... dụng với học sinh lớp 8C, 8D, 8E ) nh sau: Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém Lớ SL % SL % SL % SL % p 8C 44 10 22 , 72 18 40.9 10 22 , 72 13,66 8D 40 12, 5 14 35 22 ,5 12 30 8E 40 10 25 13 32, 5 15 37,5 - Vì thời ... I học sinh lớp 8C, 8D, 8E chất lợng đạt đợc: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém SL % SL % SL % SL % 8C 44 11,36 12 27 ,27 15 34,1 12 27 ,27 8D 40 17,5 10 25 21 52, 5 8E 40 0 15 12 30 22 55 - Qua trình ... Bài giải 2SO2 + O2 2SO3 Giả sử số mol SO2 O2 mol Theo phơng trình: =2: 1 Bài toán: = : O2 d Gọi số mol SO2 phản ứng x ( < x < ) -> Số mol SO2 d – x Theo phơng trình toán: đ Số mol O2 d là: 1-...
... kiến): Ta có: u n +1 = (2 + ) n +1 ( − 2 3 ) n +1 49 = (2 + ) n +1 (2 − ) − n +1 = α (2 + ) −β (2 − ) (2) Tương tự ta có: u n +2 ( =α + )2 −β (2 − )2 ( ) ( ) = α (8 + ) −β (8 − ) − ( α −β ) (3) ... n +2 + u n = u n +1 ; ∀ n = 1, 2, (7) u n +2 u n +1 Đặt b n = u n +2 + u n (8) u n +1 Từ (7) ta có b1 = b = b = = b Ta có: b= u n +2 + u n u +u = b n = b1 = u n +1 u2 u2 + α + u1 u1 u2 + u2 + ... (5) u n −1 u2 u2 + 2 + u1 12 + 12 + u1 u 12 + u + = = 4∈Z = = 1.1 u2 u2 Vậy b n ∈ Z, ∀n = 3, - Vậy ta kết luận u n ∈ Z, ∀n = 0, 1, chưa? - (Dự kiến): Từ (5) ⇒ u n = bu n −1 − u n 2 ∈ Z ,do b,...