0

giáo dục đào tạo tỉnh bắc giang trong những năm 19972007

Giáo dục   đào tạo tỉnh bắc giang trong những năm 1997 2007

Giáo dục đào tạo tỉnh bắc giang trong những năm 1997 2007

Khoa học xã hội

... chương: Chương 1: Giáo dục - đào tạo Bắc Giang năm 1997-2003 Chương 2: Giáo dục - đào tạo Bắc Giang năm 2003-2007 Chương 3: Một vài nhận xét giáo dục- đào tạo tỉnh Bắc Giang năm 1997-2007 References ... giáo dục- đào tạo tỉnh Bắc Giang 10 năm 1997-2007 3.2 Nhiệm vụ: - Trình bày có hệ thống thực trạng giáo dục- đào tạo tỉnh Bắc Giang, nghiên cứu chủ trương sách Đảng, tỉnh Bắc Giang ngành giáo dục- đào ... Bộ Giáo dục Đào tạo Viện Khoa học giáo dục: Xã hội hóa công tác giáo dục nhận thức hành động Viện khoa học giáo dục xuất Hà Nội-1999 Bộ Giáo dục đào tạo: 50 năm phát triển nghiệp giáo dục đào tạo- ...
  • 6
  • 306
  • 1
Giáo dục   đào tạo tỉnh bắc giang trong những năm 1997 2007   luận văn ths  lịch sử  60 22 54 pdf

Giáo dục đào tạo tỉnh bắc giang trong những năm 1997 2007 luận văn ths lịch sử 60 22 54 pdf

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.3 Tình hình giáo dục tỉnh Bắc Giang đến tr-ớc năm 1997 11 1.2 Giỏo dc - o to tnh Bc Giang nhng nm 19972003 14 1.2.1 Tỡnh hỡnh giỏo dc ph thụng ca tnh Bc Giang giai ... TO TNH BC GIANG TRONG NHNG NM 1997-2007 .93 3.1 Những thành tựu đạt đ-ợc .93 3.2 Những hạn chế, yếu 95 3.3 xut mt s gii phỏp thỳc y s phỏt trin ca giỏo dc - o to Bc Giang ... UBND y ban nhõn dõn HĐND Hi ng nhõn dõn PCGD Phổ cập giáo dục GDCN Giáo dục chuyên nghiệp TCCN Trung cấp chuyên nghiệp M U Lí DO CHN TI Trong s nghip cỏch mng, ng, nh nc v nhõn dõn ta ht sc...
  • 122
  • 248
  • 0
Giáo dục đào tao tỉnh Bắc Ninh

Giáo dục đào tao tỉnh Bắc Ninh

Ngữ văn

... vực đào tạo bồi dưỡng nghề cho người lao động thiếu đạo, chưa thường xuyên, hiệu thấp Do quy mô trung tâm GDTX nhỏ, thiếu thốn sở vật chất, hệ thống trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo ... lập chiếm 34,3%) Quy mô đào tạo nghề cho người lao động nhỏ cân đối Sau phân cấp quản lí công tác dạy nghề cho ngành lao động thương binh xã hội, việc phối hợp ngành giáo dục ngành lao động thương ... Học sinh tiểu học học buổi/ngày tăng từ 5,1% năm 1997 lên 63,6% năm 2002 Tỷ lệ học sinh từ tiểu học đến PTTH học ngoại ngữ tăng dần hàng năm Đến năm 2002 học sinh từ lớp tiểu học 100% học sinh...
  • 2
  • 358
  • 1
Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng các lớp đào tạo bậc đại học theo hình thức liên kết tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bắc Giang

Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng các lớp đào tạo bậc đại học theo hình thức liên kết tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bắc Giang

Sư phạm

... hội tỉnh Bắc Giang 39 2.1.2 Khái quát tình hình giáo dục- đào tạo tỉnh Bắc Giang 44 2.2 Thực trạng phát triển GD-ĐT trung tâm GDTX 49 tỉnh Bắc Giang 2.2.1 Một số nét Trung tâm GDTX tỉnh Bắc Giang ... vấn đề giáo dục dạy học Nghĩa rộng vấn đề giáo dục Đào tạo. [16, tr 21] Theo UNESCO, nội dung giáo dục bao hàm việc giáo dục nhân văn, giáo dục quốc tế, giáo dục văn hóa mở rộng sang giáo dục hệ ... điều kiện cho giáo dục) ii- Quản lý đào tạo: Trong quản lý giáo dục có quản lý dạy học quản lý trình đào tạo Để nhấn mạnh nội dung trình đào tạo sở giáo dục chuyên nghiệp giáo dục đại học trình...
  • 124
  • 533
  • 0
BẢN tự NHẬN xét ĐÁNH GIÁ, xếp LOẠI của GIÁ VIÊN năm  học 2013 2014 phòng giáo dục đào tạo huyện bắc mê hà giang

