0

giáo trình cơ học kết cấu i

Giáo trình Cơ học kêt cấu.pdf

Giáo trình học kêt cấu.pdf

Kiến trúc - Xây dựng

... tÊm cøng n i v i nhau b i ba khíp không cùng nằm trên một đờng thẳng thì tạo thành kết cấu (tấm cứng m i) không biến dạng hình học. ã Hình vẽ : P I II123IIIIIIII I IIIIII121332 ... nhau b i ba Liên kết không giao nhau t i một i m thì tạo thành kết cấu (tấm cứng m i) không biến dạng hình học. ã Hình vẽ : I II I II I II123123AB 2. Quy luật 2: ã Phát biÓu: Ba ... gồm nhiều bộ phận ghép l i v i nhau trong đó kết cấu chính và kết cấu phụ thuộc. - Kết cấu chính là kết cấu không biến hình thể tồn t i độc lập. - Kết cấu phụ thuộc là kết cấu ph i dựa...
  • 118
  • 8,739
  • 70
Giáo trình Cơ học kêt cấu

Giáo trình học kêt cấu

Kiến trúc - Xây dựng

... tÊm cøng n i v i nhau b i ba khíp không cùng nằm trên một đờng thẳng thì tạo thành kết cấu (tấm cứng m i) không biến dạng hình học. ã Hình vẽ : P I II123IIIIIIII I IIIIII121332 ... nhau b i ba Liên kết không giao nhau t i một i m thì tạo thành kết cấu (tấm cứng m i) không biến dạng hình học. ã Hình vẽ : I II I II I II123123AB 2. Quy luật 2: ã Phát biÓu: Ba ... vậy một kết cấu không biến dạng hình học cần ph i hai i u kiện: - i u kiện cần: §é tù do cña kÕt cÊu : W <= 0. (Đủ hoặc thừa liên kết ). - i u kiện đủ : Cấu tạo của kết cấu ph i phù...
  • 118
  • 1,462
  • 7
Giáo trình cơ học kết cấu 1 - lời mở đầu

Giáo trình học kết cấu 1 - lời mở đầu

Kiến trúc - Xây dựng

... 1. i ưu kiãûn cáưn: khäng thay âä i so vå i vê dủ 1. 2. i ưu kiãûn â: Âỉa hãû vãư thnh bi toạn nä i hai miãúng cỉïng: Âọ l tr i âáút (II) vaì bce (I) . Hai miãúng cæïng naìy nä ii nhau ... (1,2) đ Ơ (I) (II)(III) (3,1)(2,3)H.1.13m CÅ HOÜC KÃÚT CÁÚU I Page 12 2. i ưu kiãûn â: + Nãúu cạc miãúng cỉïng nä i láưn lỉåüt vå i nhau: tråí vãư l i bi toạn nä i hai miãúng cỉïng. ... bcdf(II) (I) CÅ HOÜC KÃÚT CÁÚU I Page 11 II. Caïch nä i hai miãúng cỉïng: 1. i ưu kiãûn cáưn: Xem mäüt miãúng cỉïng l cäú âënh. Âãø nä i miãúng cỉïng cn l i vo miãúng cỉïng...
  • 18
  • 1,648
  • 1
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 5

Giáo trình học kết cấu I - Chương 5

Kiến trúc - Xây dựng

... Ri+2CiCi+1wi+1di-1di-2 i- 2 i- 1 i i+1 i+ 2 i+ 2i+ 1ii- 1i- 2ki-2 ki-1 ki ki+1 ki+2Mi-2Mi-2Mi-1 Mi-1 Mi Mi Mi+1 Mi+1 Mi+2 Mi+2li+2li+1lili-1di+2di+1diH.5.10.5H.5.10.6)(2 -i M H.5.10.7H.5.10.8)(1 -i M ... 1''.61''.6201---=---=-iiiii i iiiiiiiii i ikkakblkkakbJlJMwlw (5-29) 1'.61'.620---=---=iiiii i iiiiiiiii i ikkbkalkkbkaJlJMwlw (5-30) Chú ý: - Nếu t i trọng ... iiiiiiiiiidddddcũn cỏc h s dki (k ạ i - 2, i - 1, i, i + 1) = 0. Vậy ta viết phương trình thứ i: 0)2(1)1(1)1(2)2(=D++++++++ iPiiiiiiiiiiiiiiiMMMMMddddd Phương trình này g i là phương trình năm mômen....
  • 56
  • 1,073
  • 3
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 8

