... được 1. Thí nghiệm: SGK 2. Quan sát: Thí nghiệm 1: Tạo chất mới không tan trong nước. Thí nghiệm 2: Tạo chất sủi bọt trong chất lỏng 3. Nhận xét: Hóahọc là khoa học nghiên cứu các ... ra khỏi hỗn hợp GV: kết luận HS làm bàitập số 8 GV: Bổ sung, nhận xét và chốt kiến thức C. Củng cố - luyện tập: 1. Làm bàitập 7 vào vở. ... cứu các chất sự biến đổi môn hóa Hoạt động 3: Cần làm gì để học tốt môn hóa: - HS đọc SGK ? Quan sát thí nghiệm, các hiện tượng trong cuộc sống, trong thiên nhiên nhằm mục đích gì?...
... AÊD biết ACÂB = 48 0.Bài 1 08. Tứ giác ABCD có AB = 3cm, BC = 10cm, CD = 12cm, AD = 5cm, đường chéo BD = 6cm. Chứng minh: a. ∆ABD và ∆BDC đồng dạng b. ABCD là hình thang. Bài 109 . Cho ∆ABC cân ... dieän tích ∆AMH. Bài 101 . ∆ABC và ∆DEF có Â = DÂ, BÂ = EÂ, AB = 8cm, BC = 10cm, DE = 6cm. Tính độ dài các cạnh AC, DF, EF, biết rằng cạnh AC dài hơn cạnh DF là 3cm. Bài 102 . Cho hình bình hành ... không ?a. 4cm, 5cm, 6cm vaø 8cm, 10cm, 12cm.b. 3cm, 4cm, 6cm vaø 9cm, 15cm, 18cm.c. 1dm, 2dm, 2dm vaø 1dm, 1dm, 0,5dm.Bài 69. Cho ∆ABC (Â = 900) có AB = 6cm, AC = 8cm và ∆A’B’C’ (Â’ = 900)...
... góc giữa mp(ABC) và mp(SBC).4. Gọi I là trung điểm AB. Tính khoảng cách từ I đến mp(SBC).Bài 10. Cho hình chóp S.ABC có các mặt (SAB), (ABC) lần lượt là các tam giác cân tại S và C. Gọi I là...
... Bài mới: Hoạt động 1: Sự khử, sự oxi hóa: GV: Sử dụng PTHH ở bảng để minh họa, thuyết trình: triong phản ứng đã xảy ra 2 quá trình - H2 chiếm oxi của CuO - Tách oxi ra khỏi CuO Treo bảng ... MgO + CO t Mg + CO2 Hoạt động 4: Tầm quan trong của phản ứng oxi hóa – khử? HS đọc SGK và tóm tắt ghi vào vở. C. Củng cố - luyện tập: 1. Nhắc lại nội dung chính của bài. - ... đều là các phản ứng oxi hóa – khử. ? phản ứng oxi hóa khử là gì? HS đọc lại định nghĩa trong SGK ? Dấu hiệu để phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với những phản ứng khác là gì? Phát...
... Coa sự cho và nhận điện tử. Hoạt động 4: Tầm quan trong của phản ứng oxi hóa – khử? HS đọc SGK và tóm tắt ghi vào vở. C. Củng cố - luyện tập: Xác định chất khử, chất oxi hóa trong ... đều là các phản ứng oxi hóa – khử. ? phản ứng oxi hóa khử là gì? HS đọc lại định nghĩa trong SGK ? Dấu hiệu để phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với - Định nghĩa : Phản ứng oxi ... Bài mới: Hoạt động 1: Sự khử, sự oxi hóa: GV: Sử dụng PTHH ở bảng để minh họa, thuyết trình: triong phản ứng đã xảy ra 2 quá trình - H2 chiếm oxi của CuO - Tách oxi ra khỏi CuO Treo bảng...
... và CH3COOK D. C2H5OH và CH3COOK 8) Thể tích khí CO2 thu được khi đốt cháy 2,6 g C2H2 là : A. 22,4lít B. 4,48lít C. 2,24lít D. 44 ,8 lít 9) Chất nào sau đây làm mất màu dung ... học, cách điều chế rượu etylic, axitaxetic, Câu 3, 10, 11, 12 ( 1đ) Câu 1 ( 1,5đ) Câu 8 ( 0,25đ) Câu II Câu 4 ( 0,25đ) 8 câu 4đ Diễn đàn giáo dục Việt Nam Giáo án hóa ... 9) Chất nào sau đây làm mất màu dung dịch brom : A. CH4 B. C2H2 C. C2H6 D. C3H 8 10) Rượu êtylic phản ứng với Na vì : Diễn đàn giáo dục Việt Nam Giáo án hóahọc 9 – HK II –...
... với nuớc. 7) H2SO3 + Na2O Na2SO3 +H2O 8) Na2SO3 + 2HCl 2NaCl + SO2+ H2O 9) H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O 10) Na2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl Hoạt động ... học tập. II/ CHUẨN BỊ: Bảng con,nam châm, bút lông bảng.CTHH các chất có trong bàitập 1 tr 2 1sgk ( viết vào giấy bìa A4, mỗi tờ giấy một CTHH) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiến thức ... Tham gia trò chơi Hai đội A và B mỗi đội cử hai học sinh lên bảng . Thời gian : 180 giây: Lần thứ nhất: HS đội A : Viết sơ đồ thể hiện Hỏi: 1) Nêu phương pháp hóa học...
... Al + MgCl2 8) Cu + H2O 9) K + dd AgNO3 10) Ag +dd H2SO4 11) Ag +dd H2SO4 HS chọn và xếp vào các cột tương ứng , mỗi đội xếp 5 cặp ,mỗi cặp chọn đúng ghi 10 điểm. A (có ... ,mỗi cặp chọn đúng ghi 10 điểm. A (có pư) B (không xảy ra pư) SGK 2’ sau đó tham gia trò chơi. SGK tr 54 nghiệm 1 ? 2) Hiện tượng nào chứng tỏ Fe phản ứng được ... kim loại 2. Kĩ năng: Viết PTHH, làm TN ,dự đoán hiện tượng TN. 3.Thái độ tình cảm: HS tin vào khoa học, có hứng thú học tập. II CHUẨN BỊ: Đinh sắt mới, bột sắt, lá đồng, dd HCl, CuSO4, FeCl3,...