... nhàHọc bài và làm bài tập: 31 ,33 ,34 trong sgk tr 23, 24 37 , 38 SBT GiáoánToán 9 – Đại số chương 3 4- Củng cốChú ý khi giải bài toán bằng cách lập hệ pt phải thực hiện 3 bước 5- Hướng dẫn về ... =−=−)1(d' )(yxdyx 23 212 3 Ta có 12121 3 2 3 =−−= nên hệ phương trình vô số nghiệmGiải(III) ⇔ =−=−1 yxyx 23 1 23 ⇔ =−=+1 yxyx 23 000Hệ phương trình ... 1 (3 điểm): Giải các hệ phương trình sau: a/ x y 7x y 3 + =− = b/ 2x 3y 4x 2y 5− =+ = −Bài 2 (4 điểm): Trong tháng đầu, hai tổ công ngân sản suất được 30 0 sản phẩm. Sang...
... nhóm đôiMẫu: a) 19 : 30 = 0, 633 3 = 63, 33 % Lưu ý: nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số thì chỉ lấy đến 4 chữ số b) 45 và 6145 : 61 = 0, 737 7 = 73, 77%a, 19 và 30 Thứ ba ngày 06 ... 0, 035 0, 035 = 3, 5% Đáp số : 3, 5 %7 5 Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011TOÁNLuyện tậpGIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂMBài1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu):0,57 = 0 ,3 = 30 %0, 234 ... lớp là: 13 :25 = 0,52 0,52 = 52% Đáp số : 52% Khoanh vào câu trả lời đúng Tổ soỏ phan traờm cuỷa 8 vaứ 40 laứ:TRề CHI: ai nhanh hn A. 20 % B. 2 %C. 0,20 %D. 0,2 %1098765 432 10 Thứ...
... dò: (5’) - T cho HS nêu lại các nội dung vừa học. - Chấm một số vở – nhận xét. - Chuẩn bị tu n 31 . ... - T theo dõi – nhận xét.Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì”.* Tiến hành:...
... cận ngang của đồ thị hàm số y = x1.+Cho HS định nghĩa tiệm cận ngang.(treo bang phụ vẽ hình 1.7 trang 29 sgk để học sinh quan sát)+Chỉnh sửa và chính xác hoá định nghĩa tiệm cận ngang.+ ... tìm đường tiệm cận ngang 4. Bài tập về nhà Làm bài tập trang 30 SGk và SBT về tiệm cận ngang Ngày 14/9/20 13 Tiết 10 : Đường tiệm cận (tt)I. Mục tiêu:1. Về kiến thức:– ... cận ngang của các hàm số sau:1, y = 212+−xx2 , y = 2422+−xx. 3. Củng cố Giáo viên cũng cố: Định nghĩa các đường tiệm cận ngang - Phương pháp tìm đường tiệm cận ngang 4....
... quan hệ tương tác giữa các đối tượng trên. Các quan hệ này sẽ quyết định các tính chất, các định đề, quỹ tích…liên quan đến các đối tượng chưa thiết lập quan hệ của bài toán. Đặc điểm quan ... Guide5 .3. Đo gócHiển thị độ lớn của một góc được tạo nên từ3 điểm cho trước.Thực hiện: Lựa chọn 3 điểm (chú ý thứ tự các điểm được lựa chọn), điểm thứ hai sẽ là đỉnh của góc. Thực hiện lệnh Angle ... tượng xung quanh đối tượng. School@net Co., Ltd. Page 30 Geometer's Sketchpad User Guide- By Marked Vector: Tịnh tiến theo một véctơ đã được thiết lập trước (xem thêm phần 6.1 .3. Thiết lập...
... xuê trong vườn. Chồi non x x x x x chen lá xanh gió vờn rung trong gió. Vườn xuân trăm thứ hoa, x x x x xhoa đưa hương thơm lành.Mùa xuân đang tới đây giữa quê hương x x x x x x yêu. ... người gieo hạt. Hãy chăm x x x x x xcho đất nước mình luôn xanh tươi hoa trái. Hãy giữ mãi một mùa x x x x xuân trái đất thêm thanh bình. Hành tinh ta quay quay mãi, quay x x x x xtheo ... xuõn?ãBi hỏt cú giai iu nh nhng, tha thiết,có cây xum xuê lá, có chồi non đang nảy lộc chào xuân. Tất cả đều mang một hương sc mi ún cho mựa xuõn.ãV thụng qua bi hát này nhạc sĩ KhánhVinh...
... ( 7 - 5) = 3 x 2 = 6 Toán:Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012Nhân một số với một hiệuVậy: 3 x ( 7 – 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5 3 x 7 – 3 x 5 = 21 - 15 = 6 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5 Một hiệu ... - 5) x 3 = 7 x 3 - 5 x 3 Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012Nhân một số với một hiệuToán: Đúng điền (Đ), sai điền (S) thích hợp vào ô trống.a/ (12 – 2) x 3 = 12 x 3 – 2 x 3 = 36 – 6 = 30 b/ ... 11 năm 2012Nhân một số với một hiệua b c a x ( b- c ) a x b- a x c 3 7 3 6 9 58 5 2Toán: 3 x ( 7 – 3 ) = 12 3 x 7 – 3 x 3 = 126 x ( 9 – 5 ) = 24 6 x 9 – 6 x 5 = 248 x ( 5 – 2 ) = 248 x...
... Kế hoạch bài dạy tu n 19 LUYỆN TỪ VÀ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: ... Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (5’) Thi học kì 1 - T nhận bài thi HKI của HS , cho HS sửa bài. 3) Bài mới: (25’)* T giới thiệu bài – ghi tựa bài. - T cho 1 HS đọc yêu cầu.Bài tập 1:- Mục ... các nội dung về các thể loại của từ.- Tiến hành: Học cá nhân - Phương pháp: đàm thoại, trực quan. - T cho HS làm bài vào vở bài tập. - T cho HS sửa bài tiếp sức. - Nhận xét. - Cho HS sửa...
... dân Pháp, ở chiến khu. b) Trên chiến khu, các chiến só liên lạc nhỏ tu i sống ở trong lán. c) Vì lo cho các chiến só nhỏ tu i, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình. T ... - T theo dõi – nhận xét.4) Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho ví dụ các câu có nhân hoá. - T nhận xét tiết. - Chuẩn bị tiết 22. vào ... trong sách giáo viên. - T nêu: qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân hoá? Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu?* Tiến hành: phương pháp đàm...