Giáo trình học kết cấu I - Chương 8

Kiến trúc - Xây dựng

... EBH.9.1.8b HỌC KẾT CẤU II Page 94 - Lực cắt được xem là dương làm cho thành phần thanh chịu lực quay theo chiều kim đồng hồ và xem là âm khi nó quay ngược chiều kim đồng hồ (giống SBVL) ... MBE HỌC KẾT CẤU II Page 98 Suy ra: MB = -(MBA + MBE + MBC). Vậy ngẫu lực chèn t i một nút sẽ bằng tổng đ i số mômen uốn t i các đầu thanh quy tụ t i m i nút đang xét do t i trọng ... vì i gi i b i toán v i hệ trên hình (H.9.1.5.a), ta i gi i b i toán trên hình (H.9.5.1b) hoặc (H.9.5.1c) và (H.9.5.1d). - Đ i v i hệ trên hình (H.9.5.1c) ta dễ dàng xác định được n i lực,...
  • 14
  • 666
  • 3
Giáo trình cơ học kết cấu I

Giáo trình học kết cấu I

Kiến trúc - Xây dựng

... HỌC KẾT CẤU 2 Page 82 MA = l)2)(1(21xxx ; MB = 0 rA = )32(2132xx+- ; rB = l)3(212xx- Mk = ll )()1)(3(212hxhxx khi h £ x Mk = l)1)(3(212hhx khi ... HỌC KẾT CẤU 2 Page 81 MA = -x(1 - x)2l; MB = -x2(1 - x)l rA = (1 - x)2(1 + 2x); rB = x2(3 - 2x)l Mk = (1 - x)2[h(1 + 2x) - x]l khi h £ x Mk ... khi h £ x Mk = x2[(1 - h)(3 - 2x) – (1 - x)]l khi h ³ x x 0,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 Mômen uốn t i tiết diện h = 0,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8...
  • 3
  • 613
  • 1
Tài liệu Giáo trình cơ học kết cấu 1 và 2 doc

Tài liệu Giáo trình học kết cấu 1 và 2 doc

Kiến trúc - Xây dựng

... II. Biãøu âäư nä i lỉûc: 1. Kh i niãûm: Biãøu âäư nä i lỉûc l âäư thë biãøu diãùn quy luáût biãún thiãn cuía nä i læûc doüc theo chiãưu di cáúu kiãûn. 2. Cạc thnh pháưn ca biãøu âäư nä i ... 1. i ưu kiãûn cáưn: khäng thay âä i so vå i vê dủ 1. 2. i ưu kiãûn â: Âỉa hãû vãư thnh bi toạn nä i hai miãúng cỉïng: Âọ l tr i âáút (II) vaì bce (I) . Hai miãúng cæïng naìy nä ii nhau ... 1. i ưu kiãûn cáưn: khäng thay âä i so vå i vê dủ 1. 2. i ưu kiãûn â: Âỉa hãû vãư thnh bi toạn nä i hai miãúng cỉïng: Âọ l tr i âáút (II) vaì bce (I) . Hai miãúng cæïng naìy nä ii nhau...
  • 246
  • 1,126
  • 14
Giáo trình cơ học kết cấu 1

Giáo trình học kết cấu 1

Kiến trúc - Xây dựng

... liên kết → BHn = 0 : đủ liên kết n > 0 : dư liên kết Qui đ i liên kết thanh :1.3 N I CÁC MIẾNG CỨNG THÀNH HỆ BBH (TT)Chương 1: Cấutạohìnhhọccủahệ phẳng 19Ph i xét thêm i ukiện đủ để kếtluận.1321. ... gin (tt)ắ Liờn kt hn: Ni cứng 2 miếng cứng v i nhau thanh 1 miếng cứng lớn. Để đơn giản việc khảo sát cấu tạo hình học, nên gom l i ít số miếng cứng nhất và chỉ nên quan niệm liên kết chỉgồm ... định động∆b) Hệ siêu động 1. i u kiện cần (tt):b) Hệ n i đấtHệ D miếng cứng n i v i đất bằng C thanh (qui đ i) .− Số BTD = 3D− Số liên kết qui đ i: LK = T + 2K + CHiệu số:n = T + 2K...
  • 83
  • 697
  • 3
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương mở đầu potx

Giáo trình học kết cấu I - Chương mở đầu potx

Kiến trúc - Xây dựng

... 1. i ưu kiãûn cáưn: khäng thay âä i so vå i vê dủ 1. 2. i ưu kiãûn â: Âỉa hãû vãư thnh bi toạn nä i hai miãúng cỉïng: Âọ l tr i âáút (II) vaì bce (I) . Hai miãúng cæïng naìy nä ii nhau ... go i laỡ tộnh ta i vaỡ ti trng tảm thå i (nhỉ ti trng do giọ, do con ngỉå i i l i khi sỉí dủng ) cn âỉåüc gi l hoảt ti. - Theo sỉû thay âä i vë trê tạc dủng: ti trng báút âäüng v ti trng di ... bcdf(II) (I) CÅ HOÜC KÃÚT CÁÚU I Page 11 II. Caïch nä i hai miãúng cỉïng: 1. i ưu kiãûn cáưn: Xem mäüt miãúng cỉïng l cäú âënh. Âãø nä i miãúng cỉïng cn l i vo miãúng...
  • 18
  • 396
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008