giai bt sgk 8 bai hang dang thuc
Vận dụng những hằng đẳng thức vào giải toán lớp 8
... là số chính phương.IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Năm học 2007-20 08 tôi cũng được nhà trường phân công giảng dạy bôï môn toán 8 lớp 8A5. Rút kinh nghiệm của những năm trước chất lượng của học sinh ... hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp 8 B = (22 - 1) (22 +1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = ( 24 – 1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = ... b/ B = x2 + 8x = (x2 + 8x + 16 ) – 16 = (x – 4)2 – 16 > - 16 Dấu “ =” xảy ra ⇔ x – 4 = 0 ⇔ x = 4Vậy giá trị nhỏ nhất của biểu thức A là -16 khi x = 4. c/ C = - 2x2 + 8x – 15 = – 2(x2...
- 12
- 10,616
- 9
Tài liệu Vận dụng những hằng đẳng thức vào giải toán lớp 8
... 18 và y = 4b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 tại x = 6 và y = - 8 Giảia/ M = x2 + 4y2 – 4xy M = (x – 2y)2Tại x = 18 và y = 4 ta được: M = ( 18 – 2.4)2 = 102 = 100b/ N = 8x3 ... 1)(22 +1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = (22 - 1) (22 +1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = ( 24 – 1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 ... B = x2 + 8x = (x2 + 8x + 16 ) – 16 = (x – 4)2 – 16 > - 16 Daáu “ =” xaûy ra ⇔ x – 4 = 0 ⇔ x = 4Vậy giá trị nhỏ nhất của biểu thức A là -16 khi x = 4. c/ C = - 2x2 + 8x – 15 = –...
- 15
- 1,717
- 10
Sáng kiến vận dụng hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số
... 2. Phạm vi tổng kết: Đề tài thực hiện trong phạm vi lớp 8C, 8D của trường THCS Tân Tiến năm học 2007 - 20 08 và học kì một năm học 20 08 - 2009.III. NHIỆM VỤ TỒNG KẾT KINH NGHIỆM:- Giúp giáo ... NGHIỆM:Thành quả bước đầu áp dụng “Bảy hằng đẳng thức” được tổng kết từ lớp 8C, 8D năm học 2007 – 20 08 và học kì I năm học 20 08 - 2009 tại trường THCS Tân Tiến. Kinh nghiệm này được tập thể giáo ... thức để giải một số loại bài tập khác 7 -8 22. 3. Dùng hằng đẳng thức để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất 8 23. 4. Dùng hằng đẳng thức để trục căn thức ở mẫu 8- 924. 5. Câu hỏi trắc nghiệm 925....
- 7
- 3,997
- 60
Tiết 8 - luyện tập về hằng đẳng thức
... nhà : ôn các hàng đẳng thức , lưu ý kết quả khi viết ngược lại - Làm bài tập : Trong SKG : 38 ; trong SBT : baøi 16,17/trang 5 ... y = - 3,25 P = 5(x +2y)2 – (3y + 2x)2 +(4x –y) + 3(x – 2y)(x + 2y) .3. Dạng giai phương trình a. (5x + 1)2 – (5x + 3)(5x – 3) = 30b. (x +3)(x2 – 3x + 9) – x(x – 2)(x...
- 2
- 6,351
- 14
Ap dụng hằng đẳng thức để giải toán
... 2y)2Tại x = 18 và y = 4 ta được: M = ( 18 – 2.4)2 = 102 = 100b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 N = (2x – y )3Taïi x = 6 và y = - 8 ta được: N = ( 2.6 – ( -8) )3 = 203 = 80 00Lưu ... vào giải toán lớp 8 Vớ duù 1: Tớnh nhanh giaự trị của các biểu thức:a/ M = x2 + 4y2 – 4xy tại x = 18 và y = 4b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 tại x = 6 và y = - 8 Giảia/ M = x2 ... là số chính phương.IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Năm học 2007-20 08 tôi cũng được nhà trường phân công giảng dạy bôï môn toán 8 lớp 8A5. Rút kinh nghiệm của những năm trước chất lượng của học sinh...
- 12
- 2,023
- 27
Chương I - Bài 2: Căn bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của A bình phương và giá trị tuyệt đối của A
... lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn.Một cách tổng quát A có nghĩa khi A 0 2-Bài 8 trang 10 SGK Rút gọn BT: c)2 a =2 a = 2a (víi a 0)2d) 3 (a-2) = 3 a-2 = 3(2-a ) Víi a < 2.22 ? A ... Hướng dẫn về nhà -Học kĩ lí thuyết.-Xem lại các VD và BT. -Làm các bài 10,11,12,13 trang 1 1SGK. Đ2.Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức 2A = A. 1.Căn thức bậc hai.AxAAAC5xBAC52 ... 2Bài 9 SGK. a) x = 7 x = 7 x = 7 hoặc x = -7. ?2.Ta cã 5-2x cã nghÜa khi 5 -2x 05 -2x -5 x 2 ÊA2Định lí:Với mọi số a ta có a = a .2.Hằng đẳng thức = A .Bài 7 SGK trang 10.Tính...
- 5
- 10,575
- 8
SKKN-Sử dụng hằng đẳng thức để giải pt
... đề tài ở lớp 9 năm học 20 08- 2009 Bảng 1Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Số học sinh đạt được 0 1 3 3 7 10 6 3 1 1 0Tỉ lệ (%) 0 2 .8 8.4 8. 421.6 28 16. 8 8.42. 8 2. 8 0Điểm trung bình của ... viên: dơng ngọc hà T: 0 984 .919. 981 & 0 386 . 584 .676Trờng ptcs nam thợng Trường PTCS Nam Thượng là một trong những trường ở huyện Nam Đàn có học sinh ít. Từ năm học: 20 08- 2009, toàn trường chỉ ... hằng đẳng thức (B)2=22B+B2 để giảI phơng trìnhGIáo viên: dơng ngọc hà T: 0 984 .919. 981 & 0 386 . 584 .676Trờng ptcs nam thợngNm hc 2009-2010 Trong chơng trình toán THCS, bảy hằng...
- 16
- 1,621
- 28
Bài soạn SKKN- 7 hang dang thuc dang nho( Du thi)
... đángnhớ" đà góp phần nâng cao chất lợng môn toán 8. Kết quả kiểm tra về "7 hằng đẳng thức đáng nhớ" đợc thống kê đánh giá qualớp 8 đại trà trờng THCS Hải Nam ở 2 năm học 2009 2010, ... khi áp dụng giải pháp (năm học 2010 -2011) ở lớp 8CSố học sinh Điểm từ 0 ->1,5Điểm trung bìnhtrở lênĐiểm từ 7 ->1045 0 (0%) 35 (77 ,8% ) 15 (33,3%)*Nhận xét: Hầu hết học sinh đà vận ... 15b) 742 + 242 - 48. 74Giảia) x2 - 4y2 = x2 - (2y)2 = (x + 2y)(x - 2y)Thay x = 70, y = 15 ta cã : (70 + 2.15)(70 - 2.15)= 100.40 = 4000b) 742 + 242 - 48. 74= 742 + 242...
- 18
- 2,142
- 28
- bai tap 8 nhung hang dang thuc dang nho
- giải toán lớp 8 những hằng đẳng thức đáng nhớ
- giai bai tap toan 8 nhung hang dang thuc dang nho
- bai tap toan 8 nhung hang dang thuc dang nho
- bài tập toán 8 những hằng đẳng thức đáng nhớ
- bai tap toan lop 8 nhung hang dang thuc dang nho
- bai tap toan lop 8 ve hang dang thuc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25