... Ca(H2PO4)2 E (NH4)2HPO4 Vai trò trồng (II) Tổng hợp nên chất diệp lục Kích thích rễ pháttriển Kích thích pháttriển mạnh Kích thích hoa, tạo hạt Chống rét cho trồng Giúp thực vật tổng hợp protein ... thụ Ca(OH)2 Câu 3: * Để mẫu natri hidroxit kính khơng khí, sau vài ngày thấy có chất rắn màu trắng phủ Nếu nhỏ vài giọt dung dịch HCl vào chất rắn trắng thấy có khí ra, khí làm đục nước vôi Chất ... dung dịch Ba(OH)2 tác dụng với dung dịch Na2SO4 có tượng A Xuất kết tủa màu trắng C Không có tượng B Xuất kết tủa màu xanh D Có kết tủa màu đỏ Câu 2: Dung dịch ZnSO4 có lẫn tạp chất CuSO4 Dùng...
... phần trăm theo khối lượng hỗn hợp kim loại Al Ag là: A 46 %; 54%; B 54%; 46%; C 76,8%; 23,2%; D Không xác định Bảng kết Câu Đáp án 16 D 17 A 18 C 19 B 20 B III.VẬN DỤNG THẤP Câu 21 Một họcsinh làm ... 30 Một họcsinh làm thí nghiệm sau: Ngâm đinh sắt nặng 20 (g) vào 50 ml dung dịch AgNO3 0,5M phản ứng kết thúc Tính khối lượng đinh sắt sau thí nghiệm ( giả sử tồn lượng bạc tạo thành bám vào đinh ... FeCl2 Hãy lập thành dãy chuyển đổi hóa học viết phương trình hóa học Ghi rõ điều kiện ( có) Câu 14: Hồn thành phương trình hóa học (ghi rõ điều kiện có) theo sơ đồ phản ứng sau: a/ + HCℓ MgCℓ2...
... Viết phương trinh hóa học Câu 2: Viết phương trình hóa học cho chuyển đổi sau: FeS2 SO2 SO3 H2SO4 CaSO4 Câu 3: Nêu tượng, giải thích viết phương trình hóa học cho khí CO2 vào nước có nhuộm quỳ ... phương trình hóa học Câu : Cho 1.12g canxioxit tác dụng với 100g dung dịch axitclohyđric có nồng độ 20% a/ Viết phương trình hóa học b/ Tính khối lượng chất có dung dịch sau phản ứng kết thúc Câu ... CO2 vào ống nghiệm đựng dung dịch nước vơi dư Câu 7: Bằng phương pháp hóa học phân biệt ba lọ nhãn đựng riêng biệt chất rắn sau đây: BaO, Al2O3 P2O5 Câu 8: Viết PTHH thực chuyển đổi hóa học sau,...
... tình đa dạng việc họctập sống ĐÁNHGIÁ HS THEOĐịNHHƯớNGNĂNGLựCĐánhgiá HS theođịnhhướnglựcđánhgiátheo chuẩn sản phẩm đầu ra, sản phẩm khơng kiến thức, kĩ năng, mà lực vận dụng kiến ... khác Đánhgiá tiến người học ) Đánh trình họctậpĐánhgiákếthọctập Mục đích/ triết lí KT,ĐG theolực KHÁI NIỆM NĂNGLỰCNănglực khả vận dụng kiến thức, kinh nghiệm, kĩ năng, thái độ hứng thú ... nhiệm vụ họctập tới chuẩn NĂNGLựC CốT LÕI CủA HọCSINH VIệT NAM THANG ĐO CÁC MỨC ĐỘ CỦA NĂNGLỰCMÔN LỊCH SỬ ĐƠN GIẢN PHỨC TẠP Ví dụ minh họa: Nănglựcđánhgiá kiện , tượng, nhân vật NĂNG LỰC...
... PHẦN DẠYHỌCMÔNCÔNGNGHỆTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH THPT I- ĐẶC ĐIỂM DẠYHỌCĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC - Lấy người học làm trung tâm - Mục tiêu dạyhọctập trung vào mức ... địa phương - Đánhgiá tự đánhgiá tiến hành tiến trình dạyhọc II- BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠYHỌCCÔNGNGHỆTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC Cụ thể hoá mục tiêu theohướngpháttriểnlực Cụ thể hoá ... CHỨC DẠYHỌCCÔNGNGHỆTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạyhọc tích cực Ví dụ: - Vận dụng dạyhọc giải vấn đề - Dạyhọc hợp tác theo nhóm nhỏ - Dạyhọcđịnh hướng...
