0

giáo trình văn học việt nam hiện đại nam 19451975

Giáo trình Văn học Việt Nam cuối TK XIX

Giáo trình Văn học Việt Nam cuối TK XIX

Tư liệu khác

... tắc, văn học nửa cuối kỷ XIX dù chưa có bước phát triển rõ nét đạt thành tựu đáng kể II Tình hình văn học Văn học cuối kỷ XIX nằm quỹ đạo văn học trung đại Tác gia văn học tri thức Nho học, quan ... Ngữ Văn Văn học Việt Nam cuối kỷ XIX -7– [] VẤN ĐỀ ÔN TẬP Nêu số nét tình hình đất nước cuối kỷ XIX? Nêu số đặc điểm tình hình văn học nửa cuối kỷ XIX? Th.S Phan Thò Hồng Khoa Ngữ Văn Văn học Việt ... phúc Trần Văn Giàu, Lời giới thiệu Dương Từ Hà Mậu, Ty Văn hóa thông tin Long An xuất 1982, Trang (1) Th.S Phan Thò Hồng Khoa Ngữ Văn Văn học Việt Nam cuối kỷ XIX - 15 – người Việt Nam, Nguyễn...
  • 45
  • 1,500
  • 25
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Tiến sĩ

... chí Văn nghệ, tiền thân báo Văn nghệ thuộc Hội Nhà văn Việt Nam Ông giữ cơng vị Uỷ viên ban Biên tập 4.2 Hoạt động phê bình 4.2.1 Buổi đầu phê bình văn học Việt Nam buổi đầu tiến trình đại hoá văn ... tạp chí tạp chí Nam Phong Tác phẩm nhà văn Việt Nam vừa đợc thừa hởng yếu tố nghệ thuật truyền thống văn học trung đại nớc nhà văn học Trung Quốc, lại vừa mô yếu tố nghệ thuật đại phơng Tây, vợt ... kỳ Việt Nam xuất sau Trung Quốc nhiều kỷ, chịu ảnh hởng truyền kỳ Viễn Đông nói chung Trung Quốc nói riêng Trong lịch sử văn học nhân loại, có văn học truyền kỳ từ xa xa văn học huyễn tởng đại...
  • 12
  • 1,292
  • 1
Chương trình văn học việt nam hiện đại

Chương trình văn học việt nam hiện đại

Ngữ văn

... nội dung học chương trình BÀI KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THỂ KỶ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 1/ Về đặc điểm thời kì văn học: đặc điểm - diện mạo: văn học đại hóa; - tốc độ: văn học phát ... CHÖÔNG TRÌNH, SGK NGÖÕ VAÊN 11 I/ Vài nét giới thiệu nội dung chương trình phần văn học Việt Nam đại (sách chuẩn sách nâng cao) SÁCH CHUẨN SÁCH NÂNG CAO Bài khái quát văn học Việt Nam từ đầu ... quát văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng năm 1945 2 Bài khái quát tác gia văn học (hai Nam Cao Xuân Diệu) 3 Bài khái quát tập thơ (“Nhật kí tù”) SÁCH CHUẨN SÁCH NÂNG CAO Các đọc văn: ...
  • 39
  • 419
  • 0
Ảnh hưởng của Nho giáo đến văn học Việt Nam trung cận đại

Ảnh hưởng của Nho giáo đến văn học Việt Nam trung cận đại

Tư liệu khác

... khoa học Nho giáo: "Nho giáo Việt Nam" (4), "Nho giáo Việt Nam" (5)… Việc nhận diện "ảnh hưởng Nho giáo văn học trung cận đại Việt Nam" rõ ràng nhìn phía quan hệ Nho giáo gốc Trung Hoa với văn học ... sau "ảnh hưởng Nho giáo văn học Việt Nam trung cận đại" : Xét mối quan hệ Nho giáo, dù Nho giáo gốc Trung Hoa hay Việt Nho, với văn học nói chung, với văn học Việt Nam trung cận đại nói riêng, bình ... ta, làm đẹp người Việt Nam ta, văn học Việt Nam ta, thời trung cận đạivăn học phương tiện chuyển tải hữu hiệu Xét hạn chế Nho giáo văn họcvăn học trung cận đại Việt Nam cách tương đối đầy...
  • 10
  • 1,002
  • 10
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Thạc sĩ - Cao học

