de cuong on thi hoc ki 2 mon sinh lop 11
Đề cương ôn thi học kì 1 môn văn lớp 10-11
... CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ IMÔN VĂN KHỐI 11 Năm học 20 10 -20 11. =========@===========I) TIẾNG VIỆT:1/ Đặt một câu với thành ngữ sau và phân tích giá trị biểu cảm của thành ngữđó trong câu: “Nước ... loại? Kể tên.Câu 4: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt có những đặc trưng cơ bản nào?* BÀI TẬP ÁP DỤNG:Phân tích những đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt trongđoạn văn sau đây:“ ... dạc:- Tao muốn làm người lương thi n!Bá Ki n cười ha hả:- Ồ tưởng gì? Tôi chỉ cần anh lương thi n cho thi n hạ nhờ.Hắn lắc đầu:- Không được! Ai cho tao lương thi n? Làm thế nào cho mất được...
- 4
- 4,730
- 38
Đè cương ôn tập học kì 2 -Môn Sinh 8
- 5
- 2,559
- 21
đề cương ôn tập học kì 2 môn ngữ văn 11
- 13
- 20,986
- 471
đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11
- 9
- 1,299
- 10
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ 2 KHỐI 10 ĐẦY ĐỦ
... ααααααcos3cos43cos)sin4sin33sin)33−=−=db Bài 11: Chứng minh các đẳng thức sau:4 ( )αααααααααtan2cos2sin12cos2sin1)cos2sin2cos1sin)=++−+=+ca ααππαα2sin 2 23 2 cos3coscos) 22 2=−+−+bb/ ... aaacbababbabaa 2 sin 2 1)4cos()4cos())sin() 2 sin() 2 cos())sin() 2 sin()sin()+−+−−−−−−++πππππb/ Hình học Bài 15: Tìm tâm và bán kính của đường tròn cho mỗi bởi pt sau: 0116 822 ) 026 4) 022 ) 22 22 22 =−−++=+−−+=−−+xyxcyxyxbyxyxaBài ... 0116 822 ) 026 4) 022 ) 22 22 22 =−−++=+−−+=−−+xyxcyxyxbyxyxaBài 16: Viết phương trình đường tròn (C) trong mỗi trường hợp sau: a) (C) có tâm I (2; -1) và bán kính R = 5 b) (C) đi qua 3 điểm M( 1; -2) ; N ( 1 ;2) ...
- 6
- 994
- 4
Đề cường ôn tập học kì 2 môn toán khối 10 docx
... -- 2 2 2 2tan 2 tan1 tan 2 . tana aa a ; f) F = + + + +1 1 1 1(1 )(1 )(1 )(1 )cos cos2 cos 4 cos8a a a a. g) G = 1 1 1 1 1 1cos (0 ) 2 2 2 2 2 2 2 x xp+ + + < < Bài 29 *. ... c) 3 2 2 30 (2 )x xx x+ -£- d*) 3 2 3 2 204 9x x xx x- + + -³- Bài 4. Giải các bất phương trình sau: a) 2 2 8 2 x x x- - < b) x 2 + 2 3+x - 10 0£ c) 0 123 2 ³++- ... 51 2 1x x³- + e) 2 ( 2) (3 7 4)0(3 5 )x x xx x+ + +£- f) 2 2 33 2 1x x x³- + - Bài 3. Giải các bất phương trình sau: a) (- x 2 + 3x – 2) (x 2 – 5x + 6) ³ 0 b) 34 23 2 2+-+-xxxx...
- 8
- 1,794
- 21
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 6 pdf
... Cột B Ghép 1. Đá mẹ 2. Khí hậu 3. Sinh vật A. Là nguồn gốc sinh ra thành phần khoáng và thành phần hữu cơ trong đất B. Là nguồn gốc sinh ra thành phần khoáng trong đất C. Là môi trường ... đều đúng Câu 11: Độ muối trung bình của nước biển và đại dương là : A. 25 0/00 B. 300/00 C. 350/00 D. 400/00 Câu 12: Tác dụng tích cực của thuỷ triều đối với đời sống con người là : ... CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 6 * * * * * * * * * * A. PHẦN TRẮC NGHIỆM I. Chọn ý đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Thành phần không khí có ảnh hưởng lớn đến sự sống của các sinh...