BẢN tự NHẬN xét ĐÁNH GIÁ, xếp LOẠI của GIÁ VIÊN năm học 2013 2014 phòng giáo dục đào tạo huyện bắc mê hà giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... phương pháp giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non Điểm XL: Kiến thức phổ thông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liên quan đến giáo dục mầm ... điểm Tổng điểm cho lĩnh vực ( Các lĩnh vực chuẩn) điểm Xếp loại chung: Bắc Mê ngày tháng 05 năm 2015 Giáo viên (Ký ghi rõ họ tên) Lưu ý: 1.Tiêu chuẩn xếp loại tiêu chí Chuẩn a ... Điểm XL: Lĩnh vực III Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kỹ sư phạm Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ Bao gồm tiêu chí sau: ...
  • 6
  • 4,395
  • 2
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực Giáo dục – Đào tạo tỉnh Ninh Bình

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực Giáo dụcĐào tạo tỉnh Ninh Bình

Kinh tế

... Giáo dục bao gồm cán Phòng Giáo dục - Đào tạo, Sở Giáo dục - Đào tạo, Hiệu trưởng, Hiệu phó trường - Nhân viên lĩnh vực Giáo dụcĐào tạo: phận người thuộc biên chế lĩnh vực Giáo dụcĐào tạo, ... Luật Giáo dục năm 2005 có nói đến khái niệm nhà giáo: người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề ... vực Giáo dụcĐào tạo nói riêng Những sách có tác động trực tiếp đến chất lượng nguồn nhân lực lĩnh vực Giáo dụcĐào tạo là: luật giáo dục, sách xã hội hóa giáo dục, sách phát triển sở Giáo dục...
  • 123
  • 574
  • 2
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY  CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH  TẬP LÀM VĂN LỚP 4  VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU  THAM KHẢO CỦA HỌC SINH LỚP 4

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP 4 VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU THAM KHẢO CỦA HỌC SINH LỚP 4

Lớp 4

... hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ... thiệu với thầy giáogiáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU THAM KHẢO CỦA HỌC SINH LỚP...
  • 191
  • 964
  • 0
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo tỉnh ninh bình

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực giáo dụcđào tạo tỉnh ninh bình

Kinh tế

... vực Giáo dục - Đào tạo, thực trạng nhân lực lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo giai đoạn 1997 - 2004, từ đưa quan điểm giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo nước ta năm ... lĩnh vực Giáo dụcĐào tạo tỉnh Ninh Bình từ năm 2000 đến - Đề xuất số giải pháp phù hợp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực Giáo dụcĐào tạo tỉnh Ninh Bình đến năm 2020 năm Bố ... hoạch nguồn nhân lực Giáo dục - Đào tạo; (2), Xã hội hoá phát triển nguồn nhân lực Giáo dục - Đào tạo; (3), Các sách hỗ trợ cho việc phát triển nguồn nhân lực Giáo dục - Đào tạo; (4), Phát triển...
  • 9
  • 565
  • 3
XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC NGÀNH GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO  HUYỆN AN LÃO  TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA ,HIỆN ĐẠI  HÓA ĐẤT NƯỚC

XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC NGÀNH GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO HUYỆN AN LÃO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA ,HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

Khoa học xã hội

... nghiệp giáo dụcđào tạo phải tiếp tục đổi phát triển nhằm tạo nguồn nhân lực dồi theo hướng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Sự nghiệp giáo dục đào tạo không ... cán giáo viên: Đẩy mạnh nghiệp giáo dụcđào tạo, vấn đề hàng đầu chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên ngành học, cấp học Vì năm học 2006-2007 ngành giáo dục huyện có nhiều cố gắng công tác đào tạo, ... thức ngành giáo dụcđào tạo huyện An Lão tỉnh Bình Đònh, nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài thời kỳ công nghiệp hoá , đại hoá Chúng nhận thấy: Giáo dụcđào tạo góp phần...
  • 36
  • 809
  • 4
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN     NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN THI: TOÁN SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH THÁI NGUYÊN

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN THI: TOÁN SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH THÁI NGUYÊN

