... 17Vòng đời HIVQuá trình proteaza và hợp thành virus7Các phần của HIV SINH BỆNH HỌC VÀ DIỄN BIẾN TỰ NHIÊN CỦA NHIỄM HIVVCHAPVCHAPViet Nam-CDC-Harvard ... nôn/Nôn 27%•Gan lách to 14%•Tưa miệng 12%•Viêm màng não – não 6%3Nội dung bàigiảng •Các khái niệm cơ bản vi-rút học của HIV•Vòng đời của HIV•Diễn biến tự nhiên của bệnh nhân nhiễm HIV•Hội ... chép ngược” xúc tác–DNA được tạo ra sau đó cài lồng vào bộ gen của tế bào virus xâm nhập (T lymphocyte)–Hơn nữa, virus HIV sau đó nhân lên sử dụng tổ hợp DNA phức hợp này37Điều trị thuốc...
... cương và sinhhọc thực nghiệm (Phòng Động vật học, Phòng Thực vật học, Phòng Sinh lý - Hóa sinh người và động vật, Phòng Sinh lý-Hóa sinh thực vật, Phòng Vi sinh vật). - VIỆN SINH VẬT HỌC VÀ ... enzyme. Công nghệ sinhhọc nano. Công nghệ sinhhọc môi trường. Công nghệ sinhhọc biển. Công nghệ vật liệu sinh học Công nghệ sinh – y học và tin sinh học Các lĩnh vực khác có liên quan. ... lực khoa học, công nghệ có trình độ cao; tổ chức đào tạo sau đại học về sinhhọc và công nghệ sinh học. Thông tin, tư vấn, bồi dưỡng và nâng cao trình độ cán bộ trong lĩnh vực sinhhọc và công...
... THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌCBÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1. Bàigiảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử là tập hợp các học liệu điện tử được tổ ... lý học tập. Bài giảng điện tử bắt buộc phải có các học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết. Bàigiảng điện tử tương ứng với một học ... THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀIGIẢNG GIÚP HỌCSINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ...
... thể hóa. 1.2. Dạy học giải bài tập 1.2.1. Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học Trong dạy học toán, Bài tập có vai trò giá mang HĐ học tập của HS. Thông qua giải bài tập, HS phải thực ... THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀIGIẢNG GIÚP HỌCSINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ ... hỏi và bài tập: Bài tập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bài tập trong giờ bài tập. Bài tập khó hơn một chút của bài học trước...
... hoang dã thế giới (WWF) và các tổ chức bảo vệ động vật, các nhà độn vật học trên thế giới đang ra sức thực hiện chương trình bảo vệ loài hổ quý giá này. Năm 1998, Quỹ động vật hoang dã thế ... hổ nghiêm ngặt, pháp luật xử phạt rất năng những kẻ săn bắn hổ kết hợp với bảo vệ rừng nơi hổ sinh sống, số lượng hổ ở Ấn Độ nhờ thế mà tăng dần lên, trên 4000 con, chiếm tới 2/3 tổng số hổ ... I. TÌM HIỂU VỀ CON HỔSau lần gặp nhau đó hổ đực lại ra đi và hổ cái mang thai. Hổ mẹ làm ổ sinh con nơi kin đáo, hang hốc, khe đá hay ở ngay trong đám lau sậy rậm rạp. Sau hơn 100 ngày...
... Mức độ 2 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 số bàigiảng giúp HS giải bài tập hình học phẳng ở trường Trung học phổ thông (THPT) với sự hỗ ... Toán Trường Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội, các thầy cô giáo trong khoa Toán - Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên đã tận tình giúp đỡ tôi trong suốt quá trìnhhọc tập và nghiên ... tạo ra điều kiện tổ chức dạy học. 2.3. Quy trình xây dựng một bàigiảng điện tử có sử dụng phần mềm dạy học Hiện nay, việc ứng dụng ICT vào đổi mới quá trình dạy học đang phát triển mạnh mẽ...
... trúc của bài học. Giáo án điện tử là một sản phẩm của HĐ thiết kế bài dạy được thể hiện bằng vật chất trước khi bài dạy học được tiến hành. Giáo án điện tử chính là bản thiết kế của bàigiảng ... THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌCBÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1. Bàigiảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử là tập hợp các học liệu điện tử được tổ ... vậy xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế bàigiảng điện tử là hai cách gọi khác nhau cho một HĐ cụ thể để có được bàigiảng điện tử. Nếu chuẩn bị tốt giáo án điện tử thì bàigiảng điện tử...
... giây. 2. Học sinh: Giáo án Sinhhọc 11 Năm học 2008 - 2009Tiết: 2168Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Củng cố: 4p- Tóm tắt bàihọc trong khung ở cuối bài. - ... hôi. 2. Học sinh: - Đọc bài trớc khi đến lớp- Trả lời các câu hỏi cuối bài và các câu hỏi lệnh trong SGK trang 111 - 113.Iii/ tiến trình tổ chức dạy học: Giáo án Sinhhọc 11 Năm học 2008 - ... lời************************************************************* Giáo án Sinhhọc 11 Năm học 2008 - 200988Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào CaiNgày dạy Bài 28: i/ mục tiêu bài học: Sau khi hc xong bi ny hc sinh cn: 1....
... (HS) Xem bài trước trong SGK IV. KIỂM TRA BÀI CŨĐây là bài đầu tiên của chương trình nên có thể bỏ qua bước nàyV. TIẾN TRÌNHBÀI GIẢNGA. MỞ BÀI: ( 3 PHÚT)(?) sinh vật khác với vật vô sinh ở ... phú của sinh vật nhưng lại thống nhất.V. TIẾN TRÌNHBÀI GIẢNGA. MỞ BÀI: Ta biết rằng sinh giới rất đa dạng & phong phú, trên con đường nghiên cứu sinh giới người ta đã phân loại sinh giới ... 1 tiếtI/ Mục tiêu bàihọc :- Đề ra nội dung phải phù hợp với đối tợng học sinh, chắt lọc đợc những kiến thức cơ bản trong chơng.- Phản ánh đợc chất lợng học tập của học sinh. - Rèn luyện kĩ...