0

giáo dục văn hóa học đường

CẦN PHẢI đưa nội DUNG GIÁO dục văn hóa học ĐƯỜNG vào CHƯƠNG TRÌNH  rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM

CẦN PHẢI đưa nội DUNG GIÁO dục văn hóa học ĐƯỜNG vào CHƯƠNG TRÌNH rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM

Tài liệu khác

... có ý thức giáo dục hànhvi văn hóa học đường cho sinh viên.Tài liệu tham khảo1. Phạm Minh Hạc, Hội thảo văn hóa học đường – Lí luận và thực tiễn2. K.D. Peterson (2009), Văn hóa học đường là ... người khác được.Việc giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên không phải thành môn học, thànhcác hoạt động cụ thể của nhà trường. Chúng tôi cho rằng, việc giáo dục văn hóa học đường phải được tiến ... của văn hóa học đường. Tác dụng tích cực của văn hóa học đường là xây dựngnhân cách cho học sinh, sinh viên chống lại lối sống tiêu cực. Chính vì thế, mỗi nhàtrường cần phải xây dựng văn hóa học...
  • 4
  • 1,035
  • 11
LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN MƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THÔNG CHO TRẺ MẪU GIÁO      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN MƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THÔNG CHO TRẺ MẪU GIÁO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... LUẬN VĂNCSGD : Chăm sóc giáo dục ĐC : Đối chứngGV : Giáo viênGDVHTT : Giáo dục văn hóa truyền thốngHĐ : Hoạt độngLQTPVH : Làm quen tác phẩm văn học LQTPVHDG : Làm quen tác phẩm văn học dân ... đích đề ra.* Biện pháp giáo dục: Theo “Từ điển Giáo dục học , biện pháp giáo dục là: “Cách tác động có định hướng có chủ đích, phù hợp với tâm lí đến đối tượng giáo dục nhằm bồi dưỡng hoặc ... quen tác phẩm văn học dân gianMN : Mầm nonMG : Mẫu giáo TN : Thực nghiệmTPVH : Tác phẩm văn học TPVHDG : Tác phẩm văn học dân gianVHTT : Văn hóa truyền thống2hợp với đồ dùng trực quan (cuốp...
  • 112
  • 2,248
  • 1
vận dụng tư tưởng nhân quả của phật giáo qua các câu chuyện cổ tích việt nam để định hướng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trung học phổ thông hiện nay

vận dụng tư tưởng nhân quả của phật giáo qua các câu chuyện cổ tích việt nam để định hướng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trung học phổ thông hiện nay

Quản trị kinh doanh

... số kiến nghị góp phần nâng cao văn hóa ứng xử cho học sinh trung học phổ thông hiện nay a. Giáo dục văn hóa truyền thống cho học sinh trung học phổ thông Văn hóa truyền thống là những giá ... Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 200 VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG NHÂN QUẢ CỦA PHẬT GIÁO QUA CÁC CÂU CHUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM ĐỂ ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ ... nội dung quan trọng để định hướng giáo dục văn hóa ứng xử cho lứa tuổi học sinh trung học phổ thông. b. Tinh thần nhân văn, hướng thiện Tinh thần nhân văn, hướng thiện là một trong những...
  • 6
  • 1,273
  • 3
QUY ĐỊNH Về văn hóa học đường và vệ sinh môi trường

QUY ĐỊNH Về văn hóa học đường và vệ sinh môi trường

Môi trường

... HIỆN VĂN HÓA, VĂN MINH HỌC ĐƯỜNG; VỆ SINH MÔI TRƯỜNGChúng em HSSV lớp:………. Khoa Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội. Xin cam kết thực hiện đúng các quy chế, quy định về văn minh học ... VÀ MÔI TRƯỜNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊNVÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢN CAM KẾTTHỰC HIỆN VĂN HÓA, VĂN MINH HỌC ĐƯỜNG; VỆ SINH MÔI TRƯỜNGHọ ... hành vi xuyên tạc nội dung giáo dục, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.6. Không truyền bá tôn giáo, tiến hành các nghi thức tôn giáo, tuyên truyền chống phá...
  • 6
  • 4,519
  • 27
Phân tích văn hoá học đường trong trường học

Phân tích văn hoá học đường trong trường học

Khoa học xã hội

... liền với văn hoá học đường. Xây dựng văn hoá học đường là một yếu tố bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo. Văn hoá học đường góp phần quan trọng chấn hưng - cải cách nền giáo dục nước ... Phân tích văn hóa học đường trong trường học Vấn đề đạo đứcgiáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trong trường học mấy năm gần đây đã trở thành điểm nóng không chỉ của ngành giáo dục mà ... cho học sinh. Trong khi đó, chương trình giáo dục đạo đức xuyên suốt từ giáo dục lễ giáo ở bậc mầm non, đạo đức ở bậc tiểu học, giáo dục công dân ở bậc trung học, có đầy đủ tất cả những bài học...
  • 9
  • 4,826
  • 46
Thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học

Thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... " ;Văn hóa học đườngvăn hóa ừong các trường học, nó là một bộ phận cấu thành của hệ thống giáo dục quốc dân và mang bản sắc chung của nền văn hóa dân tộc. Cụ thể hom, văn hóa học đường ... cao văn hóa học đường cho sinh viên sư phạm các trường đại học, cao đẳng ở Nghệ Án, góp phần thúc đẩy phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo của nưóc nhà.I. Thục trạng văn hóa học đường trong học ... nơi giảng đường. Môi trường sư phạm và khung cảnh sư phạm là môi trường xung quanh học đường, đòi hỏi cảnh quan trường học phải xây dựng thật trong lành, văn hóa. Văn hóa thể hiện ở giáo viên,...
  • 9
  • 17,215
  • 255
BÁO CÁO

BÁO CÁO " THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " ppt

Báo cáo khoa học

... gi- ng - xã hi trong vic giáo d -       -       vic giáo dc . - ... tp Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ln th i h 6 Tuyn tp Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ln th i h 3 ... n hóa hng ca sinh viên   2.2.1. Nhn thc c   Chúng tôi tin hành kho sát 300 SV h chính quy các khóa 2008,...
  • 6
  • 1,506
  • 20
tiểu luận môn nguyên lý công tác tư tưởng i đề tài nâng cao công tác giáo dục văn hóa đạo đức của người cán bộ, đảng viên huyện ba vì

tiểu luận môn nguyên lý công tác tư tưởng i đề tài nâng cao công tác giáo dục văn hóa đạo đức của người cán bộ, đảng viên huyện ba vì

Kinh tế - Thương mại

... nghề, nghề gì cũng phải học, học lý luận Mác-Lênin, học văn hóa, học khoa học- kỹ thuật, học ngoại ngữ… Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội thì phải có học thức, phải có văn hóa. Với mọi cán bộ, đảng ... 71.1.2.3.Hoạt động đạo đức 71.1.2.4.Con đường giáo dục đạo đức 71.1.2.5.Nội dung hình thành văn hóa đạo đức 71.2.Sự cần thiết nâng cao công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ,đảng viên.8Chương ... Văn hóa đạo đức thể hiện sâu sắc khía cạnh nhân tính của một nền văn hóa, biến đổi theo lịch sử phát triển mỗi dân tộc. Như vậy với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, khái niệm văn hóa...
  • 35
  • 5,334
  • 87

Xem thêm