dân tộc chăm sinh sống nhiều nhất ở tỉnh nào
Đặc điểm dân tộc Chăm ở Phú Yên
... một đảo nhỏ của dân tộc Chăm sống ở các huyện Đồng Xuân và Sơn Hoà, tỉnh Phú Yên”, cho rằng: “Người Chăm ở hai huyện Đồng Xuân và Sơn Hoà chính là hậu duệ của cư dân đất Chăm Pa. Ở thời kì này ... các dân tộc thiểu số ở Phú Yên: Phú Yên có 3 huyện miền núi là Sông Hinh, Sơn Hoà, Đồng Xuân. Đây là các huyện có người Chăm và các dân tộc thiểu số khác sinh sống. Huyện Sông Hinh nằm ở phía ... Ở PHÚ YÊN 1.1. Những đặc điểm cơ bản của dân tộc Chăm ở Phú Yên: 1.1.1. Đặc điểm địa lý, kinh tế các tỉnh miền núi Phú Yên: Phú Yên là tỉnh ở khu vực duyên hải miền Trung, phía bắc giáp tỉnh...
- 188
- 1,484
- 1
ĐẶC ĐIỂM SỬ THI DÂN TỘC CHĂM Ở PHÚ YÊN
... Hà Đang. Người Chăm tại Thuận Hải gọi những cư dân gốc Chăm sinh sống tại các tỉnh Phú Yên và Bình Định là H’roi hay Hờ Roi. Nói chung, Chăm Hroi là tên gọi tộc người Chăm sống ở vùng núi phía ... và nơi sinh sống của cộng đồng người Chăm Hroi là ở Phú Yên để phân biệt với người Chăm Hroi sinh sống ở Bình Định. 1.1.4. Một số đặc điểm văn hoá người Chăm - Phú Yên: Dân tộc Chăm cũng giống ... biểu hiện trong sinh hoạt văn hóa trên đây cho thấy, người Chăm - Phú Yên có ảnh hưởng sâu nặng với các dân tộc thiểu số nơi đây như dân tộc Ba na, Ê đê. Bởi lẽ, cùng sống và sinh nổi bật...
- 188
- 1,125
- 5
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG CHĂM SỨC SỨC KHOẺ SINH SẢN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA SẢNH CỦA DÂN TỘC CHĂM TẠI NINH THUẬN pot
... ở trạm y tế xã cao nhất: 60,6%; Tiếp theo là ở bệnh viện: 21%; Ở phòng khám khu vực: 14,0%; Có 3,8% khám ở tư nhân và các bà mụ vườn. Bảng 6: Địa điểm sinh con ở lần sinh gần nhất Nơi sinh ... cứu Dân số và Phát triển đã triển khai "Nghiên cứu về thực trạng công tác Chăm sóc SKSS/KHHGĐ của Dân tộc Chăm ở tỉnh Ninh Thuận", mục đích nghiên cứu nhằm: 1. Mô tả thực trạng sinh ... Cơ sở y t 126 50,6 Ti nhà 121 48,7 Ti chòi ở nương, rẫy 2 0,7 Cộng 249 100,0 Tỷ lệ phụ nữ Chăm ở Ninh Thuận sinh đẻ ở cơ sở Y tế đạt 50,6%. Nhưng đáng lưu ý là tỷ lệ đẻ tại nhà và ở nương...
- 6
- 1,132
- 13
Ðặc sản dân tộc Chăm ở An Giang pptx
... Ðặc sản dân tộc Chăm ở An Giang Người Chăm ở miền Tây Nam bộ (sống tập trung ở cù lao Châu Giang, trên sông Hậu, đối diện với thị xã Châu ... vào "thủ phủ" của người Chăm miền Tây Nam Bộ. Có dịp tham gia lễ hội và thưởng thức các món ăn dân tộc của họ mới thấy được nền văn hoa trân tộc Chăm rất độc đáo. ... được phổ biến, người Chăm còn nhiều món ăn khác hấp dẫn và không kém phần độc đáo. Món tung lò mò Trong tiếng Chăm, "tung lò mò có nghĩa là lạp xưởng bò. Người Chăm theo Hồi giáo không...