Toán học

... (1 điểm) 0,5 Ta thấy 2012  1  30 .64  28 Người A trước thắng cách Lần đầu bốc 28 viên sỏi Những lần sau bốc số viên sỏi cộng với số viên sỏi người B vừa bốc 31 viên + Ta có x  y   x  ... điều kiện cần đủ để số biểu diễn dạng hiệu bình phương hai số nguyên là: Số số lẻ chia hết cho + Trong số tự nhiên từ đến 2013 có 1007 số lẻ 503 số chia hết cho Vậy tổng số có 1510 số A Gọi B'...
  • 3
  • 2,672
  • 8
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn TIẾNG ANH – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn TIẾNG ANH – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trang 4/47 - Mã đề thi 132 SỞ GD & ĐT TỈNH ĐẮK NÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN Khóa ngày 21, 22 tháng 06 năm 2010 Thời gian làm bài: 120 phút; ... 10/47 - Mã đề thi 209 SỞ GD & ĐT TỈNH ĐẮK NÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN Khóa ngày 21, 22 tháng 06 năm 2010 Thời gian làm bài: 120 phút; ... 15/47 - Mã đề thi 357 SỞ GD & ĐT TỈNH ĐẮK NÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN Khóa ngày 21, 22 tháng 06 năm 2010 Thời gian làm bài: 120 phút;...
  • 48
  • 829
  • 3
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn TIẾNG ANH – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn TIẾNG ANH – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... thi không giải thích thêm) Trang 3/25 - Mã đề thi 139 SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: TIẾNG ANH Thời gian: 60 phút (Không ... thi không giải thích thêm) Trang 6/25 - Mã đề thi 139 SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: TIẾNG ANH Thời gian: 60 phút (Không ... thi không giải thích thêm) Trang 9/25 - Mã đề thi 139 SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: TIẾNG ANH Thời gian: 60 phút (Không...
  • 25
  • 835
  • 5
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn TOÁN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn TOÁN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... Giám thị 1: .;Giám thị 2: SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: TOÁN ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN ... cách nêu đáp án mà cho đủ điểm phần hướng dẫn quy định SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: TOÁN Thời gian: 120 phút (Không kể thời ... Rút gọn biểu thức Hàm số đồ thị Phương trình hệ phương trình Góc đường tròn Tổng Stt Họ tên giáo viên Giáo viên trường Lê văn Trung THPT Quang Trung Nguyễn Trọng Nga THCS Nguyến Tất Thành Ghi ...
  • 7
  • 719
  • 5
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn NGỮ VĂN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn NGỮ VĂN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: Từ dùng ... câu văn tạo xếp hợp lí ý đoạn văn (0,25 điểm) - Sự chuẩn bị người thứ hành trang quan trọng để bước vào kỉ (0,25 điểm) - Con người động lực phát triển lịch sử từ xa xưa đến (0,25 điểm) - Trong ... thành kính trang nghiêm (do thể thơ tự theo cảm xúc, nhiều dòng liền nhau, gieo vần liền, nhiều tạo nên nhạc điệu trầm lắng) (0,5 điểm) c Kết : 0,5 điểm - Nhiều hình ảnh ẩn dụ thiêng liêng, cao...
  • 4
  • 499
  • 4
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn NGỮ VĂN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn NGỮ VĂN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: ( 2.0 ... sức sống - Màu cỏ non (cùng với màu cỏ mùa xuân) làm tạo 0,5đ màu xanh bất tận, nhuộm xanh không gian - Nền xanh điểm thêm sắc trắng hoa lê tạo cảnh tao trang nhã 0,5đ - Bức tranh xuân phác họa, ... ngẫm, trải nghiệm đời Là phát có tính quy luật, đời người không tránh khỏi vòng chùng chình Thức tỉnh giá trị vẻ đẹp đích thực đời sống gần gũi bình thường mà bền vững (0,5 điểm) c Kết bài: 0,5...
  • 6
  • 476
  • 1
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn VẬT LÍ – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn VẬT LÍ – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... Giám thị 1: ; Giám thị 2: SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 21 tháng năm 2010 MÔN THI: VẬT LÝ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1,5 điểm Câu...
  • 3
  • 436
  • 0
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn HÓA HỌC– Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2010 môn HÓA HỌC– Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TỈNH ĐĂK NÔNG Khóa ngày 22 tháng năm 2011 MÔN THI: HÓA HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM ... (0,25điểm) 0,1 mol CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O 0,1 (0,25điểm) 0,1 (0,25điểm) 0,2 mol (mol); (mol); => tạo muối nCa (coCO= 0,15 nn2 )22 = 0,15 OH =1 nCa (OH )2 (0,25điểm) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O...
  • 4
  • 504
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose