... ngoại thương vào mô hình và phát triển một mô hình kinh tế vĩmô cho một nền kinhtếmở nhỏ. Chúng ta sẽ thấy rằng vi c xem xét nền kinhtế mở làm phức tạp khiá cạnh cầu của mô hình mà không ... Lý thuyết KinhtếVĩmô Mục đích của bài tóm tắt là nêu lên một cái nhìn tổng quan về các mô hình kinhtếvĩmô sẽ tạo nên trọng tâm của môn học này. Bởi vì chúng ta sẽ triển khai mô hình này ... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh t? vimô Tổng quan lý thuyết David E. Spencer/Chau Van Thanh 7 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành Ghi chú: Mô hình...
... B 27 BQAPP1P 2 Q 2 Q1QD XCHƯƠNG 1KHÁI QUÁT VỀ KINHTẾVI MÔI. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vi mô 1) Các khái niệm về kinhtế họca )Kinh tế học Kinh ... HH/tuần)SFC(1000đ/tuần)SVC(1000đ/tuần)STC(1000đ/tuần)01 2 34567891030303030303030303030300 22 384861791 02 131166 20 7 25 530 52 6878911091 32 161196 23 7 28 544CTCVCFCOQYD1y1D 2 x1x 2 xY 2 OVí dụ ... triãøn 2) Đối tượng nội dung và phương pháp nghiên cứu của kinhtế học vi mô a) Đối tượng ,Kinh tãú hc vi mä nghiãn cỉïu tênh quy lût xu thãú táút ( ,úu ca cạc hoảt âäüng kinh tãú vi mä hnh vi...
... kinhtế học tiền tệ - ngân hàng, kinhtế học môi trường, kinhtế học nhân lực hay kinhtế học công cộng v.v…Chẳng hạn, kinhtế học công cộng chính là môn khoa học ứng dụng các nguyên lý kinhtế ... vĩ mô. Kinh tế học vimô : Kinhtế học vimô tập trung nghiên cứu các hành vi của các cá nhân (những người sản xuất và người tiêu dùng) trên từng thị trường hàng hóa riêng biệt. Nền kinhtế ... 20 01 23 283 30 120 3 124 7 20 02 2003 Sơ b 20 04 Sơ bộ 20 0536451 45405 58458 69 420 Nguồn: Tổng cục thống kê “Xuất nhập khẩu Vi t Nam 20 năm đổi mới (1986 -20 05)” . NXB Thống kê, Hà Nội, 20 06 Dãy số...
... trước. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 20 06 -20 07 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 1 KINH TẾVĨMÔ CƠ BẢN1 Tổng quan Kinh tế học: nghiên ... tập và nghiên cứu. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 20 06 -20 07 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 12 P SRAS 2 LRAS SRAS1 c ... chính sách tài khóa thận trọng. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 20 06 -20 07 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 2 Cung – Cầu Cầu: Đường cầu (biểu...
... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Kinhtếvĩmô 4 khu vực Niên khóa 20 06-07 Châu Văn Thành 2 Khu vực ngân sách: Cân bằng ngân sách (FB) ... khoản vãng lai (CA) Tài khoản vốn, tài chính (CF) = 0 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Kinhtếvĩmô 4 khu vực Niên khóa 20 06-07 Châu Văn Thành 3 Mối quan hệ giữa 4 khu vực: ... Hãy tìm sự liên hệ giữa các khu vực? 2. Từng thành tố cấu thành sẽ phụ thuộc vào những yếu tố gì? (Hãy tiếp tục cuộc hành trình trong phần còn lại của môn học)! ...
... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmôMô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 1 Mô hình Cổ điển (The Classical Model) 1. Mô hình Cổ điển ... hụt CP Thanh toán các YTSX Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmôMô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 2 (1) Đặc tính của hàm sản xuất: • ... 10 ≤≤ MPC (2) Đầu tư: I = I(−r); với r lãi suất thực 1MPCC(Y-T) C Y-T Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmôMô hình cổ điển David Spencer/Chau...
... các biến số này. Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tăng trưởng kinhtế David Spencer/ Chau Van Thanh 1 Tăng trưởng kinhtế 1. Số liệu lịch sử ... xuất của nền kinhtế để sản xuất thông qua tích tụ vốn và tiến bộ công nghệ Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tăng trưởng kinhtế David Spencer/ Chau ... vốn, nền kinhtế di chuyển dọc theo f(k) [ví dụ: Nhật, các con “hổ” châu Á] Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tăng trưởng kinhtế David Spencer/...
... cố định (mô hình cổ điển), P sẽ thay đổi tỷ lệ với M Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 2 Tưởng tượng ... tiền) Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 5[xem xét cơ chế OMOP ảnh hưởng MB] 12. Liên hệ giữa ... DDCDDDCDCMMBDRDCDDDRDCDDRDDCRCMB.1.1⎟⎠⎞⎜⎝⎛+=⎟⎠⎞⎜⎝⎛+=+=⎟⎟⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎜⎜⎝⎛+=⎟⎠⎞⎜⎝⎛+=+=+= Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 9 c. Lạm phát tăng i và người giữ tiền giảm vi c giữ tiền...
... thực tế IS' thực tế S' S NX<0 r* r I NX>0 S r1* r r 2 * I,S,NX I, S, NXChương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Nền kinhtế ... NX>0 S Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Nền kinhtếmở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý Tâm 1Nền kinhtếmở trong dài ... NXNXS - I ε ε1 NX1 NXε 2 (S - I)' Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Nền kinhtếmở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên...
... nền kinh tế mở nhỏ). 7. Thay đổi thuế nhập khẩu (chỉ đối với nền kinhtếmở nhỏ). Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Các ứng dụng của mô hình David ... trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Các ứng dụng của mô hình David E. Spencer/Chau Van Thanh 3 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành B. Nền kinhtế ... các phương trình (1O-sr), (2O-sr) và (3). • Hệ phương trình: Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Các ứng dụng của mô hình David E. Spencer/Chau Van...
... I 2 I1 r 2 r1 I r E Y Y 2 Y1 Y = E E1 = C + I1 + G E 2 = C + I 2 + G ISY r Y 2 Y1 r 2 r1 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô ... L(Y 2 )L(Y1) r1 r 2 r Y Y1 Y 2 LM PM M/Pr 2 r1 LM có độ dốc dương Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmôMô hình IS-LM David Spencer/Chau ... PM1 PM 2 M/P Y r r r1 r 2 r1 r 2 L(Y1)(M/P)S LM(1M) LM( 2 M)Y1 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmôMô hình IS-LM David Spencer/Chau...
... nhân.1 .2. Hệ thống các khoa học kinh tế 1 .2. 1. Xét theo tầm khái quát chung Kinh tế học được chia thành hai phân ngành lớn là kinhtế học vimo và kinh tế học vĩ mô. * Kinhtế học vimô ( Microeconomics)“Nghiên ... cả nền kinh tế. 3.4 .2. Nền kinhtế chỉ huy (command Economy) Ngược lại kinhtế thị trường, trong nền kinhtế chỉ huy CP là người quyết định toàn bộ, điển hình là nền kinhtế Liên Xô cũ. Vi t ... định giữa vimô và vĩ mô; - Sự phân chia rành mạch giữa vimô và vĩmô ngày càng trở nên khó khăn, ranh giới đó rất mong manh.1 .2. 2. Xét theo lĩnh vực toàn bộ nền kinh tế: có kinhtế học của...
... thng kê hc. Kinh t hc đc chia làm 2 phân ngành ln là kinh t hc vimô và kinh t hc v mô - Kinh t v mô nghiên cu hot đng ca toàn b tng th rng ln ca toàn b nn kinh t nh: ... ln, mô hình toán và đc bit là các mô hình kinh t lng chim mt v trí đc bit quan trng trong phân tích kinh t v mô. 3. H thng kinh t v mô: Theo cách tip cn h thng, thì nn kinh ... bng, ây là tín hiu phn ánh nn kinh t ca Vi t Nam đang trên đà phát trin, ” - Kinh t vimô nghiên cu s hot đng ca các các t bào kinh t trong nn kinh t là các doanh nghip, h...