... CO 2 + NO NO 2 + SO 2 = SO3 + NO ∴ Vô i H 2 : 2 NO 2 + 7H 2 = 2NH3↑ + 4H 2 O xt+ Tính khử : Thể hiện khi tác dụng với những chất oxy hóa mạnh Cl 2 + 2NO 2 = 2ClNO 2 (clorua nitroni) ... (A0) 1, 52 1,86 2, 31 2, 44 2, 62 2,70 Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học GiáoTrìnhHoáVôCơ - 42 -trong suốt (phèn đơn). Khí sấy trong chân không ở 500C mất bớt nước chuyển thành hydrat Al 2 (SO4)3.16H 2 O ... 5O 2 = 4NO + 6H 2 O (1) * Oxy hóa NO thành NO 2 : 4NO + 2O 2 = 4NO 2 (2) * Hợp nước với NO 2 : 3NO 2 + H 2 O = 2HNO3 + NO (3) NO sinh ra ôû (3) lại được dùng lại ở (2) . Quá trình...
... sách giáo khoa phần hóahọcvôcơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tậphóahọc về axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ ... 2 HO NH3 + 3HO [Al(H 2 O)6]3+ + 2 HO [Al(OH)(H 2 O)5 ] 2+ + 3HO (nấc 1) [Al(OH)(H 2 O)5 ] 2+ + 2 HO [Al(OH) 2 (H 2 O)4 ]+ + 3HO (nấc 2) [Al(OH) 2 (H 2 O)4 ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bài tậphóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình...
... 2 HO NH3 + 3HO [Al(H 2 O)6]3+ + 2 HO [Al(OH)(H 2 O)5 ] 2+ + 3HO (nấc 1) [Al(OH)(H 2 O)5 ] 2+ + 2 HO [Al(OH) 2 (H 2 O)4 ]+ + 3HO (nấc 2) [Al(OH) 2 (H 2 O)4 ... trình hình thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bài tậphóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóahọc ... BÀI TẬPHOÁHỌC VỀ AXIT – BAZƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNHHOÁHỌCVÔCƠ THPT (NÂNG CAO) 2. 1. Phân tích sự hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọc phổ thông . 2. 1.1...