- 4
- 18,906
- 123
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I MÔN ĐỊA LÍ 8 ppt
... của nền kinh tế Trung Quốc trong thời gian qua. TL: - Nền nông nghiệp phát triển nhanh và toàn diện. - Nền công nghiệp phát triển nhanh chóng và hoàn chỉnh. - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao ... - Thuận lợi cho giao lưu kinh tế với nhiều nước trên thế giới. * Phần thông hiểu 1/ Phân biệt hai ki u khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa ở châu Á. TL: * Các ki u khí hậu gió mùa: - Gồm ... ki u khí hậu gì? Cho biết đặc điểm của ki u khí hậu đó? TL: - Khí hậu nhiệt đới gió mùa. - Đặc điểm: + Mùa đông có gió mùa đông bắc thổi, thời tiết khô – lạnh Trang 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI...
- 4
- 3,421
- 41
Đề cương ôn thi học kì 2 Năm học 2009 - 2010
... f)31 12 −+=xxy g) 32 ) 52( 1+−=xxy k)5 23 +−= xxyl) ) 12( sin33−= xy m) 2 2sin xy += n)xxy 5cos34sin2 32 −= o) 32 )2sin2( xy += p) )2( cossin 2 xy = g) 2 2tan3xy = r) tan cot 2 2x xy ... 2 lim( 2) n n n+ − + 2) 2 2lim ( 1 2) n n n+ − − 3) 2 1lim3 1n nn− −+ 4) 2 lim( 3 2) n n n− − −5) 2 lim( 2 3 )n n n+ + − 6) 2 2lim( 3 1)n n n+ − + 7) 2 lim( 4 2) n n n+ − + 8) 2 21lim 2 ... 2 27 5 1lim 2 4n nn− ++ 2) 2 3 7 5lim (2 1)(3 4)n nn n− ++ + 3) 2 23( 1)( 1)lim( 1) (2 3)n nn n+ −+ + 4) 2 2 1lim3nn n++ 5) 2 2lim 2 1n nn n n++ + 6) 2 31...
- 6
- 621
- 0
Tài liệu hướng dẫn và đề cương ôn tập học kì 2 môn toán 7
... )( ) 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 ) 5 .31) . 2 4 2 ) . 33) . 2 a x xyb x y xyc xy z x yd x yz xy z−− −6.Tính : 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2) 5 ( 3 )1 1 1) 5 ( ) 2 4 2 ) 51) 2 2a x x xb xy xy ... x4 + 2x3 – 3x4 –x 2 + x7 – x + 5-x3 b) 2x 2 – 3x4 – 3x 2 – 4x5 -1 2 x – x 2 + 110.Cho hai đa thức: P(x) = x7 – 3x 2 – x5 + x4 – x 2 +2x + 7 Q(x) = x – 2x 2 + x4 ... đa thức một biến 2/ Bài tập: 1.Số lượng học sinh nữ của từng lớp trong một trường THCS được ghi lại trong bảng sau: 18 20 17 18 14 25 17 20 16 14 24 16 20 18 16 20 19 28 17 15 a) Để có...
- 6
- 1,261
- 2
Đề cương ôn thi học kì 2.Lí 8
- 6
- 519
- 4
de cuong on tap hoc ki 2 mon toan
- 5
- 1,016
- 5
Đề cương ôn thi học kì 1 môn Địa lí lớp 11
- 5
- 10,089
- 89
Đề cương ôn tập học kì 1, môn hóa, lớp 10
... ã 2KMnO4 K 2 MnO4 + MnO 2 + O 2 ã 2 Fe(OH)3 Fe 2 O3 + H 2 O ã HCl + NaOH NaCl + H 2 O d. 2NH3 + 5/2O 2 → 2NO +3 H 2 O e. Fe3O4 +10 HNO3 → 3Fe(NO3)3 + NO 2 +5 ... cht: ã H 2 S, S, H 2 SO3, SO3, H 2 SO4, Al 2 (SO4)3, SO4 2- , HSO4-. ã HCl, HClO, NaClO 2 , KClO3, Cl 2 O7, ClO4-, Cl 2 . c) Mn, MnCl 2 , MnO 2 , KMnO4, H 2 MnO 2 , MnSO4, ... Zn(NO3) 2 + NH4NO3 + H 2 O c. Mg + H 2 SO4 → MgSO4 + H 2 S + H 2 O d. KMnO4 + HCl → MnCl 2 + KCl + Cl 2 + H 2 O C. Loại tự oxi hóa - tự khử: a. KOH + Cl 2 → KCl + KClO3 + H 2 O...
- 5
- 15,760
- 457
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25