... phần hồ sơ 1. Tờ trình đăng ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệpvụsư phạm, trong đó cần nêu vắn tắt lý do sự cần thiết bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm tại cơ sở giáo dục đại học và năng lực đào ... dưỡng nghiệp vụsưphạm theo Điều 4 của Quy định này. 2. Bước 2 Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp ... lực đào tạo của cơ sở; 2. Đề án bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm đại học bao gồm các nội dung: - Giới thiệu khái quát về cơ sở giáo dục đại học, nhiệm vụ được giao, một số kết quả nổi bật trong...
... chính quyền BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯPHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Ngô Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤSƯPHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA ... người học; không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học; các nhiệm vụ khác ... về kỹ năng sư phạm: Hệ thống kỹ năng sư phạm bao gồm kỹ năng thiết kế, kỹ năng thiết lập mối quan hệ thuận lợi với HS, kỹ năng quản lý lớp học và kỹ năng triển khai hoạt động dạy học, GD,...
... ).”1.3. Khái niệm nghiệpvụsưphạm và rèn luyện nghiệpvụsư phạm 1.3.1. Nghiệpvụsưphạm Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng : Nghiệpvụ là công việc chuyên ... nhiệm vụ của giáo dục.Người quản lý giáo dục trong công tác tổ chức bồi dưỡng nghiệpvụsư phạm: Chúng ta cần khẳng định: “Muốn quản lý tốt công tác tổ chức bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm cho học ... phẩm chất nghề nghiệp, mà một người giáo viên cần có dù là giáo viên ở bất cứ Cấp học, Ngành học, Bặc học nào từ Mầm non, Tiểu học đến Cao đẳng, đại học, chất lượng của nghiệpvụsưphạm cần phải...
... HIỆNĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT”3 Vận dụng trong giảng day- Những tư liệu chọn để giảng dạy được xem như ngữ liệu phục vụ trong bài học. Giáo viên trình bày ... chẳng sai.Hiểu họ hơn nữa học bài nhiều hơn.Nguyễn Văn PhongSưu Tầm: Võ Văn Chọn BÁO CÁO KHOA HỌCĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠYPHÂN MÔN TIẾNG VIỆT” Giáo viên thực hiện : ... CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT”2- Công việc trình bày – xử lý nội dung- Tất cả tư liệu sưu tầm, được lên vi tính trình bày rõ ràng, ghi rõ...
... SAIHÃY CHỌN LẠIHÃY CHỌN LẠI Tiết: 61 LUYỆN TẬPNĂM HỌC: 2005-2006ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN ĐỒNGGIÁO VIÊN: TRẦN VĂN ĐẠOHỘI THI NGHIỆPVỤSƯPHẠM CẤP TỈNH Tiết: 61 LUYỆN TẬPBài 51:(Sgk/46)Giải:Cho ... lạiChọn lạiChọn lạiChọn lạiAABBCCDD Tiết: 61 LUYỆN TẬPHƯỚNG DẪN TỰ HỌCHƯỚNG DẪN TỰ HỌCBÀI SẮP HỌCBÀI SẮP HỌCTừ bài tập 52 trang 46(Sgk) Tính giá trị của đa thức P(x)=x2-2x-8 Tại ... 40 ; 41 SBT/15.-Nắm vững cách cộng ,trừ hai đa thức một biến.HƯỚNG DẪN TỰ HỌCHƯỚNG DẪN TỰ HỌCBÀI VỪA HỌCBÀI VỪA HỌC...
... thái độ khoa học đối với công tác rèn luyện nghiệpvụsưphạm cho sinh viên. II. GIÁO DỤC NGHIỆPVỤSƯPHẠM PHẢI DỰA TRÊN CÁC CƠ SỞ LÝ LUẬN CẦN THIẾT Giáo dục nghiệpvụsư phạm, về cơ bản ... trường sư phạm. Không thể chấp nhận những bài giảng nhẹ về tính sư phạm, cả trong nội dung khoa học lẫn PPDH của giảng viên. Kiến thức khoa học ở đại học, trước hết phải phục vụ cho việc dạy học ... hoạt động nhận thức của học sinh được xem là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của giáo viên, bên cạnh nhiệm vụ cung cấp thông tin, tổng kết kiến thức. Giáo dục nghiệpvụsưphạm ở trường ĐHSP rõ...
... trung học phổ thông đều được đào tạo trong hệ thống các trường sưphạm từ trung họcsư phạm, cao đẳng sư phạm, đại họcsưphạm được trang bị đầy đủ kiến thức về chuyên môn và nghiệpvụsư phạm, ... vị từ thạc sĩ đến tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư, giáosư tiến sĩ khoa học, nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân nhưng chưa được chú trọng về đào tạo nghiệpvụsưphạm nên đã gặp nhiều khó khăn ... năng kiểm tra 1.2.3. Quản lý giáo dục 1.2.4. Quản lý nhà trường 1.3. Khái niệm nghiệpvụ sƣ phạm và rèn luyện nghiệpvụ sƣ phạm 1.3.1. Nghiệpvụsưphạm Nghiệp vụ: Từ điển Tiếng Việt thông...
... Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế TÓM TẮT Phân tích nhu cầu là công việc cần thiết đối với những nhà thiết kế chương trình và biên soạn giáotrình trong nỗ lực đổi mới chương trình và giáotrình ... 10,0 159TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 68, 2011 PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁOTRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯPHẠM TIẾNG ANH Trương Viên,Phan ... trường hợp đối với Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế, chương trình và giáotrình biên soạn cho sinh viên cấp cử nhân Ngành Sưphạm tiếng Anh hiện đang được đổi mới, theo đúng...
... trình dạy học: Quá trình dạy học nói chung, quá trình dạy học hoá học nói riêng đã là đối tượng nghiên cứu của nhiều nhà giáo dục – lí luận dạy học. Giáosư nguyễn Ngọc Quang đã xác định: Học ... NgaNội dung Học sinh Giáo viên7Bài tập nghiệpvụsư phạm Phần thứ baỨng dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hoá học THCSI – Phương pháp thí nghiệm hoá học: Sử dụng ... Học là quá trình tự giác, tích cực, tự lực chiếm lĩnh khái niệm khoa học dưới sự điều khiển sưphạm của giáo viên, chiếm lĩnh khái niệm khoa học là mục đích của hoạt động học. Học sinh sẽ...
... luận về nghiệpvụ SP và rèn luyện nghiệpvụ SP 1.2.2.1. Khái niệm nghiệpvụ SP: Là sự thể hiện trình độ chuyên môn và tay nghề của ngời GV trong thực tiễn GD. NVSP của ngời GV gồm: Trình độ ... Bộ giáo dục v đo tạo Viện chiến lợc v chơng trình giáo dục D 8 E NGUYễN THị ThúY HƯờNG TháI độ Đối với việc rèn luyện nghiệp vụSƯPHạM Của sinh viên cao đẳng s phạm ... (1 buổi có GV nghiệp vụ hớng dẫn trực tiếp và 1 buổi SV tự rèn luyện theo lớp, nhóm, tổ dới sự hớng dẫn của GV nghiệpvụ về nội dung, cách thức tiến hành). . Trong các giờ học nội khoá, các...
... đạo đức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nêu gương tốt cho người học. Các nhiệm vụ khác theo qui định của pháp luật.Trả lờiCâu 7ã. Bạn là giáo viên chủ nhiệm của một lớp có một học sinh ... chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của người học; * Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng ... trốn học, sa đà vào tệ cờ bạc, bạn đà kiên trì nhắc nhở mà không được. Bạn quyết định đến gặp bố (mẹ) học sinh đó nhằm bàn bạc, tìm hướng phối hợp giáo dục học sinh. Nhưng phụ huynh học sinh...