0

giáo dục đào tạo cao đẳng đại học

Quản trị chiến lược nhành giáo dục đào tạo- Đại học Quốc Gia Hà Nội.doc

Quản trị chiến lược nhành giáo dục đào tạo- Đại học Quốc Gia Hà Nội.doc

Quản trị kinh doanh

... trình đào tạo tài năng, chất lượng cao, đạt chuẩn khu vực Đông Nam Á và thế giới, được các đại học danh tiếng như: Đại học Bách khoa Paris, Đại học Paris Sud, Đại học Illinois - Hoa Kỳ, Đại học ... pháp phát triển giáo dục- đào tạo, khoa học – công nghệ và kinh tế – xã hội.4. Đóng vai trò nòng cốt trong hệ thống giáo dục đại học, hỗ trợ chuyên môn cho các trường đại học, cao đẳng trong cả ... dành cho sinh viên đại học năm 2010.o Dịch vụ. Trường mở nhiều khoa nhiều chương trình đào tạo phù hợp với thực tế cho sinh viên như : Đào tạo hệ Đại học, sau đại học, Đào tạo bằng tiếng Anh....
  • 21
  • 898
  • 3
Luận chứng chủ trương phát triển Khoa học & Công nghệ cùng với Giáo dục&Đào tạo là những quốc sách hàng đầu để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Luận chứng chủ trương phát triển Khoa học & Công nghệ cùng với Giáo dục&Đào tạo là những quốc sách hàng đầu để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... dục, đào tạo là trung tâm. Ở nước ta hiện nay, giáo dục, đào tạo còn lạc hậu và chưa thích ứng với việc hình thành nguồn nhân lực của quá trình hiện đại hóa. Do đó, hiện đại hóa giáo dục, đào ... tạo chứ không chỉ dừng ở cải cách là một vấn đề trọng tâm, mang tính tiên quyết của quá trình hiện đại hóa. Gắn với quá trình hiện đại hóa giáo dục, đào tạo, việc đầu tư cho giáo dục đào tạo ... trong nhiều thập kỷ qua, chúng ta đã đào tạo được trên 1,8 triệu cán bộ có trình độ đại họccao đẳng trở lên với trên 30 nghìn người có trình độ trên đại học (trên 14 nghìn tiến sĩ và 16 nghìn...
  • 22
  • 1,062
  • 1
Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Cao đẳng - Đại học

... dụcĐào tạo quản lý chất lượng đào tạo tại tất cả các cơ sở giáo dục đại học trên phạm vi toàn quốc.4.1. Chương trình khung giáo dục đại học trình độ đại học ngành Công nghệ Kỹ thuật môi ... (5+1)12 Hóa học đại cương 1 313 Nhập môn tin học 514 Sinh học 1 315 Hóa lý 316 Môi trường đại cương 217 Giáo dục thể chất 518 Giáo dục quốc phòng 165 tiết* Không tính các học phần GDTC ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH KHUNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTrình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật môi trường(Environmental Engineering Technology)...
  • 14
  • 1,103
  • 2
nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số  và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Khoa học xã hội

... dụcĐào tạo trường đại học sư phạm Hà Nội khoa giáo dục - chính trị tóm tắt khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành: chủ nghĩa xã hội khoa học Đề tài:nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng ... trường đại học sư phạm Hà Nội khoa: giáo dục - chính trị khóa luận tốt nghiệpchuyên ngành: chủ nghĩa cộng sản khoa học Đề tài:nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc ... dạy học, đổi mới nội dung và phương pháp dạy học 492.2.5. Nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục cho đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi52Kết luận 55Tài liệu tham khảo 57Bộ Giáo dục...
  • 5
  • 1,568
  • 1
Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)

Khoa học xã hội

... và sự nghiệp giáo dục đào tạo nói riêng. Để đáp ứng yêu cầu ấy, công tác giáo dục, đào tạo phải 11vùng dân tộc thiểu số. Do đó việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục - đào tạo ở vùng dân ... nâng cao nhận thức về vấn đề giáo dục - đào tạo nói chung và giáo dục - đào tạo ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số nói riêng, về đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước trong lĩnh vực giáo dục ... Vai trò của công tác giáo dục - đào tạo trong công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu sốThứ nhất, giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí vùng dân tộc...
  • 12
  • 980
  • 1
Tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục – đào tạo ở huyện An Lão, tỉnh Bình Định nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài trong thời kì công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước

Tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dụcđào tạo ở huyện An Lão, tỉnh Bình Định nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài trong thời kì công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước

Khoa học xã hội

... nghiệp giáo dụcđào tạo, vấn đề hàng đầu là chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên các ngành học, cấp học. Vì vậy năm học 2006-2007 ngành giáo dục huyện đã có nhiều cố gắng trong cơng tác đào tạo, ... vơí học sinh học xong bậc phổ thơng khơng đủ điều kiện tiếp tục theo học bậc Tung học phổ thơng hay các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chun nghiệp… , thì cử đi đào tạo nghề.Cơng tác giáo ... ở trình độ cao, chúng ta cần phải nhận thức đầy đủ vai trị, vị trí của giáo dụcđào tạo. Nghĩa là phải tiếp tục đổi mới, phát triển giáo dụcđào tạo để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực,...
  • 27
  • 1,024
  • 1
TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG  VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN  CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

Khoa học xã hội

... Bộ Giáo dụcĐào tạo, Ngành giáo dục - đào tạo thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khóa VIII) và Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX, Nxb Giáo dục, 2002.4. Ban Khoa giáo Trung ương, Giáo dục ... giáo dục - đào tạo từ năm 2004 đến năm 2010 là: đổi mới một cách căn bản và toàn diện giáo dục - đào tạo. Đồng thời đổi mới tư duy giáo dục, cách tiếp cận về cơ chế phát triển giáo dục - đào ... tựu đạt được, giáo dục - đào tạo còn tồn tại những khó khăn, yếu kém sau: Đó là chất lượng giáo dục còn thấp; cơ cấu giáo dục còn bất hợp lý, mất cân đối giữa đào tạo nghề với đại học, giữa các...
  • 17
  • 7,583
  • 63
Cơ sở lý luận triết học của quan điểm Khoa học và công nghệ cùng với giáo dục - đào tạo là những quốc sách hàng đầu trong quá trính thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Cơ sở lý luận triết học của quan điểm Khoa học và công nghệ cùng với giáo dục - đào tạo là những quốc sách hàng đầu trong quá trính thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Lý luận chính trị

... pháttriển giáo dụcđào tạo, khoa học và công nghệ là nền tảng và động lực của sựnghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và xác định “ coi phát triển khoa học côngnghệ và giáo dục, đào tạo là những ... hiện đại hoá, nên một trong những quốc sách hàngđầu của Việt Nam là phải phát triển giáo dục, đào tạo và khoa học công nghệ.Thực hiện chỉ đạo của Đảng , nền giáo dục, đào tạo và khoa học công ... giáo dục. Tăng cường giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức và lối sống cho thế hệ trẻ. ởcác trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp, cải tiến và hiện đại hoá việc giảng dạy và học...
  • 15
  • 1,369
  • 2
Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học

Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học

Tài liệu khác

... ngành đào tạo trình độ cao đẳngđại học. Giáo dụcĐào tạo về việc ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ.- Quyết định 2368/QĐ-BGDĐT ngày 09/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ... quanBộ Giáo dụcĐào tạo đối với quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳngđại học. Điều kiện cho phép mở ngành đại học: Việc quyết định mở các ngành đào tạo ... ngành đào tạo trình độ cao đẳng. Trường hợp đặc biệt, Bộ Giáo dụcĐào tạo sẽ có xem xét riêng.- Chương trình đào tạo được phát triển từ chương trình khung do Bộ trưởng Bộ Giáo dụcĐào tạo ban...
  • 7
  • 566
  • 0
Tài liệu Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học pdf

Tài liệu Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học pdf

Tài liệu khác

... 2. Chương trình đào tạo. Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dụcĐào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáo dụcĐào tạo Cơ quan hoặc ... và Đào tạo ra quyết định giao nhiệm vụ mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học, trong 10 ngày. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳngđại học. ... đào tạo trình độ cao đẳng. Trường hợp đặc biệt, Bộ Giáo dụcĐào tạo sẽ có xem xét riêng. 2- Chương trình đào tạo được phát triển từ chương trình khung do Bộ trưởng Bộ Giáo dụcĐào tạo...
  • 6
  • 540
  • 0

Xem thêm