... DUNG TẬP HUẤN DẠYHỌCVÀKIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC TT Nội dung Phần Đổi đồng PPDH, kiểmtrađánhgiá giáo dục THCS theođịnhhướng tiếp cận lực Phần Dạy ... Phần Dạyhọctheođịnhhướngpháttriểnlực Thực hành soạn cụ thể Kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriển Phần lực Thực hành soạn kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlực Người ... DUNG PHẦN DẠYHỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC I MỤC TIÊU DẠYHỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC II ĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC CỦA MƠN HĨA HỌC III MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC ĐẶC...
... trình theo cấp độ + Hoạt động chuyên môn buổi sinh hoạt tổ sôi bổ ích + Cũng cố cho giáo viên ý thức đổi phương pháp giảng dạy; ý thức việc dạyhọckiểm tra, đánhgiákếthọctậptheođịnhhướnglực ... từ triển khai giảng day lớp tùy theolựchọcsinh lớp + Thực nhiệm vụ nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn trường THPT, đổi phương pháp giảng dạy, kiểmtrađánhgiátheođịnhhướngpháttriển ... tốn họclực giải vấn đề Nếu tổ chức dạyhọc chủ đề phương trình theohướng hoạt động nhóm, bàn tay nặn bột,… hình thành pháttriểnlực hợp tác, lực quản lý, lực tự học, lực sáng tạo,… Nếu học sinh...
... DUNG TẬP HUẤN DẠYHỌCVÀKIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC TT Nội dung Phần Đổi đồng PPDH, kiểmtrađánhgiá giáo dục THCS theođịnhhướng tiếp cận lực Phần Dạy ... Phần Dạyhọctheođịnhhướngpháttriểnlực Thực hành soạn cụ thể Kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriển Phần lực Thực hành soạn kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlực Người ... DUNG PHẦN DẠYHỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC I MỤC TIÊU DẠYHỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC II ĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC CỦA MƠN HĨA HỌC III MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC ĐẶC...
... đánhgiákếthọctậpmôn Âm nhạc theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinhKIỂMTRAĐÁNHGIÁMÔN ÂM NHẠC THCS THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ CÁT NĂM HỌC ... PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ CÁT NĂM HỌC 2014-2015 KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQuẢHỌCTẬPMÔN ÂM NHẠC THCS THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH PHẦN MỞ ĐẦU: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Giáo dục nghệ ... có lực không cần nỗ lựchọctập để đạt kết cao -HS quan tâm đến mơnhọcKIỂMTRAĐÁNHGIÁMÔN ÂM NHẠC THCS THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ CÁT NĂM HỌC...
... - So với dạyhọcđịnhhướng nội dung, dạyhọcđịnhhướnglựcđịnhhướng mạnh đến họcsinh tiền họctập 39 - 40 - Chương trình dạyhọcđịnhhướnglực xây dựng sở chuẩn lựcmônhọcNănglực chủ ... thức, kĩ năng, thái độ (theo địnhhướng tiếp cận lực) họcsinh cấp học - Phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiáđịnh kì, đánhgiá giáo viên tự đánhgiáhọc sinh, đánhgiá nhà trường đánhgiágia ... định sư phạm giúp họcsinhhọctập ngày tiến ĐánhgiátheolựcTheo quan điểm pháttriển lực, việc đánhgiákếthọctập không lấy việc kiểmtra khả tái kiến thức học làm trung tâm việc đánh giá...
... hgc sinh thuQt chia nhdm C6 nhi6u cdch chia nh6m kh6c nhu: Chia nh6m theo s6 ditim danh, theo c6c miu sic, theo biiSu tugng, theo hinh gh6p, theo sd thfch, theo th6ng sinh, theo trinh dQ, theo ... lai sU hi6u bi6t l6n gita hQc sinh vi gi6o vi6n vi hgc sinh voi hgc sinh, k! n[ng ddt cdu hoi c]ng ttit thi mric ttO tham gia cria c6c hgc sinh chng nhidu, hgc sinh sE hqc t4p tfch cuc hon 62 ... voi trinh tlQ vd khA ndng ctra hgc sinh Hgc sinh dugc tharn gia chgn d6 thi, nQi dung hpc t4p phn hqrp voi khd nlng vi htmg thfi cr{ nhdn - Gi6o vi6n cAn tu v6n cho hgc sinh chqn dU 6n gEn vi6c...
... trung học Phần thứ hai: Dạyhọctheođịnhhướnglựcmônhọc Phần thứ ba: Kiểmtrađánhgiátheođịnhhướnglựcmônhọc Phần thứ tư: Tổ chức thực tập huấn đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọc ... giáo dục, tìm hiểu nguyên nhân, định sư phạm giúp họcsinhhọctập ngày tiến Địnhhướng đổi kiểm tra, đánhgiá hoạt động họctậphọcsinh Xu hướng đổi kiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinhtập ... pháp dạyhọckiểmtrađánhgiákết giáo dục theođịnhhướngpháttriểnlực người học I VÀI NÉT VỀ THỰC TRẠNG DẠYHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Những kết bước đầu việc đổi phương pháp dạy học, kiểm...