa đánh giá trong lớphọcI.B.1. Phân biệtđược các khái niệmcơ bản trong đánh giá trong giáo dục. I.B.2. Nêu...
- 23
- 3,796
- 81
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục đại học
... giả: Đỗ Thị Diệu NgọcBản quyền: NXB Giáo dục Nhà xuất bản: Giáo Dục Ngày xuất bản: 2006Chủ đề: Tâm lý - Giáo dục Số trang: 350 Học phần 2: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊNNội ... phần-60%): Xây dựngchương trình đánh giá KQHT của SV qua 1 môn học cụ thể. 2. Các khái niệm, quan niệm về CL và đánh giá CLGDĐH2.2. Chất lượng giáo dục đại họcCó 3 trường phái ... khảoQUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTác giả: Phạm Thành NghịNhà xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội-2000Ngôn ngữ: ViệtChuyên ngành: Quản lý Giáo dục Khổ: 14,5x20,5 cm 287 trang Giá bìa: 34,000...
- 20
- 1,419
- 4
Đề tài "Đo lường và đánh giá trong giáo dục" pdf
... lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư phạm - ĐHQGHNYÊU CẦU VỚI ĐÁNH GIÁ Tính qui chuẩn Tính khách quan Tính xác nhận và phát triển Tính toàn diện Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa ... Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư phạm - ĐHQGHN Đánh giá Tổng hợpPhân tíchVận dụngHiểuNhớCCáácckkỹỹnăngnăngtưtưduyduy Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư ... dục Khoa Sư phạm - ĐHQGHNĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Đo lường và đánh giá trong giáo dục Khoa Sư phạm - HQGHNNH GI TRã Xỏc nh, nhn nh chớnh xỏc về giá trịcủa đối tượng:Thu thập xửlý...
- 138
- 1,160
- 15
Quá trình hình thành giáo trình đánh giá hợp tác kỹ thuật giữa việt nam và các nước trong khu vực ASEAN p9 doc
... l!ợc HTKT trong t!ơng lai. Các lĩnh vực cùng quan tâm có thể bao gồm:ã Vai trò và tổ chức của Nhà N!ớc đang trong quá trình liên tục điều chỉnh để phùhợp với môi tr!ờng kinh tế mới, trong đó ... triển thể chế chỉ có thể đ!ợc thực hiệnthông qua một quá trình đổi mới diễn ra trong nhiều năm, v!ợt ra ngoài thời hạn của các dựán. Trong những lĩnh vực nh! cải cách công chức, hoạch định chính ... lực sẽ cần một trình tự các giai đoạn, trong đó mỗigiai đoạn sau cần đ!ợc xây dựng trên nền tảng của các nỗ lực tr!ớc đó. Tuy thế, mỗi giaiđoạn đó vẫn nên đ!ợc coi là một quá trình có những...
- 6
- 419
- 0
- các phương pháp đánh giá trong giáo dục mầm non
- phương pháp đánh giá trong giáo dục mầm non
- đánh giá trong giáo dục mầm non
- đánh giá trẻ trong giáo dục mầm non
- môn đánh giá trong giáo dục mầm non
- đánh giá trong giáo dục mầm non là gì
- tài liệu môn đánh giá trong giáo dục mầm non
- ý nghĩa đánh giá trong giáo dục mầm non
- đề cương đánh giá trong giáo dục mầm non
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25