... vật Khác với văn học trung đại, văn học đại văn học thời kỳ mà người cá nhân tư sản xuất hiện, văn học ý thức cá tính tác giả, ý thức nghệ thuật tự giác cương lĩnh, trào lưu Văn học đại giải phóng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 - 1945 Chuyên ngành: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60.22.34 ... MỘT BƢỚC TIẾN SO VỚI QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI 2.1.1 Khái quát quan điểm nghệ thuật văn học trung đại Văn học trung đại loại hình văn học, sản phẩm xã hội xây dựng tảng quan hệ...
  • 141
  • 2,253
  • 39
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... vật Khác với văn học trung đại, văn học đại văn học thời kỳ mà người cá nhân tư sản xuất hiện, văn học ý thức cá tính tác giả, ý thức nghệ thuật tự giác cương lĩnh, trào lưu Văn học đại giải phóng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 - 1945 Chuyên ngành: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60.22.34 ... MỘT BƢỚC TIẾN SO VỚI QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI 2.1.1 Khái quát quan điểm nghệ thuật văn học trung đại Văn học trung đại loại hình văn học, sản phẩm xã hội xây dựng tảng quan hệ...
  • 141
  • 2,173
  • 9
Câu hỏi giáo khoa văn học Việt Nam

Câu hỏi giáo khoa văn học Việt Nam

Ngữ văn

... nghiệp văn học Nam Cao ?  Nam Cao (1915-1951) tên thật Trần Hữu Tri, nhũng đại biểu xuất sắc văn xuôi Việt Nam đại  Sáng tác củaNam Cao trước cách mạng t8 xoay quanh đề tài : Câu hỏi giáo khoa ... ?  Nguyễn Tuân nhà văn lớn văn học việt nam. Sự nghiệp văn học ông trải qua chặng đường : trước sau năm1945 Trước năm 1945 nhà văn lãng mạng, sau năm1945 chuyển thành nhà văn cách mạng  Trước ... Cuộc đời thơ văn Hồ Chí Minh học lớn cho chung ta 36 Nêu quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh - - - - Sinh thời HCM không nhận nhà văn nhà thơ mà nhận người bạn văn nghệ, người yêu văn nghệ yêu...
  • 11
  • 1,216
  • 4
Giáo án văn học Việt Nam lớp 10

Giáo án văn học Việt Nam lớp 10

Ngữ văn

... nhấn lại nội dung học IV/ DẶN DÒ: Chuẩn bị tiết BT SGK soạn “Khái quát VHDGVN” KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Giáo án Ngữ Văn 10 − Ban GV: Trương Thị Hồng A MỤC TIÊU BÀI HỌC _ Giúp HS nắm ... biểu cảm văn tự II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK Ngữ văn 8,10 - SGV Ngữ văn 8,10 - Sách thiết kế học Ngữ văn 10 III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp hình thức trao ... soạn “Tam đại gà”và “Nhưng phải hai mày” 49 Giáo án Ngữ Văn 10 − Ban GV: Trương Thị Hồng TUẦN IX TRUYỆN CƯỜI DÂN GIAN VIỆT NAM - TAM ĐẠI CON GÀ - NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY A- Mục tiêu học : -...
  • 180
  • 3,543
  • 6
văn xuôi trương tửu trong tiến trình văn học việt nam đầu thế kỷ xx

văn xuôi trương tửu trong tiến trình văn học việt nam đầu thế kỷ xx

Tiến sĩ

... Tửu tiến trình văn học Việt Nam đầu kỷ XX 1.3.1 Tiến trình văn xuôi Việt Nam đại Văn xuôi Việt Nam đại gắn liền với trình đại hóa văn học Việt Nam giai đoạn cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Một giai đoạn với ... Trương Tửu tiến trình văn học Việt Nam đầu kỷ XX", luận án xác định mục đích nghiên cứu phương diện văn xuôi Trương Tửu, đặt văn xuôi Trương Tửu tiến trình phát triển văn học đại Việt Nam đầu kỷ XX ... trò Trương Tửu văn học Việt Nam đại, làm rõ vị trí Trương Tửu tiến trình văn học Việt Nam đầu kỷ XX Đóng góp luận án Đây công trình khoa học tập trung nghiên cứu toàn 13 tác phẩm văn xuôi Trương...
  • 176
  • 624
  • 0
tiến trình văn học việt nam

tiến trình văn học việt nam

Trung học cơ sở - phổ thông

... KHẢO Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức, 2006 Thơ ca Việt Nam hình thức thể loại, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Trần Đình Sử(chủ biên), 2010 Lí luận văn học, tập 2, Nhà xuất Đại học Sư phạm Chu Văn Sơn, ... hài tuân thủ chặt chẽ thơ ca nói chung đặc biệt giai đoạn văn học trung đại, lại khó việc phổ nhạc Vì thơ ca , đặc biệt thơ ca trung đại sử dung trắc mạnh mà biết đưa nhiều trắc vào khiến cho ... , phải vừa cũ , vừa , vừa truyền thống vừa đại, lời nói M Bakhtin “Thể loại thế, đồng thời vừa cũ vừa Thể loại tái sinh đổi giai đoạn phát triển văn học tác phẩm, cá biệt thể loại đó” Khi nói...
  • 13
  • 393
  • 3
Văn xuôi Trương Tửu trong tiến trình văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX

Văn xuôi Trương Tửu trong tiến trình văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX

Tiến sĩ

... khoa học thiết thực để triển khai nghiên cứu đề tài luận án 1.3 Khái lược vị trí văn xuôi Trương Tửu tiến trình văn học Việt Nam đầu kỷ XX 1.3.1 Tiến trình văn xuôi Việt Nam đại Văn xuôi Việt Nam ... Văn học Việt Nam năm đầu kỉ XX tiến nhanh đường đại hoá Quá trình đổi đại hoá diễn ảnh hưởng trào lưu văn học, triết học phương Đông phương Tây, ảnh hưởng văn học Pháp Văn xuôi Việt Nam đại có ... khoa học vị trí đóng góp nhà văn văn xuôi giai đoạn 1930 - 1945 với tiến trình văn học đại Việt Nam Luận án góp phần soi sáng toàn diện, sâu sắc chân dung văn học Trương Tửu diện mạo văn xuôi Việt...
  • 27
  • 400
  • 0
Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn  pham thị hoài bảo ninh

Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn pham thị hoài bảo ninh

Sư phạm văn

... • 1976-1981: học đại học Hà Nội, sau làm việc Viện Khoa học Việt Nam • 1984-1986: Học khóa II Trường viết văn Nguyễn Du • Làm việc Báo Văn nghệ trẻ • Là hội viên Hội nhà văn Việt Nam từ năm 1997 ... A Nhà văn PHẠM THỊ HOÀI I Tiểu sử • Phạm Thị Hoài sinh năm 1960, nhà văn đại nhà dịch giả nhà biên soạn • Bà sinh lớn lên Hải Dương, miền Bắc Việt NamNăm 1977, bà đến Đông ... Những tiểu luận truyện ngắn bà xuất nhiều tạp chí văn chương Hoa Kỳ, Úc…ngoài xuất số tuyển tập truyện VN đương đại gồm có: Night, Again Việt Nam, A traveler’s Literary Companion • Tác phẩm “Thiên...
  • 13
  • 1,683
  • 0
Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn đoàn gió sơn năm

Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn đoàn gió sơn năm

Sư phạm văn

... bị quyền Việt Nam Cộng hòa bắt giam nhà lao Phú Lợi (Thủ Dầu Một, Bình Dương)[2] Ra tù, ông tiếp tục làm báo, viết văn khảo cứu Nam Bộ Sau 1975, ông tiếp tục hoạt động lĩnh vực văn hóa văn nghệ ... PHẨM TÁC PHẨM Ngoài truyện dã sử, truyện ngắn, nhà văn Sơn Nam thành công trình biên thảo có hệ thống như: « Lịch sử khăn hoang miền Nam , « Văn minh miệt vườn Gia Định xưa», «bến nghé xưa», ... A SƠN NAM Cuộc đời: Bút danh Sơn Nam đời thời gian này, để tưởng nhớ người phụ nữ Khmer cho ông bú mớm thời thơ ấu (Sơn họ lớn người Khmer, Nam để nhắc nhớ người phương Nam) [1] Sau Hiệp...
  • 21
  • 2,558
  • 0
Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn nguyễn khải

Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn nguyễn khải

Sư phạm văn

... quân đội năm 1988 với quân hàm đại tá để làm việc Hội nhà văn Việt Nam • Nguyễn Khải Ủy viên Ban chấp hành Hội nhà văn Việt Nam khóa 2,3 Phó tổng thư ký khóa 3.Ông Đại biểu Quốc hội khóa VII • ... môn Văn học nhiều năm qua Trong sách giáo khoa Ngữ văn (lớp 12), tác phẩm thay Một người Hà Nội, truyện ngắn xuất sắc ông  Nguyễn Khải nhận nhiều giải thưởng văn học, như: Giải thưởng Văn học ... nhà văn với ván đề xã hội,năng lực phân tích tâm lí sắc sảo,sức mạnh lí trí tỉnh táo  Năm 1982,Nguyễn Khải nhận Giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam với tiểu thuyết Gặp gỡ cuối nămNăm 2000,nhà văn...
  • 20
  • 1,825
  • 0
Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn nguyễn minh châu

Bài thuyết trình văn học việt nam tìm hiểu nhà văn nguyễn minh châu

Sư phạm văn

... Nguyễn Văn Báu, sinh năm1932 Quảng Nam (bút danh Ngun Ngọc) nhà văn, nhà báo, biên tập, dịch giả, nhà nghiên cứu văn hóa, giáo dục tiếng Việt Nam Nguyễn Trung Thành I Cuộc đời Ơng xem nhà văn qn ... động lónh vực Văn hóa, Giáo dục, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc trấn hưng giáo dục Việt Nam Điểm chung Nguyễn Minh Châu Nguyễn Trung Thành -Là nhà văn xuất thân người chiến só- nhà văn quân đội ... gắn bó mật thiết với chiến trường Tây Ngun, phong hàm Đại tá Qn đội Nhân dân Việt Nam Nguyễn Trung Thành I Cuộc đời Năm 1950, học trung học chun khoa (nay THPT), ơng gia nhập Qn đội Nhân dân...
  • 43
  • 3,071
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25