- 3
- 497
- 1
hình thành và phát triển ngôn ngữ hóa học ở lớp 8 cho học sinh dân tộc các trường trung học cơ sở tỉnh sơn la
... thành ngôn ngữ hóa học cho học sinh trường THCS ở tỉnh Sơn La nói chung, cho học sinh dân tộc nói riêng.8. Cấu trúc của luận vănMở đầuNội dungChương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn ... học sinh dân tộc khi dạy học ngôn ngữ hóa học. 4- Nghiên cứu, đề xuất các biện pháp dạy học nhằm: hình thành có hiệu quả ngôn ngữ hóa học cho học sinh người dân tộc ở trường THCS tỉnh Sơn ... ngữ hóa học ở lớp 8 cho học sinh dân tộc các trường Trung học cơ sở tỉnh Sơn La ”.2. Lịch sử nghiên cứu.- NNHH và sử dụng NNHH trong dạy học không phải là vấn đề hoàn toàn mới ở Việt Nam....
- 171
- 948
- 2
Hình thái môi của người việt nam dân tộc chăm
... người dân tộc Chăm từ 5 – 82 tuổi ở ấp La Ma, xã Vĩnh Trường, huyện An Phú, tỉnh An Giang bằng máy chụp hình kỹ thuật số. Kết quả: Qua nghiên cứu hình thái vân môi của 300 người dân tộc Chăm ... Cường trên sinh viên dân tộc Kinh. KẾT LUẬN Qua nghiên cứu hình dạng vân môi của 300 người dân tộc Chăm chúng tôi ghi nhận : Có 8 dạng vân môi - Dang I rãnh thẳng phổ biến nhất chiếm 43,0%, ... có 3 dạng : hoặc 1 xoắn ốc ở giữa môi trên, hoặc 2 xoắn ốc ở môi dưới, hoặc 3 xoắn ốc : 1 ở môi trên, 2 ở môi dưới. Kết quả nghiên cứu của chúng tôi trên dân tộc Chăm thì xoắn môi xuất hiện...
- 18
- 399
- 0
Bản săc văn hoá dân tộc cho sinh viên sư phạm
... văn hoá dân tộc là những đặc điểm chỉ có ở dân tộc này, không có ở dân tộc khác; bản sắc văn hoá dân tộc là sự khác biệt cơ bản về lối sống tâm lý, các loại hình văn hoá của các dân tộc; có xu ... mặt dân tộc 2. Theo cách hiểu trên, bản sắc văn hoá dân tộc cần được xem xét từ các góc độ sau: - Cái đúng, hay, tốt có ở mọi dân tộc (tiêu chí nhân văn) song nó được thể hiện ở dân tộc nào ... có ở dân tộc này, không có ở dân tộc khác. Theo nghĩa đó, việc nghiên cứu tìm hiếu bản sắc văn hoá dân tộc trên đối tượng sinh viên không phải chỉ là việc tìm ra cái riêng, cái độc đáo của dân...
- 75
- 954
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk
... học ở các trường THPT có nhiều học sinh dân tộc thiểu số tại huyện Cư M’gar, Dăk LăkChương 3: Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối vạt động dạy học ở cáctrường THPT có nhiều học sinh dân ... trường trung cấp, trường dự bịđại học. Dân tộc thiểu số là cụm từ dùng để chỉ chung 53 dân tộc có số lượng ít hơn nhiều sovới dân tộc Kinh, cùng chung sống trên lãnh thổ Việt Nam.Từ những phân ... vănNgoài phần mở đầu, kết luận và khuyến nghị, luận văn được cấu trúc thành bachươngChương 1: Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT có nhiều học sinh dân tộc thiểu sốChương...
- 133
- 1,021
- 11
Nhạc cụ dân tộc Chăm
... Nhạc cụ Chăm Nhạc cụ Chăm có khoảng 20 loại tập trung vào bộ gõ, bộ hơi và bộ...
- 2
- 544
- 3
Tài liệu Dân tộc Chăm Tên gọi khác Chàm, Chiêm thành, Hroi, Dân tộc Co doc
... nhà người Chăm ở Bình Thuận, còn nhà người Chăm ở miền Nam lại rất khác. - Nhà người Chăm ở An Giang: cách tổ chức mặt bằng sinh hoạt còn phảng phất cái hình đồ sộ của nhà thang yơ ở Bình Thuận. ... Dân tộc Chăm Tên gọi khác Chàm, Chiêm thành, Hroi Nhóm ngôn ngữMalayô - Pôlinêxia Dân số 99.000 người. Cư* trú Sống tập trung ở hai tỉnh Ninh Thuận và Bình ... rất ít đặc điểm giống nhà của các cư* dân Malayô - Pôlinêxia nào khác. Nói đến nhà ở của người Chăm ở Bình Thuận thì cái nhà chư*a phải là cái đáng quan tâm nhất, mà là một quần thể nhà trong...
- 7
- 658
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25