... khác nhau: VD 1:Tổng hai số 1080 Tìm hai số đó, biết số thứ gấp lần số thứ hai.( Bài trang 149 SGK 4) HD HS xác định tỷ số:số thứ gấp lần số thứ hai ,tôi hướng dẫn học sinh hiểu là: Số thứ gấp ... ẩn dạng giảm số nhiều lần VD3 :Tổng số tuổi Tuấn, bố Tuấn 48 tuổi Biết tuổi Tuấn ngày tuổi bố nhiêu tuần Tính tuổi người.(Bài soạn toán 4) HD HS xác định tỷ số: tuần có ngày nên tuổi bố Tuấn gấp ... Tổng số tuổi hai người 48 tuổi Tỷ số số tuổi hai người Đến học sinh giảitoán tương tự cách giảitoán truờng hợp * Lưu ý: ví dụ tỷ số ẩn dạng mối quan hệ ngày tuần VD 4: Tổng hai số 1281 Thương...
... (101 + 999) + … + ( 549 + 551) + 500 16 Số số có chữ số là: 999 − 100 + = 900 (chữ số) Nên I = 100 + 500 + (101 +999) + … + ( 549 + 551) I = 600 + 44 9 x 1100 I = 100 x (6 + 44 9x11) Vậy I chia ... kiến thức thân để làm Bảng 4: Kết đánh giá chung Các mức độ Mức Mức Mức Mức SL 110 Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % 7,2 55 50 36 32 ,4 16 14, 4 24 Qua bảng 4: Số lượng học sinh đạt mức ... đạt mức (62 em chiếm 56,3%); bên cạnh không học sinh đạt mức mức 4, số cụ thể (mức 3: 36 em chiếm 32 ,4% ; mức 4: 16 em chiếm 14, 4%) Điều cho thấy rằng: kĩ vận dụng dấu hiệu chia hết vào việc giải...
... em lm cỏc bi tng t 11 + Hng dn VD1 : 1 Quy ng mu s cỏc phõn s 6 1x = = 4 x 24 1x 4 = = 6 x 24 Vy 1 = = = 24 24 24 12 Vi vớ d ny cn tỡm mu s chung nh nht: Tc l i tỡm mt s nh nht m chia ht ... làm sai: + x = x : = 5 15 44 + : học sinh làm sai : + : = : = 1: = 3 3 7 VD2: 3 2 x học sinh làm sai: x = x = 44 12 2 5 10 x : học sinh làm x : = x = = 3 3 28 14 * Nguyờn nhõn: Do hc sinh ... tỳng khụng bit lm nh th no 13 3 43 2 =36 Vớd1:Tớnh x x học sinh làm x x = x x = 4 12 12 12 12 x5 15 : = = x8 56 HS lm sai: Vớ d 2: Tớnh 3 3x2 = : hc sinh lm sai: : = 44 * Nguyờn nhõn: - Phộp chia...
... Bước 4: Kiểm tra : 28 – 16 = 12 m 28 x : = 16 m * Chú ý: Nếu HS không giải GV giúp HS lập kế hoạch giải sau: - Bàitoán cho biết ? - Hiệu chiều dài chiều rộng 12m Tỉ số chiều dài chiều rộng 7 /4 ... nên có nhiều HS giải sai, cụ thể : Tổng số HS : 40 em Trong điểm : Giỏi em - tỉ lệ 17,50 % Khá em - tỉ lệ 20% TB 17 em - tỉ lệ Yếu em - tỉ lệ 42 ,50% 20 % Sau áp dụng phương pháp em nắm dạng bài, ... Số Minh là: 25 : x = 10 (quyển ) Số Khôi là: 25 – 10 = 15 ( ) Đáp số : Minh: 10 Khôi : 15 - Bước 4: Kiểm tra: 10 + 15 = 25 * Chú ý : Nếu học sinh không giải giáo viên giúp học sinh lập kế hoạch...
... sau: ( Thời gian khảo sát vào ći tháng năm học 2013 -20 14 ) Lớp Số Giỏi SL TL Khá SL SL TB TL TL Yếu SL TL HS 4A 24 12,5 25,0 13 54, 2 8,3 Với thực tế tơi thấy việc khai thác bài của giáo ... quá trình thực hành chưa sâu sắc Năng lực phán đoán, suy luận còn thấp Nhưng đến giai đoạn lớp 4, 5, đặc biệt là lớp các em đa có phát triển mạnh mẽ về tư trừu tượng Đặc điểm này ... sinh khới – Cụ thể là lớp 4A Trường Tiểu học Khai Thái Các phương pháp đạo của ban giám hiệu Thời gian nghiên cứu: Từ tháng năm 2013 đến tháng năm 20 14 VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU...
... thứ là: ( 22 + ) x = 46 ( ) Số trứng ngời đem bán là: ( 46 + ) x = 94 ( ) Đáp số: 94 trứng Lu ý: Có thể hớng dẫn học sinh thử lại, tạo thêm niềm tin cho em: 94 : - = 46 , 46 : - = 22 ; 22 : - ... Số trớc trừ 17 : 2073 + 17 = 2090 Số trớc chia cho : 2090 x = 41 80 Số trớc nhân với : 41 80 : = 1 045 Số trớc cộng với 45 : 1 045 - 45 = 1000 Số phải tìm : 1000 : = 200 Đáp số: 200 Dùng SĐĐT Dạng ... + Tìm A: A - A - = 22 + Tìm X: X - X - = 46 + Tìm B: B - B - = 10 A - = 22 X - = 46 B = 11 A = 23 X = 47 B-1 10 B = 11 x = 22 A = 23 x = 46 X = 47 x = 94 Nhận xét: Với cách rõ ràng học sinh phải...
... 45 x 128 – 90 x 64 = 45 x (2 x 64) – 90 x 64 = (45 x 2) x 64 – 90 x 64 = 90 x 64 – 90 = Trong tích có thừa số Vậy tích 0, tức : (45 x 46 + 47 x 48 ) x (51 x 52 – 49 x 48 ) x (45 x 128 – 90 x 64) ... chia hết cho hay không a, 45 9 + 690 236 b, 45 4 - 3 74 Giải : a, 45 9, 690, 236 số chia hết 45 9 + 690 + 236 chia hết cho b, 245 4 chia hết cho 3 74 không chia hết 245 4 - 3 74 không chia hết cho Bài ... chữ số 45 số chẵn có chữ số 45 0 số chẵn có chữ số Các số chẵn có chữ số : 999 – – 45 – 45 0 = 500 (số) Số lượng chữ số phải viết : x + x 45 + x 45 0 + x 500 = 344 4 (chữ số) đáp số : 344 4 chữ số...
... Bước 4: Tìm số thứ nhất: 15 x = 45 Số thứ hai lấy số thứ trừ 30 (hiệu): 45 – 30 = 15 Hoặc làm gộp sau: Bước 1, bước 2: Như ban đầu Bước 3, bước 4: Số thứ nhất: 30 : X = 45 Số thứ hai : 45 – 30 ... Bước 4: Tìm số thứ nhất: 15 x = 45 Số thứ hai lấy số thứ trừ 30 (hiệu): 45 – 30 = 15 Hoặc làm gộp sau: Bước 1, bước 2: Như ban đầu Bước 3, bước 4: Số thứ nhất: 30 : X = 45 Số thứ hai : 45 – 30 ... chẳng hạn như: Muốn tìm 40 ta làm nào? Học sinh trả lời lấy 40 nhân với Thông thường, sau áp dụng quy tắc học sinh thường viết dạng phân số mà không đưa số tự nhiên: 40 x = Vì suy nghĩ, tìm tòi...
... khác nhau: VD 1:Tổng hai số 1080 Tìm hai số đó, biết số thứ gấp lần số thứ hai.( Bài trang 149 SGK 4) HD HS xác định tỷ số:số thứ gấp lần số thứ hai ,tôi hướng dẫn học sinh hiểu là: Số thứ gấp ... ẩn dạng giảm số nhiều lần VD3 :Tổng số tuổi Tuấn, bố Tuấn 48 tuổi Biết tuổi Tuấn ngày tuổi bố nhiêu tuần Tính tuổi người.(Bài soạn toán 4) HD HS xác định tỷ số: tuần có ngày nên tuổi bố Tuấn gấp ... Tổng số tuổi hai người 48 tuổi Tỷ số số tuổi hai người Đến học sinh giảitoán tương tự cách giảitoán truờng hợp * Lưu ý: ví dụ tỷ số ẩn dạng mối quan hệ ngày tuần VD 4: Tổng hai số 1281 Thương...
... trình dạy học chương trình tiểu học chia thành hai giai đoạn: giai đoạn trình lớp 1,2,3 giai đoạn lớp 4, 5 Giai đoạn lớp 1,2,3 coi giai đoạn học tập giai đoạn học sinh chuẩn bị kiến thức, kỹ đếm, ... vấn đề cách hợp lý Giai đoạn lớp 4, coi giai đoạn học tập sâu (so với giai đoạn trước) Nhiều nội dung toán học coi trừu tượng, khái quát học sinh giai đoạn lớp 1, 2, đến lớp 4, 5 lại trở nên cụ ... liên hệ vật – ngôn ngữ đến giai đoạn liên hệ ngôn ngữ - ngôn ngữ Như vậy, khả nói đến giai đoạn tuổi 29 tiểu học hình thành mà hình thành giai đoạn tiền học đường Đến giai đoạn tiểu học, trẻ hiểu...
... cạnh tương ứng vuông góc) ( ( ( ( OAH + ABC = ACB Vậy OAH = ACB - ABC (Đpcm) Cách giải 4: (Hình 4) WWW.GIASUCHUYEN.NET Gợi ý: - Kẻ đường kính AOD - Kẻ CK ⊥ AD : : Lời giải: Ta có: OAH = KCB ... vuông nên IBA + BAI = 1800 hay S S B A S + = 900 IBA + BAO + OAI = 1800 Suy ra: OAI + OAI (hoặc bù) 2 v với góc OCH Tứ giác AOHC nội tiếp A; O; H; C nằm đường tròn Cách giải 4: t B t * Đối với ... IAK Suy ra: A1 = A 2 ∆ APK = ∆ API (Có chung cạnh huyền cặp góc nhọn nhau) C PK = PI Cách giải 4: (Hình 3) Gợi ý: - Kéo dài K cắt đường tròn tâm D E - Áp dụng định lí góc tạo tiếp tuyến dây cung...
... mục tiêu 46 2.6.1 Thuật toán MOGA (Multi-Objective Genetic Algorithm) 46 2.6.2 Nghiệm ưu việt ( Elite) 48 Trang 2.6.3 Tập lưu trữ nghiệm ưu việt (External) 49 2.6.3.1Thuật toán SPEA 49 2.6.3.2Thuật ... cho toán mục tiêu 28 2 .4 Phương pháp tổng trọng số chấp nhận cho toán tối ưu đa mục tiêu 30 2 .4. 1 Giới thiệu phương tổng trọng số chấp nhận 30 2 .4. 2 Các khái niệm sở 32 2 .4. 3 Các thủ tục phương ... số chấp nhận đa mục tiêu 34 2.5 Thuật toán di truyền tối ưu nhiều mục tiêu 40 2.5.1 Giới thiệu thuật toán di truyền (Genetic Algorithm) 40 2.5.2 Thuật toán di truyền 40 2.6 Thuật toán di truyền...
... điều kiện: x>y>0 qua ẩn? Sau 40 phút = : Trường hợp 1: Xe máy A Xe máy Xe đạp x km/h Cy 40 phút km/h 30km B x (km) Xe đạp y (km) Do ta có phương trình: - 14 - Rèn kó Giaitoán cách lập hệ phương ... Rèn kó Giaitoán cách lập hệ phương trình” 91 28 10,7% 17,9% 28,6% 12 42 ,8% 92 26 7,7% 23% 23% 12 46 ,3% Sau áp dụng đề tài: GIỎI LỚP TSHS KHÁ TB YẾU SL TL SL TL SL TL SL TL 91 28 21 ,4% 32,1% ... hợp kim y(gam) Vật có khối lượng 124g (gồm đồng Điều kiện: x>0;y>0 Vì khối lượng vật 1 24 gam nên ta kẽm) nên ta có phương trình ? có phương trình : x+y = 1 24 (1) GV : 89 gam đồng tích 10cm3 Vậy...
... Tỷ lệ 20 53% 16 43 % 15 38% 19 49 % 19 49 % 22 59% điểm - 10 SL Tỷ lệ 5,3% 2,7% 0% 5,1% 7,8% 11% điểm - SL Tỷ lệ 2,6% 13,5% 10% 10% 7,7% 8% 91 92 93 94 95 96 Kh ối 229 111 12 20 48 % 5,2% 8,7% Nguyên ... Phong Lương Văn Thành Tổ: Toán Lý- Tin Những toán quang hình học lớp gói gọn chương III từ tiết 40 đến tiết 51 Mặc dù em học phần quang năm lớp 7, khái niệm bản, toán loại lạ HS, không phức tạp...
... lệ 20 53% 16 43 % 15 38% 19 49 % 19 49 % 22 59% điểm - 10 SL Tỷ lệ 5,3% 2,7% 0% 5,1% 7,8% 11% điểm - SL Tỷ lệ 2,6% 13,5% 10% 10% 7,7% 8% 229 111 12 20 Lớp Sĩ số 91 92 93 94 95 96 Kh ối 48 % 5,2% 8,7% ... cuối tháng 4/ 2007: Điểm 9-10 SL Lớp Điểm 1-2 Điểm Điểm Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ Sĩ số tăng 91 38 31 82% 18% 0 11 29% 92 37 29 78% 8% 5 ,4% I3 35% 93 39 27 69% 7,5% 5,1% 12 31% 94 39 33 85% ... đỡ để tiến 4. Hướng dẫn HS phân tích đề toán quang hình học cách lôgich, có thống: Ví dụ 2: Đặt vật AB cao 12cm vuông góc với trục thấu kính hội tụ (A nằm trục chính) cách thấu kính 24cm thu ảnh...
... f1 = −15cm; f = 24cm a = 44 cm; l = 34cm d = ?, k = ? Hướng dẫn giải Ta có sơ đồ tạo ảnh: O1 O2 AB A1 B1 A2 B2 → → d1 ; d1 ' d2 ;d2 ' d1 = 10Cm; d1’= -6Cm d2 = l – d1’= 40 Cm Vậy d2’= 60Cm ... – d1’= 40 Cm Vậy d2’= 60Cm Vậy ảnh A2B2 cách thấu kính 02 60Cm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: Yêu cầu học sinh làm tập 3 ,4, 5SGk Chuẩn bị sau: Tiết 60 Bài tập Yêu cầu học sinh thảo luận thành lập...